如何提高军事教材的学术质量

由于军事活动具有高度复杂性以及军事学研究积累的有限性,提高军事教材的学术质量既十分必要又相当困难。本文针对目前军事教材普遍存在的一些问题,提出了提高军事教材学术质量的五条措施:吸取新营养,研究新问题;加强分析论证,深化教材内容;注重定量分析,促进理论和应用的精确化;重视加强基础理论;加强相关学术研究。     

试析电视教材评介

试析电视教材评介卢和琰编者按语电视教材的评介对于提高电视教材的制作水平、发展电视教材的理论研究具有重要意义。但就目前来看，电视教材评介在教材建设中仍是一个薄弱环节。本期刊登的“试析电视教材评介”一文，讲述了电视教材评．介的几种类型，并分析了影响电视教...     

讲授型电视教材的整体设计

在远程教育和网络教育中,讲授型电视教材有其独特的地位和作用。针对网上发布的精品课程教学录像进行分析,指出了讲授型电视教材普遍存在的问题,提出了整体设计制作讲授型电视教材的方法。     

电视教材的设计

电视教材是用电视作为载体 ,把画面、语言、文字、音响等融为一体 ,能够对时间和空间进行拉伸和压缩处理的一种特殊教材。它具有比文字教材更生动、更形象、更逼真、更富有感染力等特点。电视教材的设计是电视教材制作的重要环节。那么如何设计电视教材呢？一、重视选题 ,突出重点、难点电视教材制作过程中的首要任务是确立选题。为了避免电视教材制作的盲目性、随意性 ,编导人员要遵循以下原则 :１ 必要性原则设计电视教材时 ,制作人员必须对受教育者和文字教材、教学目标进行深入的研究、分析 ,制作教学必需的电视教材。２ 可行性原则由于…     

电视教材中的蒙太奇

本文以当前电视教材中所存在的制作技巧上的问题为出发点,把理论和实践相结合,论述了蒙太奇的意义和今日再提担蒙太奇的必要性、蒙太奇手法在电视教材中的作用及其在电视教材中的用法     

电视教材的结构设计

<正> 电视教材的结构设计是指电视教材的图象、声音信息的组织方式和呈示顺序。编制电视教材,首先是设计其结构,这是电视教材编制工作的关键。某种程度上可以说,它决定了电视教材的成败。一部结构合理的电视教材,应该是主题鲜明、突出;层次清晰、明快;推理严谨、流畅;内容组织新颖、合理;有利于促进学生对知识的掌握,获得好的教学效果;有利于教师在课堂教学中运用,从而在同一学科中得到广泛的应用。     

浅谈电视教材

电视教材门类繁多,表现形式各不相同,有其自身的概念与特点。好的电视教材对提高教学质量、教学效率,扩大教学规模,促进教学改革有着积极的作用,同时,也要看到电视教材的某些不足。     

讲授型电视教材的整体设计

在远程教育和网络教育中，讲授型电视教材有其独特的地位和作用。针对网上发布的精品课程教学录像进行分析，指出了讲授型电视教材普遍存在的问题，提出了整体设计制作讲授型电视教材的方法。     

信息化环境下教师电视教材二次开发能力培养的研究

本文提出了电视教材二次开发的概念,分析了信息化环境下教师进行电视教材二次开发的意义,介绍了电视教材二次开发的过程,提出了教师电视教材二次开发能力的培养措施。     

电视教材的改革

一、电视教材改革势在必行 近年来,随着教学改革的逐步深入和电化教学的迅速普及,编制高质量的电视教材已越来越受到广大教师的重视和关心。电教工作部门要把改革电视教材作为教学改革的重要环节认真抓好。目前大部分电视教材(教学录像片)存在以下问题:     

军事课教材建设与使用

一、军事教材的作用军事教材 ,从广义上说包括条令、条例、教令、教程和教课书 ,这里所指的军事教材是普通高等学校国防教育课的教材。根据教育学的要求 ,军事教材必须是以简洁明确的文字 ,系统地阐述普通高等学校军事课教学的教育训练材料 ,由于教材是根据教学大纲的基本精神要求的内容 ,组织实施教学 ,学生学习的范围、军事教材要全面介绍预备役初级军官应当掌握的知识。军事教材要注意概念的精密性、用语的准确性和行文的流畅性 ;要求理论性强、知识涵量大、文图并茂。同时 ,适用于各类普通高等学校学生的国际教育的教学要求。编写系统的…     

电教与美学──从电视教材《毛泽东军事思想》看美的创造的内在尺度把握

电教与美学──从电视教材《毛泽东军事思想》看美的创造的内在尺度把握王灿星在中国战争史上，毛泽东军事思想是一面战无不胜的旗帜。在世界战争史上，是一座巍然屹立的丰碑。现在一些西方国家的军事院校已把毛泽东军事思想纳入教科书。洋洋洒洒，以千万字计的毛泽东军事...     

