独立学院物理实验教学改革的研究

独立学院以培养应用型本科科技人才为目标,注重学生职业素质和实际能力的培养。本文从多年的大学物理实验教学中存在的几个问题入手,提出了以专业特色为主线,以多层次物理实验教学、教材体系和考核方式为目标的独立学院大学物理实验改革的思路,以调动学生主动学习的积极性,使学生的科学思维和创新能力得到提高。     

普通物理实验教学体系的改革与思考

从培养学生实验创新能力的角度出发,在分析和研究普通物理实验教学的基础上,对凯里学院的物理实验教学体系进行了改革与思考.     

独立学院普通物理课程分层次教学方法的探索与研究

本文分析了当前形势下独立学院普通物理课程分层次教学的意义,对独立学院普通物理课程分层次教学的实施进行了探讨。     

由省物理实验设计大赛谈独立学院物理实验教学改革

大学物理实验是工科大学生进行科学实验基本训练的一门完整和系统的实践性基础课程。从“工学结合,校企合作”的办学模式来考虑,物理实验教学的改革必须建立一种适合当代科技发展、有利于培养具有扎实基础知识和创新能力的高素质人才的教学新体系,通过分析物理实验设计大赛的题目结合独立学院的办学模式,探讨了独立学院开放性物理实验教学模式。     

独立学院应用型人才培养模式下物理实验教学探索

本文分析了独立学院物理实验课程教学过程中存在的问题,结合独立学院应用型人才培养目标,提出教师应该在教学内容上增加设计性实验和综合创新实验,在教学模式上采用分类教学和实验相关性教学来提高物理实验课程的教学质量,以达到培养学生动手能力、创新能力的目的。     

物理实验教学改革探索

物理学是一门以实验为基础的自然科学，大量物理概念的建立和物理规律的发现都是通过实践和实验得来的，实验是学生获取物理知识的源泉。 随着物理教学改革的深化，传统的实验教学已不适应新形势的发展，笔者在教学中大胆进行实验改革的探索，采取了一些切实可行的措施。根据具     

近代物理实验教学改革的探索和实践

近代物理实验是一门知识面广、综合性强的实验课程。通过对实验教学模式调整，在教学上采用分层次、分阶段的模式来进行教学；对实验室进行开放，让学生有充足的时间来学习；更新实验仪器；在近代物理实验室开展科研等教学改革，以提高近代物理实验的教学质量。     

试论高职物理实验教学改革

文章分析了高职物理实验课教学的基本情况,指出了目前高职物理实验课存在的主要问题,并提出了一些改革思路.     

电路实验教学改革的尝试

在电路实验课内容上作多层次实验教学模式的尝试，充分发挥学生的主动性、积极性。采用规定内容与自拟内容相结合、“教”与“导”相结合、开卷考试写论文的教学方式，使学生的创造性思维能力有所提高，教改取得一定成效。     

独立学院大学物理实验教学改革与实践研究

根据独立学院培养人才的特点,结合南通大学杏林学院的实际教学情况,从课程设置、教师配备和考核方式等方面分析独立学院大学物理实验教学的现状以及遇到的难题,探讨提升教学质量的方法,针对教学模式、教学内容和教学理念展开讨论,并提出一些合理的改革措施和教学方案。     

如何提高大学物理实验课程的教学效益

大学物理实验课程不仅能锻炼学生的实践操作能力,还能培养学生的创造性思维、科学的研究方法和严谨的学习态度。教师应在教学内容、教学手段和教学方法等教学策略上下功夫,才能激发学生学习的兴趣,取得令人满意的教学效益。     

独立学院大学物理实验教学改革的探索

分析大学物理实验在工程技术领域中的应用,提出目前大部分院校物理实验教学中普遍存在的突出问题,结合独立学院自身特点及当前社会对新型人才需求的现状,探索一种适合学校的实验教学体系———三级实验教学。     

大学物理实验教学方法探索

该文总结了在大学物理实验教学中的一些体会，旨在与各位同行进行探讨，提高大学物理实验教学的水平和质量，培养更多高素质人才。     

大学物理课程的教学改革与探索

结合大学物理课程教学改革,讨论了大学物理与中学物理的衔接、定积分与大学物理的衔接、经典物理和近代物理教学内容的整合、理论联系实际和不同专业对大学物理有特殊需求等问题,以期促进大学物理教学质量的进一步提高。     

大学物理实验教学改革与探索

当前,国内的大学物理教学课程审视了已有的物理实验教学的体系,并且与国外的教学实践与方式相联系,对我国的大学物理实验教学进行了一定的改革与创新.使得实验教学中的观念和意识、创新和方法等更加的注重传统与现代、知识能力与技能创新等方面的结合,推动了大学教学改革系统的顺利进行,对于大学生综合素质的培养有积极的促进作用.因此,本文主要结合笔者自身的工作经验,针对大学物理实验教学的改革进行探索与分析,提出相关的建议,供参考和借鉴.     

实验教学改革与高校物理教学的关联性探讨

文章对实验教学的意义进行了总结,并对高校物理教学现状进行了讨论。从互利共生、你追我赶的关系入手,进行了实验教学改革与高校物理教学的关联性讨论。又根据转变教学观念、优化教学手段、提高实验室的开放程度、提升教师综合素养方面进行了高校物理实验教学改革的策略分析。     

独立学院生物化学实验教学改革探索

独立学院生物化学实验教学改革要以培养应用型人才为目标,本文结合当下独立学院生物化学实验教学存在的问题,从实验设施建设、实验教学内容、实验考核方式等方面提出了适应于独立学院生物化学实验的改革思路。     

卓越人才实验班大学物理课程的教学改革

依据卓越人才实验班人才培养目标的要求,结合大学物理课程教学规律,以因材施教为原则,开展了卓越人才实验班大学物理课程的教学改革,取得了良好效果。     

关于独立学院大学英语分级教学的分析

该文根据独立学院的实际需要,提出了分层次教学法的必要性和可行性,并结合郑州成功财经学院的实际,分析“因材施教”原则在分级教学体系中的运用以及该教学模式的特点和意义,并指出在实际操作中遇到的问题和应对措施。最后阐明了分层次教学对独立学院教学的重要意义。