论强化高校图书馆员的心理学修养

高等学校图书馆员要充分发挥自身的教育职能，必须加强心理学修养，将服务对象研究推进到心理研究的层次，以心理学研究方法取代一般方法，运用心理学知识优化服务。     

加强图书馆馆员素质修养的探讨

加强图书馆馆员素质修养的关键是图书馆员的继续教育问题。本文就初步探讨了图书馆员的继续教育的内容和方法。     

提高高校图书馆员的心理素质修养

介绍了图书馆员因工作倦怠造成心理障碍的几种具体表现,在初步分析产生原因的基础上。提出消除心理障碍、提高心理素质的相应措施。     

提高图书馆员的科学管理素质

21世纪的图书馆将是传统图书馆向电子图书馆、数字图书馆和虚拟图书馆发展并长期并存的时期。为了搞好图书馆的现代化建设，图书馆应当尽快建立和实施一套科学严密的管理制度。图书馆员必须努力学习现代管理的基本知识。本文拟就图书馆员学习现代管理知识、提高科学管理素质问题作一初步探讨。     

试论现代图书馆员的素质

就当前信息时代图书馆员应具备的素质进行了全面而深入的阐述,而且具体提出了提升图书馆员素质的方法和途径。     

浅谈高校图书馆员素质和能力

从阐述高校图书馆馆员所应具备的素质和能力入手,进一步论述了我国高校图书馆员能力和素质的现状,并指出了提高图书馆员素质和能力的途径。     

论21世纪图书馆员的素质

对21世纪图书馆员所应具备的素质及超前意识、竞争意识、公关意识、经营意识、创新意识、科技意识、服务意识、商品意识、信息意识等进行了论述。     

试论高校图书馆员的继续教育

本文从继续教育是图书馆事业发展的需要出发，探讨了高校图书馆人员继续教育的必要性、内容、途径等问题。     

浅析知识经济时代的图书馆员素质

本文从观念、知识结构和创新能力等方面阐述了图书馆员在知识经济社会中应具备的素质。     

浅议提高图书馆专业人员的素质

本文从图书馆专业队伍的现状,社会发展的需求出发,论述了在信息社会如何提高图书馆专业人员的素质。     

谈高校图书馆员的继续教育

本文就高校图书馆员的继续教育的内容和方式进行了归纳和总结,并提出了搞好高校图书馆员继续教育工作的对策,使之更好地适应新世纪图书馆事业的发展.     

高校图书馆学科馆员制度的问题探讨

为适应形势发展,国内许多高校图书馆建立了或正在建立学科馆员制度,本文就高校图书馆学科馆员制度在建设中需要解决和妥善处理的问题进行了分析和探讨,并提出了自己的看法。     

馆员素质模型差异性相关研究

依据馆员素质模型,采用经典的素质建模方法--工作能力评鉴法,聚类分析不同绩效素质特征总频次、平均分数、最高等级分数的t检验的问题,提出以科学实证替代直觉争经验,将实践经验不断升华为组织能办,用明确的评价标准争科学的评价方法选人的结论.     

浅谈高校思想政治工作者的素质修养

高校思想政治教育主要是靠高校思想政治工作者去进行的。高校思想政治工作者自身素质的高低,修养的好坏,对于能否掌握科学的思想政治教育方法,搞好新时期的思想政治教育起着决定性的作用。因此,对高校思想政治工作者的自身素质和修养的提高及其途径的研究,是思想政治教育艺术的基本问题之一。     

刍议嵌入式学科馆员与高校科研

嵌入式学科馆员支持高校科研是图书馆自身发展及满足用户需求变化的需要.文章详细阐释了嵌入式学科馆员如何在课题论证和申报、课题进行、课题结题、申请专利和成果转化中发挥作用,并对嵌入式学科馆员支持科研中需要注意的问题进行了探讨.     

试论数字图书馆对馆员素质的新要求

对数字图书馆的研究及数字图书馆环境下馆员素质要求与培养进行了深入可行的探讨。     

新时期关于图书馆员素质的思考

图书馆员的素质培养是提高图书馆服务水平的有效手段,只有从服务意识、市场意识、学科馆员意识和网络信息主管意识入手,才能不断提高图书馆员的整体素质,适应创新型社会的需求.     

浅谈如何提高新时期图书管理员的素质

本人主要阐述了现代科技知识在图书管理工作中的应用以及给图书管理员提出的具体要求,并提出了在新时期下,如何提高管理员的综合素质及怎样更好地为师生和教育服务。