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佟晨绪 《中学语文(读写新空间)》2012,(7):25-25
生命的姿态干变万化,让人难以捉摸。然而,就在这或卑微渺小或高贵强大的众生百态中,总会释放出一些余音缭绕在我们的心灵深处,让我们对生命肃然起敬,让我们参透生活的真谛,那是牵动心灵的天籁。 相似文献
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最后的鸽群带着低闷的响声在微风里划了一个圈子后,也消失了。也许是认为这灰暗的凄冷的天空是夜色的来袭,遂过早地飞回了它们的木舍。积攒了几天的阳光艰难地透过厚厚的云层、滚滚的浓烟洒落在树叶上,被烟雾掩埋得有些憔悴的颜色了。 相似文献
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张杰 《作文成功之路(小学版)》2011,(Z2)
【小引】大自然里有许多奇妙的声音,你倾听过吗?听声音写作文,用上几个象声词,叙述一件事或描写一个场景。瞧瞧下面几位同学的作文,相信你读了一定会说:哇,原来自然界的声音如此奇妙!【写作指导】同学们,大千世界,声音无处不在,比如哗啦哗啦的流水声、淅淅沥沥的下雨声、叽叽喳喳的鸟叫声、轰轰隆隆的打雷声……这些描述声音的词叫象声词。说话和写作时,恰当地使用象声词,会使人如闻 相似文献
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桂文亚 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(9):8-9
你听过蒲公英梳头的声音吗?蒲公英一蓬金黄色的头发,当起风的时候,头发互相轻触着,像磨砂纸那样沙沙地一阵细响,转眼间,她的头发全被风儿梳掉了!你听过80只蚂蚁跑步的声音吗?那一天,蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操,"噗",一枚小酸果从头顶落下。"不好,炸弹来了!"顷刻间,它们都逃散了! 相似文献
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梁远雄 《数理天地(初中版)》2013,(11):31-31
声音的传播需要介质,声音在不同介质中的传播速度一般是不同的.通常情况下,声音在卒气中的传播速度是340m/s.利用声音的传播速度,通过听声音就能粗略地测量距离. 相似文献
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正如果把回忆折叠起来,如果把时间倒转开去,如果把青春拉扯回曾经仓促的形状,那么……小时候那个白白净净,头发刚好到肩头的我,好像就站在面前,真实得让我不敢直视。初寻麦粒十月,麦种时节。那年我5岁,看着外公外婆在田里忙来忙去。外公肩上搭着条毛巾,脚上穿着一双靴子,时不时地擦擦汗,对我笑笑;而外婆,一边忙碌着,一边不停地向我张望,生怕我乱跑。那时的我一副着急困惑的模样,看着他们将种子撒下去,却怎么找都找不到。问外公,他只是笑着对我说:"傻丫头,种子要长咧,你长了,它们也跟着长大了。""哦!"得到答案,我欣喜地拍拍手。 相似文献
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爱听,却不是黑白琴键流淌的灵动音符,亦不是“万籁此俱寂,但余钟磬音”的禅宗之道,更不是惊涛拍案、千堆雪卷的天籁绝响。爱听,应是“于无声中闻惊雷”的寂静之音,是喧嚣中的淡泊之道,更是“大音希声,大象无形”的生命之歌。 相似文献