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论互动教学及其在《旅游公关礼仪》课程中的运用 总被引：3，自引：0，他引：3
徐茜 《成都教育学院学报》2005,19(11):30-32,48
互动教学模式是一种新型教学模式,目前在高校的课程改革中得到了广泛的重视,进行了不少的探索.文章阐述了互动教学的一些基本理论,并论述了如何在旅游公关礼仪课中运用互动教学. 相似文献
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《秘书基础》课旨在突出秘书专业基本知识和基本能力的培养，激励学生提高自身的政治素质、业务素质和文化素质，增长智慧和才干，使毕业生能成为适应社会主义市场经济建设所需的文秘工作实用人才。本文认为应改革教学方法，优化教学模式，使学生通过这门课的学习，形成高尚的职业道德，具备扎实的专业基础知识，拥有较丰富的能力结构，以实现《秘书基础》课的主旨。一、寻找教学兴奋点心理学表明：人的大脑一旦受到刺激作用，就会产生较强的兴奋过程，从而注意力高度集中。因此，要优化课堂教学方式，教师必须善于从课文中找出兴奋点：（一… 相似文献
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学生在《古代汉语》课程学习中普遍存在认知困难。作者根据教学实践,在教学方式方面进行创新,通过鼓励学生自学、发挥多媒体示范作用和利用考试提高教学关注度等手段有效地增强了教学效果。 相似文献
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高校礼仪教育是素质教育的重要组成部分,是学生步入社会与人交往的一座桥梁.针对高职院校学生的实际情况,文章从教学内容、教学方法、教学手段、考核模式等方面探索了公关礼仪课的有效教学方法. 相似文献
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蒋欢欢 《新课程导学(上)》2015,(3):15
随着新课程改革的不断深入,美术教育越来越受到社会和人们的重视。美术教育作为一个比较独特的学科,有其独特的教育教学方式,如能很好地将美术知识传授给学生,能拓宽小学生知识面,对丰富学生的想象力、思维能力以及创造能力都有好处。 相似文献
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《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。因此,我们每—个教学工作者,都必须报有强烈的责任心,按国家要求的标准培养人才。实现课堂教学改革,需要付出艰辛的努力,特别是站在教学改革前列的广大教师,教学产品质量如何,学生的创新精神和实践能力是否得到培养,都需要教师拥有现代教育理论,教师的现代教育角色转换到了何种程度。无数事实表明,教学改革是否成功,决定的因素在教师,只有高水平有能力的教师才能造就出高素质有能力的学生。下面简要谈谈教师在《新课标》中的几种教学方式。 相似文献
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一、目标导读式所谓目标导读式就是教与学的过程始终紧扣师生共同认定的教学目标而自主读悟、合作探究地展开阅读活动。其基本过程为：1郾提出问题。学生自主地感知课文的全部材料，提出阅读本文要完成的学习任务，通过梳理，师生共同认定教学目标。2郾择法自学。学生按照学习目标，选择自己所熟悉的学习方法和策略，通过默读、圈画、思考、批写等来感知、领会课文内容。3郾互动探究。生与生、师与生共同交流学习情况，互议互评，互促互得；再互读互评，让学生独自体会周瑜和诸葛亮的言语态度有什么不同。4郾迁移运用。师生小结整合课文内容… 相似文献
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随着我国经济的发展 ,各行各业对高素质人才的需求不断增加。行业的竞争 ,国力的竞争 ,最终落实在人才的竞争和教育的竞争上。传统应试教育的弊端 ,将在市场竞争中大暴光。因此 ,教育界提出了转变教育观念 ,改革教育体制 ,改变更新教学内容和方法 ,实现由应试教育向素质教育的转变。和谐教学法是实现这种转变的良好途径。1 什么是和谐教学和谐是指一个系统与外部客观世界之间及其内部各要素之间的关系处于一种协调、平衡的状态。按照系统论的观点 ,教学过程本身就是一个系统。从静态分析 ,它是由教师、学生、教材、方法等要素构成的有机整… 相似文献
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邓杰 《乐山师范学院学报》2012,(7):106-108
《中华人民共和国史》课程的教学方式应该多样化,除了传统的课堂讲述法、提问法外,还可适时增加课堂讨论法,采用比较分析的方法施教,以使课堂气氛活跃,增加学生的学习兴趣。在学生的学业考核中,也不应以期末考试成绩为唯一的考核坐标,应以出勤成绩、讨论成绩、平日发言表现成绩和期末考试成绩等项予以综合评定。 相似文献
