试论足球比赛中攻防假动作的运用

足球战术是指比赛双方为了充分发挥个人与集体的特长,进攻对方弱点.取得比赛胜利所采用的手段和方法.随着足球攻防战术的发展,要求个人攻防技术、战术更具实效性和针对性,攻防中假动作的运用,增强了个人技术、战术攻防能力,使攻防个人技术、战术更具攻击性.     

中学生篮球运动员战术意识培养与训练

在篮球运动中,球员意识的好坏往往是决定比赛胜负的关键。球员的战术意识主要体现在对教练布置战术的执行能力上和队友间的默契程度上,战术意识是对教练布置的进攻或防守的教科书式的战术安排,有一个较为清晰的理解和认识。     

预见在排球运动中的运用及其能力培养

预见可以减少排球比赛中行动的盲目性和失误判断,认识和掌握预见在个人技、战术中运用的根据和方法,可以提高预见的准确性．在排球训练中注意加强预见能力的培养,对球队整体技、战术的提高有着重要意义．     

论足球战术意识

运用文献资料法、观察法及分析法对足球战术意识的特征、规律、分类等问题进行了研究。为进一步提高足球运动员及足球工作者对足球战术意识的认识、培养和提高运动员的战术意识水平、进而提高其比赛能力提供参考。     

论足球战术意识

运用文献资料法、观察法及分析法对足球战术意识的特征、规律、分类等问题进行了研究。为进一步提高足球运动员及足球工作者对足球战术意识的认识、培养和提高运动员的战术意识水平、进而提高其比赛能力提供参考。     

深圳市青少年足球运动员战术意识的培养策略研究

运用文献资料法、同卷调查法、数据统计法和专家访谈法等方法,对深圳市青少年足球运动员战术意识的培养状况进行了调查与分析.调查结果显示:教练员、运动员对战术意识的涵盖范围、组成结构、培养策略没有足够的认识,大部分运动员不具备良好的战术意识,缺乏判断和分析能力.     

"信息程序教学法"在高校足球课教学中的实验研究

信息程序教学法根据程序教学的基本原理和学生接收教学信息的多样性特点.将现代多媒体教学方法与传统的程序教学法相结合的一种教学方法.实验证明:信息程序教学法符合大学生的心理特点,能够促进学生对足球运动规律的认识,在单项技术水平提高的同时.技、战术运用能力及实战意识显著增强,具有应用和推广价值.     

闹市区缉捕持枪案犯的战术探析

近年来,我国各地暴力袭警案件时有发生。综合分析这些已发生的暴力袭警案件,多数是因公安民警在执行盘查、检查和缉捕等警务活动中防范、控制不当而造成的。因此,在平时对公安民警进行的盘查战术演练中,应进一步增强基层民警临战意识,提高民警安全防范能力,坚决贯彻依法、合理、有效使用武器的指导思想,尽快加强和提高基层民警警务战术的实战能力,避免不必要的伤亡事故。     

“启发式”教学法在高校篮球教学中的实验研究

本文在总结前人经验的基础上研究＂启发式＂教学法在篮球教学中运用的可行性及效果。结果表明：＂启发式＂教学法在促进学生掌握篮球技能,提高战术意识,增强其比赛中战术运用的能力等方面收效甚佳,其推广应用是可行的。     

篮球意识浅析

篮球意识是运动员根据场上情况,通过感觉、观察、思维、判断支配自己采取合理行动的心理过程的总和,是篮球运动员在篮球实践活动中经过大脑积极思维过程产生的一种正确反映篮球运动规律的特殊机能和能力.它包括判断的准确性、反应的敏捷性、行动的预见性、动作的隐蔽性、进攻的主动性、战术的灵活性及实效性、技术的目的性、配合的整体性等要素.它分为原始意识、技术意识、战术意识、比赛意识四个层次.比赛、观察能力训练、战术知识水平和战术训练是增强篮球意识的主要途径.     

