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一、教学难点及分析看图学文《晨读》,描写的是农村三个小学生在秋天的一个清晨,聚在一起勤奋读书的情景。课文的典型画面反映时代特征,将农业丰收与学习丰收挂钩,把今天的学习与明天的幸福生活相联系,内容辐射面大,内涵较深。学生理解有一定困难,此系难点之一,课文的第三自然段具体描述三个小伙伴秋晨认真读书的情况,这是画面的主体内容,是本课学习的重点。如何引导学生通过对人物动作、神态的观察感受三个孩子认真读书的形象,通过学文感悟其“勤奋好学”的精神,这是本课又一处难点。 相似文献
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一、教学难点及分析《海上日出》是巴金青年时期写成的一篇文质兼美的散文。课文结尾“这不是伟大的奇观么?”既照应课题统领全文,又直抒胸臆点明中心。如何紧扣“奇观“这一统领全文的中心词,抓住具体描述海上日出这一奇观的语言文字。引导学生逐段逐句品读,想象场景,充分感知、体验海上日出这一壮丽景观,进而使其真切地感受海上日出的确是“伟大的奇观”,这便是本课教学的难点所在。 相似文献
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《白杨》是一篇适合儿童阅读的清新明丽的课文 ,文章借用白杨这种美丽挺拔而生命力极其顽强的树木 ,比喻边疆建设者艰苦卓绝的劳动生活。但这种比喻没有像《落花生》那样由人物直抒胸臆 ,没有像《种子的力》那样由作者点明衷曲 ,也没有像《彩色的翅膀》《金色的鱼钩》那样进行直接的象征 ,而是话到嘴边 ,引而不发 ,留有余地 ,让读者用心领悟。因此 ,教学这篇课文就必须把学生的思维引向认识白杨和边疆建设者二者之间的内在类比关系上 ,这是全文的一个难点 ,但也是关键。要突破这一难点 ,就必须完成对两个问题的深入钻研 :白杨的特点和边疆建… 相似文献
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一、教学难点及分析小学语文第三册《画鸡蛋》一课,主要是写达·芬奇经过老师的教育,从小苦练基本功的事。文中老师教育达·芬奇的话既是教学的重点,又是教学的难点。特别是话中的“在一千个鸡蛋中,没有形状完全相同的。一个鸡蛋从不同的角度看,形状也不一样。”这两句话对刚进入二年级的学生来说,由于生活阅历的局限,加之话中的第一个“形状”还包含有大小,表面粗糙程度等方面意思,所以,理解这两句有一定的难度。 相似文献
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一、教学难点及分析《月光曲》一课以叙事描写的手法讲述了德国著名音乐家贝多芬谱写《月光曲》的传说。从这篇课文内容的背景看,它反映的是欧洲十八世纪“下层”人的生活境况。家境贫穷的盲姑娘酷爱音乐,渴望能亲耳聆听音乐家贝多芬先生的弹奏,因为家里太穷,即使她的 相似文献
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《峨眉道上》记叙了作者在游峨眉山途中的见闻以及由此引发的感想，选美了峨眉山铺路人是真正的无名英雄。教学本文，使学生感悟“铺路人是真正的无名英雄”一句的内涵，既是教学重点也是教学难点。教学可作以下设计： 相似文献
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《峨眉道上》记叙了作者在游峨眉山途中的见闻以及由此引发的感想,赞美了峨眉山铺路人是真正的无名英雄。教学本文,使学生感悟“铺路人是真正的无名英雄”一句的内涵,既是教学重点也是教学难点。教学可作以下设计:一、抓山道特点,体会山路的艰险,感悟“铺路人是真正的无名英雄”课文开始并没有直接描写铺路人,而是准确生动、富有变化地写了作者旅途中所见的峨眉山道———“险”,可通过以下问题加以引导:1.自由读第一自然段,画出体现峨眉山道特点的词语。2.抓关键词边读边想象,还原画面。3.小组交流,结合重点词句说说你眼中的峨眉山道。此问… 相似文献
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“分清事情的前因后果”是五年制小学语文第十册第四组的重点训练项目。学习本组课文 ,要充分调动学生的知识积累 ,如“注意事物的联系”、“理清课文的条理”等常规训练项目 ,引导学生把已有的能力迁移运用到新知识的学习之中。《将相和》是该组课文中的第二篇讲读课文 ,担负着领悟重点训练项目的重要任务。该文以秦、赵两国的矛盾为背景 ,以蔺相如的活动为主线 ,通过三个相对独立而又紧密联系的故事 ,写出了将相之间由失和到和好的过程。文中人物形象栩栩如生 ,因果关系错综复杂。因此 ,“理解三个故事的因果和了解三个故事之间的联系”就… 相似文献
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一、教学难点及分析《穷人》所在单元的重点训练为“恰如其分、真情实感”。教学时,要让学生懂得,作者怎样通过对桑娜夫妇动作、语言、神态、心理恰如其分的描写,真实可信地表现夫妇二人关心别人、帮助别人的高尚品质,使学生较准确、较深刻地理解桑娜夫妇准备抚养两 相似文献
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一、教学难点及分析《晏子使楚》是一篇历史故事,叙写战国时楚王侮辱齐国使臣晏子大夫,晏子凭自己的雄才辩智巧妙对付楚王而不辱使命的事例。课文编排在第二组教材里,是继《赤壁之战》的阅读课文,重点训练项目为“抓住课文的主要内容”,侧重于读的训练。教学难点有二:由于晏子回答楚王的话比较含蓄,具有外交家的气度又不失礼节,故理解文中的重点句子,体会晏子的言外之意,弦外之音是一大难点;另外,学生刚学过段意连结法抓课文主要内容的方法,还须进一步巩固并灵活运用,而课文中对话较多,段意简略,所以抓课文的主要内容也有一定难度。 相似文献