论结构主义课程论对电视教材编制的启示

计算机、网络技术的飞速发展,对电视教材在教育中的应用提出了严峻的挑战,电视教材的编制要有新的思路和方法,才能更好的适应当代教育。试解读布鲁纳结构主义课程论的内涵,提出电视教材编制的新思路和观点,以期为今后提高电视教材的编制质量提供参考。     

谈电视教材对课堂教学的优化作用

该文运用电教理论，分析了电视教材对课堂教学的优化作用，提出了不同学科如何充分利用电视教材的方法，以及制作电视教材中的注意事项。文章阐明了电视教材以独特的表现功能对优化课堂教学所起到的重要作用。     

漫谈电视教材中的细节

关于细节的定义,在《电影艺术词典》中是这样表述的:细节是对客观表现对象的某些局部或微小变化所进行的细腻描写,分为人物细节描写、物件细节描写和事件细节描写等。在这个定义里,指明了细节描写的对象是客观物体的局部或微小变化。谈到电视教材中的细节,有必要首先明确电视教材的分类。通常我们根据电视教材是否具有故事情节,而把电视教材分为叙事性和非叙事性两大类,其中非叙事性电视教材是电视教材的主流。在下面的讨论中,如未指明,均是对非叙事性电视教材而言。●在叙事性电视教材中,对细节的选择,细节出现契机的把握,诸多细节的默契和使用等等,都直接影响着故事情节的进程和发展,起着穿针引线的重要作用。     

军事课教材建设与使用

军事教材，从广义上说包括条令、条例、教令、教程和教课书，这里所指的军事教材是普通高等学校国防教育课的教材。根据教育学的要求，军事教材必须是以简洁明确的字，系统地阐述普通高等学校军事课教学的教育训练材料。由于教材是根据教学大纲的基本精神要求的内容，组织实施教学，学生学习的范围、军事教材要全面介绍预备役初级军官应当掌握的知识。     

电视录像教材的美学探索

电视录像教材的美学探索云福天在编制电视教材时,既要讲教学性、科学性,又要注重艺术性。电视教材在艺术上综合了绘画、文字、音乐、戏剧、电影等各类艺术形式之长,形成了自身的艺术风格和表现形式。因而在电视教材的编制过程应重视运用教学艺术的感染力,提高电视教材...     

专题片电视教材的教学设计

文探讨教学设计理论在电视教材中的应用 ,提出专题片电视教材教学设计的一般方法与步骤 ,并以教育部师范司下达的拍摄任务即专题片电视教材《教学设计基本原理与应用》为例介绍其教学设计过程     

电视教材的综合特性初探

近十多年来,我国各级各类学校的电教部门制作了大量的电视教材,为促进教学改革,提高教学质量起到了重要作用。但是电视教材的“精品”较少,总体来说,质量提高不快,究其原因,本人认为,很重要的原因就是对电视教材本身特性的研究不够深入,不够透彻。我们制作电视教材与做其他工作一样,必须掌握这项工作的规律,把握其特性,也就是把握其特殊的质,这是极为重要的。电视教材的编制人员,为提高电视教材的质量,就迫切需要深入研究电视教材的各种特性,并以此来指导电视教材的编制工作。本人就电视教材的综合特性谈一点粗浅看法,以期起到抛砖引玉的作用。电视教材的综合特性是电视教材诸多特性中的一个,它综合了“电视”与“教材”两个方面的特性,二者的综合,释放出了新的巨大能量,产生了一些新的明显优势,电视教材的许多优点就是由此而产生的。     

研究认知心理规律 指导电视教材设计

电视教材在课堂教学中得到广泛的应用,已成为我国广播电视大学教学中必不可少的核心教材形式。但它是一个单向传输的教学媒体,本文就目前电视教材存在的问题,提出编制人员应具备一定的视觉心理知识,以学生为中心编制电视教材,考虑学生的心理发展和学习需求,结合认知心理学理论进行教学设计、构思电视教材,才能制作出让学生认可的电视教材。