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不知你是否留意过这样一个事实:当你给幼儿教唱一首好儿歌或者讲述一个好故事的时候,你的小听众是那样兴致勃勃,全神贯注,情绪激动。如果你问他们:这首儿歌或这个故事好不好,懂不懂?他们会毫不犹豫地回答你:“好!”“懂!”可是,你进一步问:“好在哪儿?懂了什么?”他们又往往茫然不知所对,什么也说不出来。早在十九世纪六十年代,俄国的文学批评家尼·瓦·舍尔古诺夫在《评阿·奥斯特罗果尔斯基编辑出版的儿童杂志<儿童读物>》一文中就引述过与上面所述相类似的现象。舍尔古诺夫认为儿童“热情贪婪地阅读而又什么也述说不出来”的现象是一种“独特的客观性”,即儿童能感受到文学的美妙,但往往讲不出其所以然。而文学对儿童的“良好的影响”正是通过这种“独特的客观性”来实现的。舍尔古诺夫在同一篇文章中进一步阐述儿童文学影响儿童的途径:“一本读物就只应去打动他们 相似文献
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美国军医局局长C·埃弗雷特·库普博士要求学校和家长同六岁的儿童和青少年一起来讨论艾滋病的危害性. 鉴于人们平时对性和同性恋的事情保持沉默,许多青年人对于将来的健康和体魄健壮与性有什么关系是不大清楚的。有关预防艾滋病的教育应该从儿童时代开始抓起,等到他们长大之后他们就能抵 相似文献
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<正>“活教育”思想是站在儿童立场上的教育理解,包含了教师对教育的理解、在理解之上的教学指引以及作为教学规范的应用推广。学习“活教育”思想,可以从三个基本维度出发:第一,什么是遵循儿童成长规律的教育:第二,什么是教师应有的能力;第三,什么是教育应有的成效。什么是遵循儿童成长规律的教育遵循儿童成长规律是“活教育”的理论基础,也是教学的核心。教师需要知道儿童怎样,才能设计符合儿童需要的学习环境和过程。“知道儿童怎样”,是遵循规律的前提,也是教师所需的专业基础, 相似文献
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Baby: 什么是BBQ?Panpan:BBQ就是烧烤!Baby: 太好了!那我们要做点什么呢?Panpan:到野外烧烤要注意很多事情: ·选择适宜的烧烤地点; ·不要在火堆周围玩耍; 相似文献
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翟胜健 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1980,(1)
周恩来同志对文艺作品中人物性格的塑造,十分重视。他在《对在京的话剧、歌剧、儿童剧作家的讲话》中指出:“性格是各人不同的”,“写出性格来就会有不同的人物”。马克思和恩格斯,也是如此。马克思批评拉萨尔的悲剧《弗兰茨·冯·济金根》:“我感到遗憾的是,在性格的描写方面看不到什么特出的东西。”恩格斯批评倍克的悲剧《绍尔》:“倍克——他那漫无边际的混乱的空想使他不能塑造出性格来”,都说明了这一点。由此可见,性格的塑造,在文艺创作中具有十分重要的意义。 相似文献
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彭小鹏 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(4)
我们知道 :在同一纬度上 ,夏季大陆气温高于海洋 ,冬季海洋气温高于大陆。这种现象反映在等温线分布图上 ,就是等温线弯曲问题。关于等温线弯曲状况 ,书中有如下描述 :1月 (太阳直射点位于南半球 )北半球大陆· :向南·(向低· 纬 )弯海洋 :向北 (向高· 纬 )弯南半球大陆· :向南·(向高· 纬 )弯海洋 :向南 (向低· 纬 )弯7月 (太阳直射点位于北半球 )北半球大陆· :向北·(向高· 纬 )弯海洋 :向北 (向低· 纬 )弯南半球大陆· :向北·(向低· 纬 )弯海洋 :向南 (向高· 纬 )弯什么“南弯”、“北弯” ,什么“高纬弯”、“低纬变” ,把学… 相似文献
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肖肖 《课堂内外(小学版)》2005,(Z1)
你爱吃酸东西吗?如果你的回答是:“我很爱吃酸东西。”那么恭喜你,因为喜欢酸味的儿童比其他儿童更富有探索及冒险精神。最近,荷兰的营养学博士迪恩·雷蒙发现,儿童的味觉世界与成年人是完全不同的,对于味道的认识与偏好也是逐渐改变的。儿童最初只能分辨出甜和苦两种味道,随着年龄增长,他们才逐渐具备其他味觉能力。大家都知道小孩喜欢甜味;而实际上,在5～10岁的儿童中,有一部分人同时也喜欢酸的东西,而且这种味道在成年人看来是“非常酸”的。迪恩·雷蒙进一步对儿童的这些味觉差异进行了研究。迪恩·雷蒙把九十多个5～10岁的儿童按照是否… 相似文献
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瑞典学者爱伦·凯(1847—1926)在1899年预言:“20世纪是儿童的世纪。”100年后的今天,历史证实了这一预言。成人与儿童的关系在20世纪实实在在地发生了哥白尼式的革命。“20世纪是儿童的世纪”这一观念推动了整个儿童教育事业的发展,并促使学前教育在20世纪末成为一个全球性的重要课题。时代进入了21世纪,随着知识经济的发展,社会对人才的需求越来越大,对人才的质量要求越来越高,这必将使学前教育受到前所未有的重视。发展21世纪学前教育的关键是什么?是高质量的学前教育!但是,什么样的学前 相似文献