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《白杨》是一篇借物喻人的课文 ,文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上的白杨树这件事 ,赞扬了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。文章短小精悍 ,寓意深刻。一个设问句 :“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗 ?不是的 ,他也在表白自己的心。”非常巧妙地告诉我们第 14小节爸爸介绍白杨树特点的三句话 ,话中有话 ,含义深刻。那么怎样让学生明白其中的含义 ,突破教学的难点呢 ?一、初读 ,体会白杨树的特点教学伊始 ,我先请同学们自由读这三句话 ,用“·”画出重点词语。学生读后 ,画出“直”、“哪儿……… 相似文献
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一、教学难点及分析 小语第四册新课文《丑小鸭》是根据安徒生的同名童话改编而成的。主人公丑小鸭由鸭妈妈一孵出来,就受到人们的讥笑和冷遇,被迫离家出走,历经了不少磨难,最后意外地发现自己原来不是丑小鸭,而是一只美丽的天鹅。 相似文献
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一、教学难点及分析《月光曲》这个美丽的传说,讲述了伟大的音乐家贝多芬创作《月光曲》的动人故事。本课的教学难点是①贝多芬为什么会亲自为盲姑娘弹了一曲又一曲?②贝多芬弹的《月光曲》是怎样美妙,竞使兄妹俩听得如痴如醉?指导学生深入理解这两个问题,对于领悟中心将大有裨益。 相似文献
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一、教学难点及分析小语第10册《草船借箭》所叙故事,是三国故事中精彩的片断之一,课文较长。如何长文短教,在一节课中让学生较深入地理解课文内容,并得到语言训练,是一个比较棘手的问题。教者可扣住“神机妙算”一词,抓住主要问题将课文进行“优化组织”,化繁为简。 相似文献
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一、教学难点及分析《詹天佑》这篇课文记叙了詹天佑主持修筑京张铁路的经过,有力地回击了帝国主义者对中国的藐视,突出了詹天佑的“杰出”和“爱国”,赞扬了中国人民的智慧和力量。要让学生深刻领会詹天佑的“杰出”和“爱国”,这无疑是教学中的一大难点。 相似文献
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《白杨》这篇充满诗情画意的抒情散文,以流畅生动的笔触,勾画了一幅抗风暴雨雪、斗干旱洪水的白杨挺秀图;以朴实无华的语言,抒写了一首借物寓意、托物言情的清丽小诗,以豪迈饱满的深情,谱写了一曲的建设者扎根边疆的颂歌。 相似文献
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一、教学难点及分析教学《小马过河》,引导理解老马教育小马那句话的含义,是重点也是难点。为突破这一难点,须根据小学低年级学生认识理解能力较弱,形象思维占主导地位的特点,通过直观演示强化感知,进而引导剖析,启发理解。 相似文献
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《爬天都峰》是人教版小学语文第五册中的一篇精读课文。记叙了爸爸带“我”去爬天部峰，“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励。一起爬上天都峰的事。读懂课文最后一段中爸爸说的话：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量”是学习课文的难点。通过人物对话反映人物思想感情的变化是本文表达上的一个特点。所以引导学生边读边想．体会主人公由开始的扰豫、不自信到受鼓舞、 相似文献
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《爬天都峰》是人教版小学语文第五册中的一篇精读课文,记叙了爸爸带“我”去爬天都峰,“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励,一起爬上天都峰的事。读懂课文最后一段中爸爸说的话:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量”是学习课文的难点。通过人物对话反映人物思想感情的变化是本文表达上的一个特点,所以引导学生边读边想,体会主人公由开始的犹豫、不自信到受鼓舞、坚定决心再到战胜困难登上天都峰的心理变化过程是突破难点的关键。一、入情入境,读好第二自然段爬天都峰之前“我”的心情怎样?首先引导学生围绕这一问题自读自悟,… 相似文献
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一、教学难点及分析《春蚕》通过写母亲养蚕为“我们组弟俩”交学费的事,歌颂了母亲任劳任怨,无私奉献的品格。本文的显著特点,是以母亲养蚕过程为序,将母亲养蚕辛苦和可贵精神融入其中。纵观全文,通篇无“辛苦”一词,而母亲养蚕的艰辛贯穿始终;通篇无“热爱”一词,而对母亲的热爱、崇敬与怀念之情饱含字里行间。这自然就成了本文教学的重点与难点。 相似文献