提高思想政治素质 完成少先队根本任务

按照党中央的要求,少先队辅导员要站在巩固党的执政基础、保持党的事业后继有人的战略高度,努力为党的事业培养合格的预备队和可靠的接班人。因此,辅导员要担负起这样的责任,培养一支真正能够成为党的事业接班人的青少年队伍,就需要具有较高的政治素质的辅导员。因此,从理论上讲,我认为:辅导员是党的思想政治工作者,也应该是青年马克思     

探究如何在学校中落实少先队活动课

如何让少先队员通过在校的学习,将社会主义核心价值观要求生活化、具体化、儿童化,一直以来是值得教育部门思考的问题,少先队活动课在学校的有效落实是关键的方法之一。少先队活动课是一门全新的课程,不仅具有学校其他课程的基本要素,还带有少先队特色。因此,就如何在学校中落实少先队活动课展开论述。     

浅析落实少先队根本任务的有效路径

所谓少先队根本任务,指在基本层面,要引导少年儿童有爱心,养成良好的道德行为习惯,增强国家意识、科学意识、劳动意识,培养审美意识;在思想层面,要注重党、团、队组织意识的衔接,要灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。基本层面提出的根本任务,是少     

分层次灌输培养朴素感情 全面实现少先队根本任务

在第六次全国少代会后,全国少工委颁发了《少先队工作五年纲要(2010-2014)》,其中提出:今后五年,要根据少年儿童的认知、意识、信念、情感形成的规律,抓住小学低年级、高年级和初中三个阶段少年儿童的生理、心理、行为的明显差异,深入开展争当‘四好少年'活动,构建‘系统规划、有效衔接、分层实施'的分层教育体系,进行少年儿童做人的基本品格、素养的教育,重点是爱党爱社会主义祖国的教育。可     

把握根本任务,推进少先队事业不断实现新发展——全国少工委五届五次全委会在无锡召开

本刊讯2009年2月23日至24日,全国少工委五届五次全委会在江苏无锡召开。会议以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,深入学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,认真学习贯彻共青团十六大和十六届二中全会精神,总结2008年少先队的工作,确定2009年和今后一段时期少先队的工作任务,进行全国少工委有关人事调整等事项。团中央书记处第一书记陆昊和教育部副部长陈小娅、团中央书记处书记罗梅出席会议并讲话。     

关于开展少先队活动的几点想法

少先队活动在少先队工作中占有十分重要的地位，少先队组织必须高度重视队活动。一次内容丰富、新颖、活泼的队活动，会给队员留下深刻的印象，这种印象往往对他们的成长起到良好的教育作用。     

关于对少先队辅导员培训工作的几点思考

加强少先队辅导员培训工作,提升辅导员培训质量,是不断适应少先队工作发展的新需求,不断满足广大少年儿童和少先队员成长需要。     

高中数学教学落实核心素养的几点思考

探究高中教学中核心素养的落实,要回归原来的面目,从数学教材编撰的角度出发,考虑到时代的传承精神,并形成长久以来的生命力为教学核心指导思想。满足教程的科学性和专业性,将教学质量的提升为主要的关注点,落实核心素养理念。     

基于少先队改革的校外少先队活动的研究与思考

少先队教育不应仅仅局限于校内,现代教育所提倡的是校内与校外相结合,实践与创新双促进,从而体现教育的社会性。如何更好的开展校外少先队活动,融入、参与到社会已经成为当代少先队员面临的重大课题。本文从发挥少先队员主动性、举办多元化活动、健全选聘机制和完善评价机制四个方面进行阐述,旨在提高校外少先队活动的质量和教育效果。     

理解与落实数学核心素养的几点思考

数学核心素养已普遍为人们所关注,其是对昨天数学教育教学的提炼与升华,是对明天数学教育教学的规划与期待.作为数学教师,应该以新一轮课程改革标准和教材修订为契机,联系数学教材内容理解核心素养体系及其内涵,结合教学实际去努力落实数学核心素养.     

