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《创新作文(初中版)》2016,(10)
<正>只要对生活有热爱与真情,那么笔下的一切就会充满生命的活力。夕照是我们司空见惯的自然景象,但是在作者富有诗意的笔下,夕照则焕发出了动人的神采。对于夕照,人们常会描写它的色彩,但是作者还描摹它的声音和它的气息。那声音里有美的韵律,那气息里有浓浓的生活味,读来颇具新意。 相似文献
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《夕照》是“九义”小学语文教材第九册第一单元的一篇精读课文。课文通过对夕阳西下景象的描写,表现了作者在观察夕照时的独特感受。本单元的教学重点是边读边想,充分发挥想像力,在脑海里形成画面;体会作者抒发的美好情感;注意作者在观察景物上、表达顺序上和用词造句上的特点 相似文献
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一、说教材 :夕照》是人教版小语教材第九册第一单元的一篇讲读课文 ,它通过对夕阳西下景象的描写 ,表现了作者对夕照独特的观察和感悟。本单元的训练目标要求学生充分发挥想象力 ,边读边想 ,在脑海里形成画面 ;体会作者抒发的美好情感 ;注意在观察景物、表达顺序和用词造句上的特点 ;学习作者的表达方法。学习本课之前 ,学生已从《海上日出》一文的学习中 ,了解了有关的要求。(一)针对课文特点 ,在第一课时初步疏通课文 ,了解全文基本内容的基础上 ,结合五年级学生的一般水平和新课标要求 ,我把本课第二课时的教学目标确定为 :1 有感情地朗… 相似文献
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设计理念：
《夕照》是人教版第九册第一组的一篇精读课文。文章描写了夕阳西下的整个过程，表达了作者对夕照热爱、赞美的情感。 相似文献
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设计理念:《夕照》是人教版第九册第一组的一篇精读课文。文章描写了夕阳西下的整个过程,表达了作者对夕照热爱、赞美的情感。 相似文献
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《夕照》是人教版第九册第一组的一篇精读课文。文章描写了夕阳西下的整个过程，表达了作者对夕照的热爱、赞美之情。 相似文献
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赵旭东的同桌今天上课时看小说。放学后,旭东把这事儿告诉了班主任王老师。王老师思考了一会儿,给他讲了下面的故事:有位老人养了一只鹦鹉,非常美丽可爱,学人说话惟妙惟肖。但是它却有一个毛病,就是常常咳嗽,而且声音混浊难听,喉咙里好像塞满了痰。主人带它去看兽医,不料检查果出来,鹦鹉完全 相似文献
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张生才 《中学语文园地(初中版)》2006,(9):40-42
(一)阅读下面的文字,完成1-4题夕照透入书房冯骥才(1)我常常在黄昏时分,坐在书房里,享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。(2)此刻,书房已经暗下来。到处堆放的书籍文稿以及艺术品重重叠叠地隐没在阴影里。(3)暮时的阳光,已经失去了白日里的咄咄逼人;它变得很温和,很红,好像一种橘色的灯光,不管什么东西给它一照,全都分外的美丽。首先是窗台上那盆已经衰败的藤草,此刻像镀了金一样,蓬勃发光;跟着书桌上的玻璃灯罩,亮闪闪的,仿佛打开了灯;然后,这一大片橙色的夕照带着窗棂和外边的树影,斑斑驳驳投射在东墙那边一排大书架上。阴影的地方书… 相似文献
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《论雷锋塔的倒掉》自始至终都贯串着对照的写法,共有六次对照。 (一)“雷峰夕照”之名与“雷峰夕照”的真景对照:雷峰塔是西湖一带的古迹名胜,所谓“雷蜂夕照”,前人评论为“西湖十景之一”,很为历来的骚人墨客咏叹称道。但在作者眼中,雷峰塔却是“破破烂烂的掩映于湖光山色之间”,实在是只足以煞风景,因而“雷峰夕照”的真景“并不见佳”。作者从塔的形象表述上初步表露出自己对雷峰塔的贬斥之情,为下文论述雷峰塔应该倒掉打下基础。 相似文献
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在我们的青春时光里,我们曾经勇敢无畏地去爱一些陌生人,虽然他们从未出现在我们身边,但是仅仅是他们遥远的声音和影子,却也经常出现在我们的日记中…… 相似文献
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江楠 《课堂内外(小学版)》2015,(4):39
今天,阿姨送了我一本神奇的魔法本,它的神奇之处是:用手机扫一下本子上印刷的二维码,就能听到各种好玩的故事和好听的音乐。我的这本魔法本是能激发想象力的。在那么多的故事里,我觉得最有意思的要数《超级防盗门》了。音频里的乐乐姐姐用非常甜美的声音讲述着这样一个故事:因为小区有住户被盗,作者家里换了最新型的防盗门。这扇防盗门很安全,但是也带给大家很多烦恼。一天,作者去拔牙,左边 相似文献
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孙岱宗 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(4):23-24
“汪汪”,“喵喵”,宠物市场里一片嘈杂的声音,我却偏偏盯住了墙角笼子里那个小小的、寂寞的、孤独的身影——小仓鼠。它张着一双惊恐的眼睛,把小小的身子使劲往木屑里钻。我知道它不是因为怕冷,而是恐’瞑,于是我毫不犹豫地央求妈妈买下了它。 相似文献
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李广思 《中国小学语文教学论坛》1982,(9)
《明湖居听书》运用比喻、象声叠词等手法、反映了白妞黑妞说书的高超艺术,把她们说书时的种种音响描摹得维妙维肖,给人以美的享受。这里,我想谈谈这段文字里比喻的运用。音乐以声音为表现手段,它看不见,闻不到、摸不着。但是,作者刘鹗努力以人们熟悉的事物设喻,使这种完全凭听觉感受的艺术转化成了可见可触可闻可尝的具体形象。它将声音比声音,让你从原来熟悉的声音中去体会白妞黑妞说书的音响,领略其说书的高妙。例如,写黑妞说书、“忽羯鼓一声,歌喉遽发,字字清脆,声声宛转,如新莺出谷,乳燕归巢。”乳燕 相似文献
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“日出”美丽,“夕阳”同样如诗、如画。《夕照》一课,作者采用多种描写的手法,衬托出“夕照”美丽迷人的景色。一、观察有序,色彩分明。作者仔细观察夕阳,文章按照“黄昏时分——天空的黑色渐渐漫过来——夕阳完全消失”的时间顺序写夕阳的变化。例如: 相似文献