探讨当前大学篮球基本战术的教学

篮球技术课程教学模式要适应现代教学的发展需求,通过对高校篮球教学的研究,目前,大学篮球教学中普遍存在一些问题,传统的篮球基本战术教学法已不再适合当前的教学方式,创新的教学方法要配合教学特点,增强学生参与性和合作意识,提高学生的团队组织指导能力,使学生具备在实战中分析问题、解决问题的能力,发挥出他们潜在的创新能力,特别是在战术的运用上能够促进学生的合作学习,随着篮球运动的发展,现在的篮球运动基本战术已发生了转变,在实际的比赛中,篮球运动具有很强的实效性和观赏性。     

基础篮球比赛中防守作用与队员防守意识培养

在基础篮球比赛中,防守发挥着重要的作用。防守是进攻战术的基础,可为本队赢得更多的控球权,从而有更多的进攻机会;个人防守能破坏进攻方的进攻意图和战术：个人防守能扭转被动的局面而赢得心理上的优势。因此。教练员必须努力使学生在思想上认识防守的重要性。并增强个人防守的意识。     

中学生女子篮球训练中的战术意识培养

篮球比赛中的战术意识．是篮球运动员在比赛中指导战术行为的思维活动。它是篮球运动员在头脑中形成、在行为中表现,并在比赛中解决问题的过程中积累经验．逐步形成和完善的特殊能力．中学生女子篮球战术意识要由开始阶段、实践阶段到形成经验阶段的时间顺序来培养．这样战术知识、技能才能变为稳定的战术能力,并在比赛中表现出来．     

“特殊规则”在加强学生篮球技能中的运用

在正式的篮球比赛中,比赛双方队员都必须遵循同样的竞赛规则,这是毋庸置疑的。但在半场比赛中,例如三人制比赛,如果只是遵循全场比赛规则,则不能充分地强化学生在细节上对某些规则、战术、技术的认识与理解。通过特殊规则的限制,尽快地提高学生的技战术应用能力,熟悉比赛规则,从而积累比赛经验,形成良好的战术素养和篮球意识。     

论普通大学生篮球战术意识的培养

通过文献资料法、逻辑推理法、专家访谈法等研究方法,对影响普通大学生篮球战术意识水平的因素进行探讨,旨在为提高普通大学生的篮球运动水平,贯彻＂健康第一＂的体育课程任务。研究认为：普通大学生篮球战术意识的薄弱表现在跟进意识差,篮板球意识不强和没有控制比赛节奏的能力。通过在篮球技术训练中渗透战术意识,战术训练中加强战术运用能力,以及心理训练、智能训练和理论学习来培养普通大学生篮球战术意识。     

足球防守反击教学中由守转攻的关键环节

防守反击是目前国内外各个球队普遍采用的战术,此战术简练实用,因此在足球战术教学中应给予足够的重视,使学生能够更加全面地认识足球、了解足球。     

防守中假动作在篮球比赛中的运用

随着篮球运动的发展和人们对篮球运动欣赏水平的不断提高,在攻防战术方面个人防守要更具实效性和针对性,防守中假动作的运用,丰富和增强了个人防守动作能力和观赏性,使防守更具有攻击性。     

篮球比赛中运用掩护配合战术的重要性

掩护配合战术一直是篮球比赛中既简单又有实效性的进攻战术配合。特别是在篮球比赛日趋激烈、对抗性强,个人防守能力和集体防守能力都有所加强的今天,掩护配合战术在进攻中的重要性更加得到体现。     

对北京奥运会中国男篮进攻能力的分析

中国男篮在北京奥运会男篮比赛中虽然闯入八强,基本达到了赛前的既定目标,但仍暴露出打法单一、篮板球拼抢意识不强、助攻少、失误多、缺乏比赛经验等问题。增强男篮进攻能力应进一步完善进攻战术体系,提高篮板球意识和队员的得分能力,积累更多与世界强队比赛的经验。     

运动技术与战术教学研究

运动技术是指完成特定体育动作的方法,是运动员竞技能力水平的重要决定因素。比赛战术是比赛中为战胜对手或为表现出期望的比赛结果而采取的计谋和行动。随着竞技水平不断提高所带来的认识的复杂性和观众欣赏水平及关注程度的不断提升所带来的求知欲的迫切性,促使体育科学研究者不断地探索和寻找各种运动技术与战术的原理及其发展规律,开展技术诊断、建立标准技术模式、制定最佳运动技术与战术方案,追求在运动竞赛中获取最理想的运动成绩和健身练习的效果。本文简要介绍运动技战术研究的一般方法和途径。