2010年全国人均科普专项经费2．61元

科技部近日发布2010年度全国科普统计数据。结果显示,2010年全国科普投入持续增加,全社会科普经费筹集额99．52亿元,比2009年增长14.22%。人均科普专项经费2.61元,比2009年的2.10元增加0.51%,超过24%。 此次科技部发布的科普统计数据还显示,2010年全国科教场馆建设也明显加速;截至2010年底,全国共有建筑面积在500平方米以上的各类科普场馆1511个。比2009年增加107个。     

全区科普场馆建设和科普能力提升研究

阐述了科普场馆的功能属性及规模,分析了内蒙古科普场馆科普能力建设现状和瓶颈成因,提出了提升内蒙古科普场馆科普能力建设的建议。     

台湾科普场馆建设管理的调研与思考

为促进广州科普基地的建设与发展,促进两地科普交流合作,广州科普考察团赴台湾多个科普场馆针对场馆建设管理、运营理念和教育活动等方面进行了深入调研,为广州科普场馆的建设运营管理提供了诸多思考和启示,对全国各地科普场馆发展具有很大的参考意义和价值。     

优化政府公共管理绩效,推动科普场馆事业发展

科普场馆是公众提高科学素养和接受非正规教育的重要媒介。伴随我国科普场馆的建设热潮,亟待理清科普场馆发展现状,充分发挥政府公共管理绩效评估在科普场馆事业发展中的促进作用,突破制约科普场馆发展的瓶颈。文章剖析我国科普场馆发展的核心困境,分析科普场馆发展的主要现状,从科普场馆的政策体系、财政供给、管理机制三个方面为优化政府公共管理绩效,促进科普场馆事业良好发展提出建议。     

我国科普场馆特效电影资源共享机制现状与问题研究

科普场馆特效电影作为科普信息化的一种重要形式,具有制作精良,兼顾科学性和艺术性,浅显易懂等特点。本文以科普场馆特效电影资源及其共享机制为研究对象,通过文献综述、政策文本梳理和数据挖掘分析,提炼我国科普场馆特效电影资源共享机制的现状：资源投入资金高度依赖于财政拨款;隶属于不同主管部门造成信息闭锁;建设和运营标准不同兼容共享存在壁垒;东西部地区观影人数差异明显;公众参与度不高等。在此基础上提出科普场馆特效电影资源共享机制的发展建议,使其能够初步建立并得到可持续发展,有效促进我国科普事业的发展。     

江西科技明珠--江西省科技馆

位于南昌市赣江之滨,一座以展教为中心,融科技培训、科学报告、科学实验和科教影视为一体的大型现代化科普场馆——江西省科技馆在这里拔地而起。     

加强科普场馆建设提高全民科学素质

科普场馆主要包括各类科技博物馆和青少年科技活动馆（站）。2006年初，国务院公布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》，提出要“合理布局并切实加强科普场馆建设，提高科普场馆运营质量”。此后不久国务院公布的《全民科学素质行动计划纲要》中，把“科普基础设施工程”作为“十一五”期间重点实施的公民科学素质建设基础工程之一，而科普场馆建设是这一工程的最主要内容。[第一段]     

科普场馆多形式并存，现代模式融社会发展——浅谈现代科普场馆发展现状及趋势

近几十年,我国科普场馆的数量增长惊人,从最开始只是概念上的新兴场所变成了如今完全适应时代需要的一种社会教育基地,而且越来越显示出活跃的生命力。科普场馆无论是从形式还是从内容上划分种类繁多,功能齐备,并且为紧随社会高速发展的步伐还出现了很多新型的科普场馆。新型科普场馆的产生是否更好的服务了科普教育事业这是一个值得探讨的话题,以及展望其未来发展趋势。     

关于提升科普场馆吸引力的思考

随着社会迅猛发展,面向青少年和社会公众的科普工作越来越受国家与政府的重视。科普场馆作为科普工作的重要阵地,是公众接受科技教育的主要场所,对国家的科普工作具有重要的意义。然而,目前部分科普场馆的规模小、创新性不够以及功能定位不准确,致使这些场馆不被公众熟知、吸引力不足,造成科普资源的浪费。本文将重点探讨当前我国科普场馆知名度建设的现状及存在的问题,对如何提升场馆的公众号召力和吸引力,以更好发挥其科普教育功能,从而提高公众科学素养的职能进行初步研究与思考。     

冬奥背景下科技馆开展与推广冰雪运动路径初探——以中国科技馆“冰雪运动”科普实践为例

本文分析了科技馆开展与推广冰雪运动的意义和作用,基于国内外科技场馆推广冰雪运动的现状与成效,从科技馆展现的科普理念、科普内容、科普形式三方面对推广普及冰雪运动方式做了简要阐述;介绍了在冬奥背景下中国科技馆开发和传播冰雪运动实践活动的成功案例,提出了科技馆开展与推广冰雪运动的可行性,及面临的挑战与建议。为更好地建设科技场馆类冰雪运动推广体系,科技馆拟分项别类开发更优质的冰雪运动的科普内容,给公众带来更广泛、新颖的场馆类冰雪运动的新体验。     

