我的音乐梦

梦想是美丽的,现实是严峻的。每个人都有许许多多的梦想,我也不例外。为了梦想成真,我一直努力着,积极创造条件实现我的梦想！
　　秋高气爽,一个阳光灿烂的日子。一九九九年九月,我如期毕业,分配来到列宁中学,我是一个音乐教师,我的梦想就是要教好音乐,把我所学的教给我的学生。我不知道农村重不重视音乐,但我一定得教好音乐。生活不能没有音乐。     

我的音乐梦

我认识音乐与大多数人不大一样,有的人是从音乐会上认识的,有的人是从CD唱片上认识的。我认识音乐也许你会觉得好笑,甚至会说我幼稚．但我确确实实是这样开始的……从小我就爱看动画片,直到小学毕业,我对动画片仍是一往情深。我最爱看“迪斯尼”的动画片,其实我并不知道为什么喜欢它,后来才发现吸引我的并不是什么动画,而是里面的音乐c那里面的音乐轻松活泼,与人物的搭配十分和谐,使我感到心情舒畅,情绪激昂。虽然它不像古典音乐那样典雅优美,也不像爵士乐那样热情奔放,但是它给人的感觉却色是与众不同。它把古典音乐与爵士乐…     

我的特别音乐梦

正大脸猫导读:本期我们介绍了很多小作者的本领和特长:书法、画画、舞蹈、国际象棋……而下面这篇习作的小作者却有一个鼓手的音乐梦。有梦想的人生是美丽的,有爱好的童年是充实的。小朋友们,你们还有什么爱好和梦想,一定要告诉大脸猫哟!我梦想成为一名顶尖的鼓手,让音乐成为我生活的全部,让鼓点撞击我小小的心脏,让节奏伴随我成长的脚步。为了实现自己的梦想,我的课余生活全部浸泡在飞扬的     

姚明:我的世界我的梦

许多人(包括我),以前看姚明,只会认为他是一个因为天生高个会打球而在成为美国职业篮球历史上首位亚洲籍新秀状元,只是一个赛场上的成功者,而对他本人而言,会觉得他只会打球而没多少思想深度,但现在他的这本《我的世界我的梦》多少让人有些惊讶。不同于一般明星的传记,本书算得上是一本具有文化内涵和广泛教育意义的励志图书。我们挑选其中一些片断,展现姚明对“金钱”和“梦想”的看法。     

钱红:我的世界我的梦

眼前打扮时尚而靓丽的受访者,就是当年在水中两臂划动,犹如蝴蝶翻动双翅,优美动人的"水蝴蝶"钱红.自1993年退役来,钱红渐渐从人们的视野中淡出,但她当年奥运夺冠的光环依然印留在人们的脑际,她今天生活与事业的境况仍然被人们所牵挂.     

世界杯:我追逐的梦

米卢说:世界杯是一次节日,他带队参加世界杯就是为了去享受节日快乐。对于我来说,世界杯是我4年一次追逐的梦。第一次触摸世界杯是1990年,这个夏天永远和那几个令人激动的名字联系在一起——巴斯滕、古利特、里杰     

绿色教育:我的梦

1977年12月,著名教育家叶圣陶先生为《中学语文》杂志题词,给语文教改鼓响了定音锣。他明确指出,上语文课要“给指点,给讲说,却随时准备少指点,少讲说.最后做到不指点,不讲说。这好比牵着手走,却随时准备放手。在这上头,教者可以下好多功夫”。记得当时语文教改热闹极了,各种流派争奇斗妍,我刚由教外语改行教语文,一时感到眼花缭乱。叶老一声锣响,振聋发聩,让我拨云见日。我想,好比教人骑自行车,一个劲儿自己示范,不让人上车试试,肯定不行;一个劲儿在车旁扶着,不撒手,肯定也不行。应当先说明要领:身子坐正,眼朝前看,脚下用力;然后当扶车则扶…     

周杰伦:我的音乐我做主

"以前他从我们面前走过,每个人都熟视无睹;现在,每个人都热切盼望他能从我们面前走过。"周杰伦,一个曾经被人说成"智力迟钝"和"愚笨"的男孩,因为音乐,让全世界认识了他,因为他,让人们更加认识了音乐。     

音乐梦

<正>~~     

我的音乐梦，在梦想中前行

梦想有时等同于理想,有时又区别于理想;梦想是一种渴望,又是一种人生追求。     

张晓娥:我有一个梦

30多年前,美国黑人运动领袖马丁·路德·金曾在过一次让整个世界为之感动的著名演讲：Ihavethedream……人们说,金短短的讲话中充盈着让人间布满爱心的渴望。从那以后,这个激动人心的呼唤就成为整个人类的共同愿望。人类不能没有梦,有了梦想才会有希望;有了梦想,才会有将梦境变为现实的努力和信心。前不久,在中国北方的“钢都”,我听过一位职业中专毕业生以十年人生经历装点,演绎的别一个梦境。──作者题记本刊记者和辽宁省鞍山市铁西区职业中专的领导们说明来意：希望能采访一位从本校毕业,已经“走向社会”的学生……对！没有…     