欢迎征订《贯彻落实少先队根本任务——爱党爱社会主义祖国教育实用读本》

为帮助基层辅导员更好地把握少先队组织的根本任务,开展好爱党、爱社会主义祖国主题教育活动,辅导员杂志社特别编辑出版了《贯彻落实少先队根本任务——爱党爱社会主义祖国教育实用读本》。该读本收集了全国各地少先队开展爱党爱国教育活动     

丹心奉献少先队——访我国著名少先队教育专家张先翱教授

一、六十年少年儿童研究:在我国儿童教育和少先队研究领域,您无疑是个权威级人物,段镇教授由衷地称您为少先队第一教授,这是当之无愧的。因为从您进入少先队开始到现在已有60年历史了,不仅时间最长,而且     

高中数学教材落实核心素养的几点思考

如今,教育改革工作正在如火如荼的展开,课程改革对新一阶段的数学教学提出了新的要求,培养学生的核心素养成为了主要的教学目标之一。在这一背景下,高中数学教材中的许多内容都需要做出改动,真正将核心素养加以体现。那么如何才能在高中数学教材中贯彻落实核心素养呢?本文就对此展开了论述。     

提升工作落实质量和效益的几点思考

天下大事必作于细,古今事业必成于实.工作中,我们所取得的每一项工作成绩,都是狠抓落实的结果；而工作存在的不足,正是落实不力所致.故此,抓好工作落实,首要的是抓实干,根本的是讲究方法,关键的是要善于对 涉及全局的工作重点、对事关长远的建设持续抓、对容易出彩的地方放大抓、对相对薄弱的环节突出抓.     

抓地方特色 走创新道路——农村学校少先队工作的几点思考

新课程改革是教育理念的更新,学校的各项工作也应根据课改理念来不断改进。农村学校少先队辅导员,应站在时代的高度,关注学生的发展,为少先队辅导工作找出一条激发兴趣、张扬个性的特色之路、创新之路。     

2010年,少先队工作新思路——《辅导员》杂志答读者问

2010年的大门已经打开,我们即将踏上新的征程。年前,许多基层辅导员纷纷给杂志社写信、打电话,既描绘了对新一年的无限期待和憧憬,同时也表达了急于了解和把握最新少先队工作精神的需求。我们收集、整理、归纳了辅导员们提出的相关问题,并在新年伊始,就其中的共性问题进行解答。     

辅导员杂志社2012年第一期少先队辅导员培训班即将举办

传播新思想发布新信息探索新路径交流新经验推动新发展为深入学习贯彻胡锦涛总书记"七一"重要讲话精神,落实少先队组织的根本任务,响应党中央关于推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国的号召,带领少先队员以丰富多彩的少先队活动迎接建团90周年和党的十八大召开,团中央辅导员杂志社联合上海团市委、市少工委,拟于2012年4月,在上海市举行全国少先队辅导员培训班。     

深入推进一体化德育研究,有效落实立德树人根本任务

北京市学校德育研究会(以下简称“研究会”)成立两年来,在市委教育工委和市教委领导支持下,始终围绕落实立德树人根本任务,探索推进一体化德育研究的机制建设和实践举措,取得了显著成果。积极作为,服务学校德育实践2020年是非常特殊的一年,新冠肺炎疫情深深影响了每一个人,每一个教师和学生,每一个学校和家庭。机遇与挑战并存,在此背景下,立德树人工作面临很多新考验,北京市学校德育研究会的工作也面临新的局面。     

当前辅导员专业化发展的问题与应对——基于江苏省扬州市179名少先队辅导员的调查

为切实履行少先队根本职责,实现少先队根本任务,加强少先队辅导员队伍建设,推动少先队工作科学发展,笔者采用问卷调查和访谈相结合的方法,对江苏省扬州市179名中小学少先队工作者及其相关人士进行调查,在系统分析少先队辅导员现状及问题基础上,提出提升其专业化的解决对策。一、少先队辅导员职业素养和成长路径的现状与分析(一)辅导员队伍建设基本状况     

刍议高中数学教材落实核心素养的几点思考

高中阶段的学习成长对于学生未来的人生发展至关重要,老师在课程教学中要对学生的核心素养进行集中培养,尤其是在数学课程的教学中,老师要积极通过教材分析,对学生进行启发式教学。传统的数学课程教学中,主要是老师对学生进行知识讲解,但是这种教育方式较为单一和刻板,不利于学生的思维拓展和学习水平提升,因而老师要积极转变教育观念,创新应用不同的教学方法,培养学生的核心素养。本文在此基础上,主要对高中数学教材落实核心素养的相关内容进行研究与分析。