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1.
张虹 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(12):36-37
当前,课程整合问题成了整个社会关注和教育改革着力的热点,这既是当代教育与课程改革深化和落实到课程组织结构优化的现实必然,也是从近代以来学校课程有规律地不断变迁的历史必然。 相似文献
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随着课程改革的深化和课程理念的创新,即课程目标的生成化、课程内容的自主化、课程实施的开放化和课程评价的多元化,必然要求校长专业职能发生深刻转型,必然要求校长转变角色,适应新课程的需要,与新课程同行,在新课程中不断自我更新发展. 相似文献
3.
跨学科课程的设计与实施是社会发展的必然要求,是科学发展的必然要求,是实施中国基础教育课程改革的必然要求。跨学科课程起到了打破学科之间的界限,实现多学科知识、方法的融合,使学生的学科学习内容与社会有效联系起来的作用。跨学科课程设计具有如下基本取向:跨学科课程目标具有表现性目标取向,跨学科课程内容具有学习活动和社会化取向,跨学科课程实施具有学生中心取向,跨学科课程评价具有形成性评价取向。 相似文献
4.
论会计教学中的诚信教育 总被引:1,自引:0,他引:1
跨学科课程的设计与实施是社会发展的必然要求,是科学发展的必然要求,是实施中国基础教育课程改革的必然要求。跨学科课程起到了打破学科之间的界限,实现多学科知识、方法的融合,使学生的学科学习内容与社会有效联系起来的作用。跨学科课程设计具有如下基本取向:跨学科课程目标具有表现性目标取向,跨学科课程内容具有学习活动和社会化取向,跨学科课程实施具有学生中心取向,跨学科课程评价具有形成性评价取向。 相似文献
5.
真正意义上的课程改革必然是课程文化的变革,必然是自在的课程文化与自觉的课程文化的交互作用和同步转型。课程理性是课程文化自觉的本质。课程文化自觉是在理性思维基础上确定课程的合理性、规范性和客观性的过程,其本质规定性包括理性思维、理性统一、理性态度、理性选择、理性目标,具体体现为主体性的课程文化意识、开放的课程文化胸襟、系统的课程文化结构、鲜活的课程文化生命、超越的课程文化品质等特点。 相似文献
6.
高校课程与文化关系初探 总被引:4,自引:0,他引:4
高校课程与文化关系初探厦门大学王伟廉高校课程与文化的关系是对高等学校课程进行基础理论研究必然要涉及的领域。探明这些关系,揭示其中的奥秘和规律性,无论对于常规性的课程建设,还是对于进行课程改革都具有重要的意义,同时也必然会更加丰富这一领域的理论。80年... 相似文献
7.
开发农村中小学校本课程既是建设社会主义新农村的必然需求,也是我国农村中小学课程改革的必然抉择。因为校本课程的开发与实施可以提升新型农民的社会责任感和历史使命感,可以培养新型农民的创新意识和创新能力,可以使新型农民掌握建设新农村所需要的科学知识。而农村中小学课程观念的滞后、教育目标的错位、课程设置的片面性、教学方式的封闭性和农村课程资源的闲置等弊端也必须由农村中小学校本课程的开发与实施来彻底改变。 相似文献
8.
综合实践活动课程的实施与学生学习方式的转变 总被引:1,自引:0,他引:1
LI Cai-jun 《课程.教材.教法》2007,27(10)
综合实践活动课程是新课改实施过程中应运而生的一门新课程。它重在强调学生的自主探究与主动实践,是培养学生的动手能力、运用能力、合作能力及创新能力的一门非常重要的课程。明确该课程的目标定位和课程特征是课程实施的先行条件;课程的开发与实施必然引起学生学习方式的转变,是课程发展和进步的必然要求;努力转变教学观念,积极探寻一种新的、有效的教学策略,是综合实践活动课程实施有望获得实效的重要举措。 相似文献
9.
幼儿园教育中的课程公平 总被引:4,自引:2,他引:2
在构建和谐社会的今天,思考包括课程在内的学前教育公平问题显得尤为重要。我国幼儿教育中的课程不公平有着多种表现,其产生与课程本身必然是价值负载的、社会差异的必然存在及盲目引入他情境中的课程等有着密切的联系。 相似文献
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课程是学校教育改革的核心环节,世界性教育改革的实践表明,任何成功的教育改革,必然把课程改革摆在核心的地位.因为,课程是教育思想和理念的集中体现,是实施和实现教育目标的施工蓝图,是设计和组织教育教学活动的根本依据.这就是说,课程改革必然带动和推进教育思想、教育目标和教育模式的调整和变革,把学校教育引向全面贯彻教育方针,培养学生创新精神和实践能力的康庄大道. 相似文献
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在课程改革的背景下,信息技术与义务教育课程的整合成为必然.信息技术与义务教育课程的整合不仅体现课程改革的意义,凸显课程改革重点,也为新课程实施提供了有效的策略和评价手段. 相似文献
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目前,新一轮基础教育课程改革正在深入推进.课程功能、课程结构、课程内容和课程评价等方面的转变,必然要求对实验教学进行相应变革,也对教学仪器、器材等课程资源提出了新的要求. 相似文献
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关于课程模式与教学模式关系的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
任何课程模式都受一定的教育思想影响,受教学规律支配,与教学过程、教学方法、教学内容发生必然的联系.所以课程模式与教学模式也存在必然的联系。课程模式是选择教学模式的重要依据,教学模式是一定的课程模式得以实施的基本保证。 相似文献
16.
课程资源的利用与开发是课程建设的重要组成部分,任何课程都是以一定的课程资源为基础、条件和前提的,没有课程资源支持的课程改革必然会受到一定程度的限制和阻碍。本文对如何去开发与利用高中体育与健康课程资源做一探讨。 相似文献
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复杂范式在课程领域中的引入,不仅是对常识性的简化课程观的消解,也为复杂课程观的确立提供了契机。实现课程研究和实践由简化向复杂的范式转变已成为当代课程发展的必然要求。 相似文献
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21世纪,人类进入了知识经济时代,知识经济的“智力支撑型”特点呼唤具有创新精神和实践能力,具有健全人格和高尚道德情操的复合型人才。这种对人才的高素质要求必然要带来教育的重大变革,这种变革必然要通过改革基础教育课程、调整人才培养目标、改变人才培养模式、提高人才培养素质来完成。面对课程功能、课程理念、课程架构以及课程实施与评价的大变革,我们认真研读《国家基础教育改革与发展纲要》精神,认真领悟课程改革内涵,更新理念,调整角色,大胆实践。 相似文献
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机械设计基础是一门原理和实践相结合的课程.面对社会科技、知识的不断发展,传统机械设计基础课程教学已无法满足时代和学生的需求,机械设计基础课程教学改革已成必然局势. 相似文献
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"课程文化自觉"这一概念的提出,是课程历史经验的总结,是课程改革的时代要求,也是当今课程研究之必然. 相似文献