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《江苏教育》2005,(23)
视 传道、授业、解惑十培能、导创 点 (“:”前为期数，后为页码) 省教育厅要求:切实减轻中小学生过重课业负担 ’“’‘”’‘.’‘””‘””··················……安东(9:17) 教育忧道亦忧贫 农村教育均衡发展的目标指向 不能让学生学“作秀” 是什么让我们泪流满面? 管理创新:集聚思想的火种 顾冠华(l:l) 王军(2:1) 陈敬朴(3:l) 吴非(4:l) 丁昌桂(5:l) 殷广平(6:1) 谋科学发展办人民满意的江苏教育 管理是什么? 石缝间的生命 我们需要什么样的教育判断力 张炳华 新课程:回归文化的逻辑 南京((30条》给我们的启示 周… 相似文献
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时间:2001年6月3日。地点:上海浦东新亚汤臣国际大酒店。被采访者简介:乔治·福门(Gaorge·Forman)美国麻省大学教授,曾任美国皮亚杰学会主席,《儿童的一百种语言》作者之一,瑞吉欧学前教育经验资深研究者。孟加韩国津永大学教授,曾师从乔治·福门教授学习和研究瑞吉欧学前教育经验,对瑞吉欧学前教育经验在韩国的传播和研究具有重大影响。 相似文献
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一、前言对某一种教学或人们所处的某一级教学作教学论的整体思考,不能不涉及下述五个基本问题: ·为什么的问题,也就是教育活动的目的和目标问题; ·将要传授的内容问题,也就是将用什么材料来进行教育活动的问题; ·教师将向什么对象(个别/群体)讲课的问题; ·实施教育活动所要使用的手段问题; ·对所取得的成果即对教育系统的“产品”之质量进行分析的问题。 相似文献
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在世纪之交 ,美国政府就“美国投资教育的决策思路”展开了一场热烈的讨论。讨论的议题主要集中在下列四个方面 :·为什么开设公立学校 ?·如何支付公共教育的费用 ?·公共教育的成本为什么持续增长 ?·为什么继续投资公共教育 ? 一、为什么开设公立学校 ? 美国传统的观点认为 ,开设学校的主要目的有二 :第一 ,向儿童传递成人世界的传统文化和习俗 ;第二 ,向儿童提供能够回报社会的技能、知识和信息。开设学校意味着向儿童和未来进行投资。美国人已经感受到 ,教育是一项重大的投资 ,全美每年的教育开支高达3,0 0 0多亿美元。投资教育… 相似文献
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“小学生作文”是什么?是语文课程中的一个门类?是一种作业形式?它们当然是,但又不仅仅是。更本质地审视“,小学生作文”又何尝不是一种儿童文化。文化是什么?可谓众说纷纭。据调查,世界上关于文化的定义竟多达一百七十余种。最通常的一种说法:文化是人类创造的物质文明和精神文明的总和。从某种意义上说,人本质上是文化的动物。美国文化人类学家卡·伯恩—梅·伯恩夫妇在《文化的变异》一书中就说过“:我们每个人都诞生于某种复杂的文化之中,它将对我们往后一生的生活和行为产生巨大的影响。”既然人是文化的动物,那么,不同的人群就会有不… 相似文献
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《早期教育》1984,(12)
题词贺词
全国著名儿童教育家孙敬修为本刊的题词
..........................·· .................... .(1:4)
}J江苏《幼儿教育))题词············……章蕴(s:1)
幼儿教育也要三个面向—祝贺《幼儿教育》
创刊一周年·…甲……“······……吴贻芳(7 :2)
他的心里装着娃娃们—周总理关心幼儿
和幼教工作的几件事··”·”，……幼丈(3:2)
鼓励秘鞭策一感谢高占祥同志对本刊的
赞许·..· .· .. ... ... ... ... ... ... ... ... ...··· .. ... (6:2)
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(10)
补课老师:这作业是你完成的吗?学生:是爸爸帮助我做的。老师:回去告诉你爸爸,今天我去家访,给他补习一下功课。有道理“为什么你不让孩子下水游泳去呢?”“为了不让孩子淹死,在他不会游泳之前,我决不会放他下水。”黑河源于何处老师:黑河发源于什么地方?学生:化工厂。·幽默快餐·太阳和月亮尼克问汤姆:“太阳和月亮,哪一个更重要?”汤姆回答说:“月亮比太阳更重要,因为它在黑暗的夜里发光,而太阳却在人们不需要光的白天发光。什么最大老师:世界上什么最大?学生:眼皮最大。老师:为什么?学生:眼睛一闭,全世界都被它遮住了。·幽默快餐·补课… 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2008,(10)
在赤道,一位小学老师在努力地给儿童说明雪是什么,但不管他怎么说,儿童也不能明白。老师说:雪是纯白色的东西。儿童就猜测:雪是像盐一样的。老师说:雪是冷的东西。儿童就猜测:雪是像冰淇淋一样的。老师说:雪是粗粗的东西。儿童就猜测:雪是像沙子一样的。老师始终不能告诉孩子雪是什么。最后,他考试的时候,出了"雪是什么"的题目,结果有几个儿童这样回答: 相似文献