21世纪:我的教育梦

人人都有童年,人人都留恋童年。童年是纯真的,总是用澄澈的眼光看待世界,对一草一木都充满了不可抑制的好奇和渴望;童年是飞扬的,成人习以为常的事物,都能引发他们热烈而纷繁的联想和想象。但因为一切正处在成长之中,就像他们稚嫩的脸庞,童年又是脆弱的,需要曾经年幼而现在成人的父母、教师以及更多的人,伸出粗大的手掌,用宽容的心怀,关心他们,呵护他们。联合国大会通过、中国政府承诺执行的《儿童权利公约》规定18岁以下都是儿童,儿童享有生存的权利,充分发展其全部体能和智能的权利,不受危害自身发展影响的、被保护的权利,参与家庭、文化和社会生活的权利,享受休息、自由选择娱乐活动的权利。让儿童充分享受童年!让成人捍卫儿童享有童年的权利! 基于此,本刊准备了一组与童年有关的文章。限于版面,将陆续发表。教育学家孙云晓的《21世纪:我的教育梦想》,他梦想中的童年是自由和快乐的,他希望教育向着更美好更人性化的方向发展。作家王开岭的《向儿童学习》,深刻发掘了儿童的美德,充分肯定了童年在人生发展中的重要地位,在生命审美中的独特价值。记者苏军的《质疑“别让孩子输在起跑线上”》,针对“别让孩子输在‘起跑线’上”的说法,及其在这个似是而非的旗号下,家长做了许多让孩子无奈的事,作了深入的分析,指出了它的荒唐。专家谢海阳的《警惕“童年消失”》,发出了“警惕童年消失”的呼吁,指出“孩子童年消失的后果,恰恰就有可能使我们在未来的国际竞争中输在‘起跑线’上”。同龄人丛治辰的《小草正在生长,请勿打扰》,开笔用现代派戏剧手法,为我们展示了一个普遍的图景,然后上溯古代,用昔日的“荒诞”衬托今日的“荒诞”,再以“小草”象征渴望健康生长的内心,甚至检讨自己不要太“愤青”,应该提建设性的意见,显示出对现行教育不合理部分的思考深度与宽容。     

袁贵仁:我的中国教育梦

正每年的全国两会,教育部部长都会惦记着来自全国各地的政协教育界别的委员们;惦记着这一年,分布在全国各地的教育界别委员们从基层带来了哪些民意,惦记着那些古道热肠的委员带来了什么样的提案和建议。于是,每年的这个时候,政协教育界别的联组会议上,总会出现教育部长真诚地向委员们虚心求教的身影。     

毛思源:我的未来不是梦

毛思源,东北育才学校高中部093班学生。在参加了"模拟联合国大会"之后,她突然感到自己又长大了许多。她比较崇拜女强人,期待能从她们身上找到属于自己的东西,给青春描上多彩的颜色。     

个性化教育:我的教育梦

<正>梦,就是理想,就是对未来的希望。教育梦是中国梦的重要组成部分,而且是实现中国梦的基础。作为一个校长,我的教育梦,就是个性化教育,或曰:教育真能个性化起来。个性化教育就是在全面贯彻党和国家的教育方针,全面落实国家课程标准基础上,因材施教,更加关注每个学生个性差异,关注每个学生的优势潜能和特长发展的教育,是素质教育的具体化和特色化。实施个性化教育,需要从理念、途径、教师、学生、课程、评价和家庭教育等方面全力构建个性化教育体系。     

钟阿姝:我的未来不是梦

职业高中幼师专业毕业,对口分配到上海市一家国有皮鞋厂幼儿园,整天带着孩子们跳舞唱歌的钟阿姝高枕无忧地工作几年后,正要筹办婚姻大事之时,工厂“咔嚓”一下破了产。她和全体职工一样,每月发８０元钱生活费,而且只发６个月,往后就得“自谋出路”！说实在的,在上...     

中国梦我的梦

种子的梦想是在泥土中慢慢长大;小鸟的梦想是在蓝天下自由自在地飞翔;蜜蜂的梦想是在花丛中采到香甜的蜂蜜;太阳的梦想是温暖世界的每一个角落。我的梦想就是要成为一名教师,把我的知识都传授给学生,让他们成为有用的人,大写的人。我会帮助他们打好坚固的基础,因为有了坚固的基础,他们才能在今后的人生道路中飞得更高、更快、     

中国梦我的梦

什么是中国梦？中国梦就是中华民族的伟大复兴之梦,它是习近平主席提出的指导思想。习主席把“中国梦”定义为“实现伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想”,并且表示这个梦“一定能实现”。习主席用“三个必须”来指明实现“中日梦”的路径——“实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。”