家长压力水平影响聋儿人格的形成

聋儿康复的成功与否,在很大程度上取决于聋儿的家庭.如何调整家长及家庭成员的心理状态,如何充分发挥家长的作用,在家庭中如何对孩子实施早期康复教育以形成聋儿健康的人格,这是我们迫切需要关注的问题.     

影响“聋儿家长”在聋儿康复效果中的因素及对策

当前聋儿家长在聋儿康复教育中发挥的作用越来越重要,但是,许多聋儿家长在康复教育中存在着错误观念和盲目行为,影响了聋儿康复教育的质量,甚至阻碍了聋儿的身心健康发展。为此,作者针对聋儿家长在康复教育过程中存在的一些问题提出了解决方法和对策,为聋儿家长更好地配合康复教育工作,更好地促进聋哑儿童健康发展提供了理论指导和帮助。     

家长的教育行为与儿童人格的形成

处于心理、生理成长时期的少年儿童,也正是人格形成的重要时期.在这一人格形成的过程中,一般的父母教育孩子往往多注意说教,而忽视了孩子的心理特点;重视怎样获得更多的文化知识和怎样使孩子更加健壮,而忽视怎样帮助孩子形成完成的人格,使其全面发展.家庭是孩子人格形成的基础,家长的教育行为则对孩子人格的形成起着至关重要的作用.     

调整家长心态促进聋儿康复

长期从事聋幼儿康复工作的人都知道，聋幼儿的学前康复是一个复杂而系统的工程并和家庭息息相关。许多成功的例子都证明，聋幼儿的学前康复首先是家长的“康复”。也就是说在具体的康复指导中，要求语言训练教师不断地与家长沟通，让他们在正确对待自己孩子的基础上，进一步了解康复的一些手段和方法，逐步使家长对老师建立起充分的信任感，积极地与老师配合。     

家长如何培养聋儿快乐的性格

聋儿因听力损伤往往会造成语言发展迟缓、思维水平低，易冲动、脾气倔强、社会适应性差等心理障碍．比如：有的聋儿喜欢打架，攻击性行为较多；有的聋儿易暴躁，动辄大发脾气；有的聋儿孤独和畏缩；有的聋儿紧张、过度焦虑等。这都需要家长给予良好的心理治疗，消除其心理障碍。改变不适应的行为和态度．使他们能顺利地参与和接受早期康复教育，能同其他正常幼儿一样健康地成长。     

家长素质与聋儿康复效果分析

一、家长在康复教育过程中起着重要作用 家长是儿童的抚养人,更是儿童的教育者,是影响儿童成长发展的重要因素,因此聋儿家长是康复教育不可忽视的教育资源.     

聋儿语言训练和家长课外辅导的作用

聋儿语言训练和家长课外辅导的作用盐城市第二小学随班就读聋童家长黄开成我是盐城市郊区民政局离休干部，儿子和儿媳都是聋哑人。孙女黄艳，现年１３岁，因遗传右耳、左耳听力损失分别为７５和７０分贝，五岁时还不会讲话。１９８７年配戴助听器，经过一年多的语言训练，...     

如何指导家长进行聋儿家庭听觉训练

大多数聋儿家长没有想到或不重视对孩子进行听觉技能训练。这就需要让家长重视听觉技能训练,传授训练的方法和技能,指导家长充分利用家庭资源优势,依据聋儿的发展规律和现有水平,将听能和其他领域整合,有计划、有目的地进行教学,并及时对家庭康复进行评估。     

教师人格形象对学生人格形成的影响

教师人格力量是素质教育的重要保证 ,是教育事业的一切。现代教师人格形象对学生独立人格的形成有着深刻的社会意义。     

略论人格的形成与影响

人格的形成有遗传的因素，但主要取决于后天环境的影响。随着经济和社会的发展，人格的含义也在不断地变化和发展。营造良好的环境，培养社会主义的人格，充分发挥人格力量的作用，对于搞好社会主义物质文明建设和精神文明建设有着重大的意义。     