学校特色科普场馆建设与课程开发探讨

正江苏省科学技术馆作为重要的国家级居科普教育基地,承载着科普展览、科技活动、科学实验、科技培训与交流、科普展品制作、科教影视资料与信息服务等任务,在传播科技知识、倡导科学精神、培养科学方法、启迪创造思维,提高广大青少年的科学文化素质方面发挥着重要作用。近年来,该馆主动、积极地走进区县学校,听取学校发展需求,帮助学校结合自身特色,建设校内科普场馆,并开发形成学校课程体系,促进了青少年科学文化素养的提升。     

科普场馆特效电影共建共享现状及对策研究

特效影院作为科普场馆展教活动的重要组成部分,以"影视"这一寓教于乐的独特形式为载体向公众传递科学知识、科学方法、科学思想和科学精神。近年来,科普场馆特效电影受到越来越多公众的喜爱,该文在对国内18座省、市、县级科普场馆实地调研基础上,对目前科普场馆特效电影共建共享现状进行了梳理,总结目前存在的问题,并从工作机制、标准体系、公益支持、人才培养、影视联动等方面提出对策建议。     

科技馆在内容形式上的创新探讨

文章指出:近年来我国科技馆事业取得了迅速的发展,科技馆已逐渐发展成为科学普及教育必不可少的基础设施和实施科教兴国战略的重要组成部分,但是,随着发展,很多科技馆在"可持续"问题上遇到障碍,停滞不前,场馆客流少,甚至门可罗雀;观察发现,科普展示内容的单调陈旧,展示形式的单一死板是主要原因,从科技馆的长远发展出发,提出科技馆应在场馆建设、内容建设、科普展示及服务方面进行创新。     

科普场馆智能管理系统的设计与实现

正随着信息技术和网络技术的发展,科普类场馆的展示内容日益新颖,社会公众对科技馆的认知也在不断地变化发展。近几年新建的科普场馆逐渐加大了以数字形式传播科技文明的力度,开展以网络为主要平台的科技教育,促进全社会参与科技传播,从而达到提升公民科学素质,加快了网络科普目标的实现。而展项智能展示管理系统旨在将现代网络技术和计算机技术应用于科普场馆,为观众提供更丰富的科普内容、更多样的科普表     

浅析科普场馆展示形式、内容、手段的创新

21世纪是科技突飞猛进的时代,作为新型的科普场馆,如何加大力度吸引人们的参与性、发挥科普场馆的作用,让场馆的展示形式、展示内容、展示手段不断的创新,激发体验科技知识和科学探究的热情,是推动创新思维的一种强烈和稳定的动力源泉,也是创新教育的关键环节。     

重庆市科普场馆科普人才培养与使用面临的主要问题及对策

科普场馆的科普人才为公众与科学之间搭起理解的桥梁,是科普事业发展和公民科学素质建设的关键支撑和核心力量。本研究以重庆市科普场馆科普人才为研究对象,以人才培养与使用为主要研究内容,从科普人才培养与使用现状、问题、建议三个维度入手,构建分析框架开展研究。从分析结果来看,科普人才规模、人才结构、发展保障、服务成效和发展环境总体向好,但仍存在人才培养体系尚不完善、评价激励机制不够健全、理论素养有待提高等问题,建议健全科普人才培养体系、构建多元科普人才评价与激励机制、提升科普人才理论素养,进一步发挥科普场馆科普人才效能。     

科普惠民润万家，和谐宜居新格局

科协是开展科普工作、促进公民科学素养提高的重要社会力量,杨浦区科协结合区域特点,创新科普网络体系建设,创新科普活动形式,广泛开展群众性、基础性、社会性的各类科普活动：探索整合社会资源,宣传科学发展观、健康生活、合理用药和节能减排等理念,围绕科技周、科普日、科普文艺演出、科学商店、市民走进科普场馆、市民科普讲座、青少年科技创新大赛和“做中学”科学教育项目等活动,使科普的社会影响力不断增强。     

正确把握立法精神努力推动贯彻落实

(五)、关于科普投入和场馆建设 1、关于科普投入.科普经费投入是加强科普工作的必要保障和基础条件.     

借力推进特色科普场馆建设

近年来,浙江新昌县科协围绕现代产业发展和县委县政府重点工程建设,"借势而为,借力而行",扎实推进特色科普场馆建设,促进了科普事业的发展,带动了公众科学素质的提高,助推了县域综合实力的增强。一、主要做法根据新昌县"工业有优势,农业有特色,旅游有潜力"的实际,整合资源,因势利导建设具有新昌特色的科普场馆。(一)挖掘资源,建设学科科普馆。新昌拥有县级学     

浅谈展品设计如何适应科普场馆的发展需求

随着科普场馆的规模在不断地增加,参观人数也在增长,因此科普场馆的展品设计成为我们需要探讨的议题。科普场馆的区域性发展较不均衡,但是科普场馆的数量在不断增加,科普场馆类型在不断的丰富,需要专业性、专题性的科普博物馆,展品设计需要兼顾现阶段的发展需求,为科普场馆的发展注入新活力。