项目教学法在中职电子教学中的实施

中职院校电子专业主要是为社会培养电子整机制造、管理及服务一线工作的电子设备调控、配置及维修的初级或中级技能人才。传统的电子教学方法已经无法满足当今社会发展的需求。通过长时间的教学摸索、分析及总结,作者探讨出一种可以充分激发学生的学习热情,使所学技能更具实践性与针对性的教学方法,进而让学生提高学习兴趣,自主学习,发挥自身才能,更好地为社会服务。     

中职数学教学中新课导入法的实施

目前中职学校的学生学习数学的积极性差,学习兴趣淡薄,严重影响着中职院校的数学教学效果。在教学过程中,教师采用有效的方法进行新课导入,可以提高学生的数学学习效率。笔者对中职数学教学中新课导入法的实施进行探讨。     

在中职特殊教育中实施分层教学的策略

作为中职教育的重要组成部分,特殊教育是残疾学生掌握就业技能、进入社会的主要渠道。但是,在当前的中职特殊教育活动开展中,受传统教育理念的影响,一些教师仍按照统一的教学目标、教学内容和教学方式等对学生实施教育。在这样统一化的教学下,学生难以获得有效发展。新课改倡导使每一位学生获得发展。在此理念的指导下,笔者尝试借助分层教学的方式,打破传统统一教学的限制,使学生在亲身参与的过程中获得应有的发展。     

中职数学教学中新课导入法的实施

目前中职学校的学生学习数学的积极性差,学习兴趣淡薄,严重影响着中职院校的数学教学效果。在教学过程中,教师采用有效的方法进行新课导入,可以提高学生的数学学习效率。笔者对中职数学教学中新课导入法的实施进行探讨。     

中职项目教学实施环境探讨

本文指出了国内职业学校实施项目教学法存在的一些问题,结合国外发达国家的先进教学经验,提出了进一步改进的思路和措施。     

中职信息化教学的有效实施研究

随着我国教育发展逐渐从书面教学发展为信息化教学,近年来中职学校在教学中也融入了信息化建设,通过网络信息技术进一步地提升了教学质量。因此,信息化教学在当前我国的教育环节应用已经十分的广泛,让教育能够跟得上时代的步伐,及时发展和更新应用,并且能够给老师和同学们共同研究和学习的一种教学模式。当前,这种教育模式在中职内科护理专业也已有效实施,为护理专业的医学生提供了更好的发展平台,直观学习护理技能,梳理护理理论知识,让教师们也适应了现代化的师生角色,能够完善内科护理的课程学习。     

探讨中职计算机教学中如何实施创新教育

目前我国中职计算机教学存在的问题较为明显,为了更好地解决相应的问题,教师必须要做好创新教育的建设,通过不断更新自身的教学理念以及教学方法,对教学过程进行合理设计,对教学内容进行有效组织,引导学生学以致用,为国家培养出更多有用的创新型人才。     

中职语文教学中多元性评价的实施策略分析

科学的教学评价制度能够帮助教师快速掌握当前的教学问题,对学生的整体学习进度、学习趋势形成一个初步的了解。结合教学科目建立多元化的评价机制,强调评价活动的专业化、科学化开展,能够为教学质量的提升提供一定的实践支持。本文以中职语文教学活动为研究对象,在对传统的语文教学评价机制进行讨论分析的同时,提出了多元性评价在语文教学活动中的实践意义,为语文教学活动的开展提供理论上的支持。     

中职数学电教化教学实施策略分析

时代的发展,促进了教育的改革,在新课改中明确表示,在中职数学教学当中,应该将素质化教学的内涵进行有效的融入,这样才能让课堂形式更加的多样化,并且突出其人文内涵,在对知识平台建设时,应该充分的体现科技气息。这样的授课氛围,是对电教化教学模式建设的关键。该模式的构建,其形式是多样的,而且在授课过程中更为的便捷,可以在中职数学教学当中进行全面的贯彻,能够让教师和学生更好的进行互动、交流,使得本身抽象的数学知识变的生动化、形象化、简单化,让教学效能得到提升。本文针对中职数学电教化教学实施策略进行了论述,希望有一定的参考价值。     