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如何用公共关系的方法去实现政府的危机管理,提高政府的执政能力建设,塑造政府良好形象等,意义十分重大。本文就我国公共危机产生的原因、存在的问题进行了分析,并结合实际提出了解决公共危机的处理办法。认为矫正型公共关系方法和原则运用,对实现公关与政府危机管理的良性互动,促进社会总体发展和和谐,具有重要的现实意义。 相似文献
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公共关系学是一门新兴的涵盖面极广的综合性学科,也是一门实践性和操作性都很强的学科。但由于种种原因,教学效果不甚理想。因此,高校应从调整教学内容、加强师资建设、改革教学方法、拓展考核方式入手进行全方位的教学改革,以实现课程教学目标,培养符合社会需求的创新型公关人才。 相似文献
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高职公共关系课程案例教学模式构建 总被引：1，自引：0，他引：1
陈雅 《金华职业技术学院学报》2014,14(5):15-19
高职公共关系课程案例教学具有提高学生的学习兴趣与课堂参与度、促进学生学识技能与积极情感的自主生成以及增强学生的创新思维与创新能力等积极意义,高职公共关系课程主要采用讲授式、讨论式和模拟式案例教学三种类型,不同类型可分别进行即时更新模式、课堂组织模式、过程获得模式的案例教学模式构建。 相似文献
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试论高校思想品德课教学改革 总被引：4，自引：0，他引：4
高校思想品德课要取得实效,需要重视对思想品德课进行改革,高校思想品德课的改革,依赖于学校领导的高度重视,更有赖于教育教学观念的转变,同时要调整教学内容,改革教学方法和评价模式,这样才能真正达到德育的目的。 相似文献
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随着公共关系和内部稽核在企业管理中的作用不断扩大,二者之间的有机结合成为了亟待解决的问题。本文通过分析两者之间的相互关系,提出了促成内部稽核和公关策划整体划一的策略。 相似文献
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危机公关应对策略的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
谷丽应 《贵州教育学院学报》2005,21(1):44-46
在危机的不同时期，危机公关的应对策略是各有侧重的。危机公关，首先应该以科学、积极的态度对危机的不同时期进行可利用的应对机制的分析，然后辅之以有效策略的实施，使危机的负面影响降低到最小限度。甚至化危机为契机。 相似文献
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王洪玲 《黑龙江教育学院学报》2007,26(7):155-156
课堂教学是外语教学的基本组织形式,课堂教学的效果直接影响着学生的学习质量。课堂教学的进程是师生思维共同活动的过程,是老师与学生相互作用、相互影响的过程,教与学是相关的。俄语课堂教学的趣味性、学习的主体性及差异性等对提高课堂教学质量至关重要。 相似文献
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大学《公共关系学》"skip教学法"初探 总被引：1，自引：0，他引：1
熊江鹏 《宁波广播电视大学学报》2006,4(3):79-81
文章对大学的《公共关系学》课程讲授,提出了“Skip教学法”模式,即围绕一个主旨内容,用四个环节进行架构。这一模式的实施,可使该课程在教学效果达到直观性、互动性、实用性、反思性、趣味性的“五性”合一。 相似文献
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在高职教育中，公共关系是保险专业的一门边缘综合课，在基础理论与实物教学中应突出保险专业特色，在教法上应更多增加实践性教学环节，以加强学生素质与能力的培养，实现高职教育的目标。 相似文献
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孟钦武 《黔南民族师范学院学报》2014,(3):100-103
中国公关学的魅力在于其丰富的哲学内涵,这是中国公关学获得长久生命和不竭能量的原因所在.要真正全面理解中国公关学,必须从哲学的高度把握其发展的路向：实事求是是中国公关思想的灵魂,诚信仁和的价值取向是中国公关的永恒主题,贯古通今、中西融合是中国公关学的特色,唯物辩证法是研究中国公关理论和实务的基本方法,与时俱进是中国公关学永续发展的不竭动力,未来新兴学科——公共关系哲学的创立将成为公关学科群的一枝奇葩. 相似文献