略论人格的形成与影响

人格的形成有遗传的因素，但主要取决于后天环境的影响。随着经济和社会的发展，人格的含义也在不断地变化和发展。营造良好的环境，培养社会主义的人格，充分发挥人格力量的作用，对于搞好社会主义物质文明建设和精神文明建设有着重大的意义。     

浅谈如何引导学前聋儿家长参与对孩子的训练

多年的特殊教育实践告诉我们：对听障学生实施良好教育仅仅依靠学校的力量是不够的,必须依靠社会尤其是家庭力量的配合;特别是在开展学前聋儿语训时,能否取得家长的配合,几乎是语训能否获得成功的关键。虽然国内聋儿康复语训工作已开展多年,也取得了不少成绩,但针对家校互动合作的研究相对来说却少了些,尤其是在引导家长参与聋儿语言训练方面,研究成果微乎其微。笔者通过开展＂学前听障儿童语言训练个案研究＂发现,学前聋儿家长的作用不容忽视。     

家长应有完美人格

人格是人的性格、气质、能力等特征的总和,是道德素质、心理素质和才能素质的综合体现。家长具有完美的人格,才会形成和睦、文明、求知、上进的家庭氛围。而这种良好的家庭氛围,是培养孩子优良性格的土壤,塑造孩子高尚品德的温床。跨世纪的孩子应当是德才兼备的一代新人。特别是在由应试教育向素质教育转轨的今天,教会孩子做人,教会孩子求知,     

家庭环境对儿童人格形成的影响

人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。它是一个人最重要、最显著的心理特征。在人格形成过程中,家庭环境因素对儿童人格的形成起着重大的影响作用。不同的家庭环境塑造了儿童不同的人格特质。     

大学生人格形成中的体育精神影响分析

体育精神是"健康向上"的精神,体育精神能促进人类自身的完善、体现人性之崇高,其对大学生人格塑造具有非常显著的作用。而大学体育教学中的体育精神对促进大学生人格形成将产生什么样的影响,本文将做粗浅的探讨。     

简论美术教育对学生人格形成的影响

我们知道 ,现代学校美术教育与传统美术教育的最大区别就在于 :1 有一个宽松自由的艺术氛围 ;2 学生具有一定的修养和鉴赏水平 ;3.学生掌握基本的技能和技巧 ;4 .学生个性、品格的形成 ;5.对学生进行创造性才能的培养。美术教育是一个细致漫长的潜移默化的过程 ,是一个逐步积累和沉淀的过程。如何正确认识和积极发挥美术在心理素质教育中的优势功能 ,使学生在自身的个性、品格上能和谐自由发展 ,是每一个美术教师担负的职责。一、营造宽松自由的艺术氛围。有事实证明 ,学生人格的形成 ,气质的培养 ,情感的熏陶 ,意志的铸造是多重因素作用的…     

心理健康干预对中学生人格形成的影响

本课题严格按照学校心理健康教育的原则和心理健康教育特有的模式,遵循学生心理发展规律,探索心理健康教育的校本模式,通过多维度多层面多步骤的心育手段,切实有效地培养了中学生良好的人格,形成了独具特色的学校心理健康教育模式——“三维三层三步”法。     

传统文化对李清照人格形成的影响

古典文学艺术的长廊中,从来都是以男性创作作为光芒和主流的。女性的才情犹如巨岩之下的弱草,很难占据重要的地位,而作为中国古代文学史上唯一一位能与苏轼等大家同留史册的李清照在她的一生中,用她的词情和才藻唱出了一曲又一曲人格美的颂歌。     

教师人格对学生品德形成的影响

<正>一、凸显人格魅力,以模范作用引导和教育学生1.爱学生。爱学生是老师和学生之间的纽带、前提和基石。如果一个老师不爱不鼓励自己的学生,那么他就自然得不到学生的爱与支持。做老师的要及时与自己的学生进行沟通,时刻关注学生的想法和他们的成长,不能站在原地看学生,要及时发现他们的进步,只要有一点点的进步,我们就要及时表扬,表扬往往比批评更有效果,当然这并不表示我们不能批评学生,当学生做错了事情的时侯,我们也要表现出严师的姿态,要