数学教学中整体观念的培养─—兼谈数学教学改革

本文阐述了数学的整体性是其自身很重要的特性,对数学教学中存在的忽视整体性的问题进行了探析,提出了加强数学教学中的整体性原则,以及整体观念的培养对数学教学改革的要求。     

中职语文教学中传统文化教育实施策略研究

中华传统文化是中华文明成果的起源,是华夏五千年历史上文明传承,集合百家文化思想、精神领域形态的总体,传统文化不仅体现民族精神又具备民族风貌的艺术形式,有助于学生提高自身的人文素养与道德品质,为民族发展和社会的进步与发展提供人才.本文根据中职语文教学对传统文化进行分析以及提供策略分析,为业界同人提供参考意见.     

中职数学职业模块教学中实施协作教学经验谈

在现代化社会中,中职学校在教学的过程中存在一定问题,尤其是协作教学在数学模块中的教学实践。因此,本文主要从中职院校数学模块教学的角度出发,有效阐述了协作教学的特点与内涵以及其在中职数学模块教学的重要性,并提出有效的建议性措施,充分发挥协作教学在学校教学实践中的优势,促进中职数学职业模块教学的健康、可持续发展。     

项目教学法在中职数控技术应用教学中实施探索

如何激发中职学生的动手能力,如何让中职学生更好地理解和掌握课程要求的知识和技能,是现代中职教育教学面临的重要问题。项目教学法在数控技术应用教学中的应用能很好地将理论课与实训课有机地结合起来,围绕项目展开教学和实践,可使学生直接参与项目中,启发学生的创新激情,明确有效地将理论与实践相结合,突破传统的教学模式。     

谈在中职语文教学中实施“做中学”

语文作为一门独立的学科,其性质应是“工具性”和“人文性”并重的,这种观点现在已经被越来越多的语文教育工作者认同。语文课是培养人文精神、提高人文素质的重要渠道,中职学校学生对语文课学习不感兴趣,那么,如何根据学生现状,在中等职业学校语文教学实施“做中学”的教育理念。     

分层教学在中职英语课堂中的实施策略

摘要：目前中职教育的生源现状和学生素质令人担忧，如果按照单一的教学模式组织教学，必然造成“吃不饱”与“吃不了”并存的局面，这样的毕业生进入人才市场，势必难受欢迎。本文简要介绍在中职英语课堂教学中实施分层教学的具体实施策略。     

项目教学法在中职电子教学中的实施

在中职电子教学中运用项目教学法,以项目为引导,以任务为驱动,有利于提高学生综合能力。     

中职体育教学中分组游戏教学模式的实施

体育分组游戏教学方法具有娱乐性及趣味性,应用到中职体育教学中,能够提高教学效率,还能够激发学生学习积极性。为此,本文着重探讨中职体育教学中分组游戏教学的实施,以供参考。     

中职英语课程生本理念的教学实施

中等职业教育越来越受到社会的关注.针对目前中职学校英语教学中面临的困难,本文对中职英语生本化教学的原则、策略和评价实施进行了分析,旨在提高中职英语教学的水平和效率.     

如何在中职计算机课程教学中实施过程性评价

计算机课程教学注重学生实际能力的培养,强调学生的动手操作能力。建立与其相适应的科学评价体系,对于促进学生发展,实现教育目标具有重要的意义。本文就如何在中职计算机课程教学中运用过程性评价做了探讨。     

新课标实施改革与中职体育课教学的思考

以新课程标准为基础,针对当前中职学生的特点,指出目前中职体育教学存在的问题。让学生在"快乐体育"思想意识下有效地获得体育与健康的知识,培养终身体育的意识。本文结合作者多年的教学实践和对新课标的理解,重点围绕新课标的任务,探索性地对中职体育课堂的教学内容、情景设计、方法运用、组织实施、效果评价等方面做了综合分析,在此基础上进一步探索了中职体育的改革对策。