迎澳门回归 深入开展民族常识教育

在中小学开展民族常识教育活动,是对学生进行爱国主义教育,民族团结教育的重要途径。我校自96年被定为全国民族常识教育试点学校以来,认真实施“三课渗透,优化教学,三层运作,五育结合”的方式,使民族常识教育充满生机和活力,取到了良好的效果。最近我们又以迎澳门回归为主线,将民族常识教育引向深人。一、开展“一学、二看、三赛”活动。九九年是澳门回归,又是建国五十年大庆,结合民族常识教育,我们在三、四、五年级展开“一学、二看、三赛”活动。即一学：学《澳门一九九九》书刊,学生人手一册,通过学习,使学生了解了澳门是…     

小学心理健康教育的三个途径

在开展心理健康教育的长期探索中，我们深刻感受到心理健康教育不能孤立地脱离具体情景进行。基于以上认识，在采用通常的心理健康教育方法的同时，针对我校已有的心理健康教育资源和条件，我们还采用了以下三个途径对学生进行心理健康教育。     

抓好“五个三”工程,提高教师的整体素质

民族的希望在教育,教育的希望在教师。所以,建设一支师德高尚、业务精湛、勇于创新、锐意进取的教师队伍,是教育兴发达的关键。为此,我校从2010年开始实施"五个三"工程。一是确定"三个目标",二是开展三项活动,三是上好三种课,四是抓好三个组织,五是利用好三个时间,以此推动教师队伍整体素质的提高。     

五十六个民族名称歌

为了贯彻党中央、国务院关于在全国中小学加强马克思主义民族观和党的民族政策教育的指示精神,原国家教委和国家民委从1994年开始,在天津市中小学开展了民族常识教育试点工作。经过几年的努力,民族常识教育已在全国各地中小学普遍展开。为了让小学生学好这门新课,扎实地记住我国56个民族的名称,我试编了一首歌诀。内容如下:     

制订规则 开展学习竞赛

制订规则开展学习竞赛○刘文朴人处在竞赛、竞争状态下，工作和学习效率就高，效果就好，这是普遍认同的常识。我校在学生中、在班级中开展学习竞赛活动是从１９９３年开始，至今已连续深入开展１０个学期，这不仅对提高教学质量，造就既有后劲又有专业技能的复合型人才收...     

关于我校教学改革的三个深层次问题的思考

本文认为，目前我校教学改革存在的三个主要问题是：评价体系不够健全；培养目标不够明确；市场调研不够充分，而这三个问题从后往前又构成条件关系，即要健全评价体系，须先确定培养目标，要确定培养目标，须先开展市场调研，而当前市场调研的切入口应与校区（企）联合，供需联合，与全方位开展社会实践活动结合起来，寻求一种学校与社会共办教育的新型模式。     

对“三讲”教育中两个问题的分析与思考

我校是去年下半年开展的“三讲”教育,随后我又参加了两个学校的“三讲”教育巡视组。在参加“三讲”教育的过程中,通过认真地分析与思考,我发现,在不同的学校的领导班子和领导干部中间,存在着两个亟待解决的共同问题。而认真开展“三讲”教育,则为解决这些问题提供了有效的方法和途径。     

运用现代教育技术开展民族团结教育

随着时代的发展和素质教育的不断深化，在学校中开展民族团结教育，既有现实意a义，又有深远的政治意义。它既是加强学校德育工作，对学生进行爱国主义教育的重要组成部分，又对增强民族感情，促进民族团结，维护祖国统一，保持国家长治久安，顺利进行社会主义现代化建设起着不可替代的作用。 我校开设民族团结教育课以来，精心组织，注重实效，把民族团结教育作为一个教育科研实验来研究、探索，充分发挥我校的电教优势，以课堂教学为主渠道全面开展民族团结教育，取得了明显成效。 一、加强领导，统筹规划 实践告诉我们，民族团结教育搞得…     

民族地区爱国主义教育“三个特征”的再认识

民族地区是爱国主义教育，与其他地区相,戏有共同性，又有特殊性，认真研究和把握这一特殊性，探寻民族地区爱国主义教育中如何结合时代特征，民族特征和地区特征，是搞好民族地区爱国主义教育的前提，民族地区爱国主义教育，要结合“三个特征”着重进行“二个结合”，“三项教育”和解决好“二个问题”。     

教材为主 突出常识 联系实际 生动有趣——我们是怎样上好民族常识课的

教材为主突出常识联系实际生动有趣———我们是怎样上好民族常识课的□郇庆华我市是两次受到国务院表彰的民族团结进步先进单位，今年八月被确定为全国民族常识教育试点市，我们学校被确定为试点学校。我市有回族、满族等２７个少数民族，在学生中开展民族常识教育，深受...     

三个了解:小学民族精神教育的实践探索

从2003年起,我校开始了以"三个了解"为目的的民族特色教育活动:了解中华民族的悠久历史、优良传统和灿烂文化;了解中华民族的构成,从小培养民族大团结的国家意识和民族精神;了解中华民族是一个富于创造、不畏艰苦的民族,不断激发爱国爱乡的情感.力图把民族教育作为全面贯彻教育方针的重要手段,弘扬民族文化,发扬民族精神,增强民族团结,构建民族教育特色,使爱国主义教育落到实处.     

小学心理健康教育的三个途径

在开展心理健康教育的长期探索中,我们深刻感受到心理健康教育不能孤立地脱离具体情景进行.基于以上认识,在采用通常的心理健康教育方法的同时,针对我校已有的心理健康教育资源和条件,还采用了以下三个途径对学生进行心理健康教育.     

提高认识 周密安排 全面开展民族常识教育活动

提高认识周密安排全面开展民族常识教育活动□朱正义我国是一个统一的多民族的社会主义国家。在中小学里进行民族常识教育，是落实党和国家领导同志关于加强在青少年中进行民族常识、民族政策教育的指示精神的具体体现；是当前国内国际形势的要求；是促进改革开放和社会主...     

高考经济学常识复习的三个关键

高中学习的经济学常识,既是提高中学生素质的基本常识,又是高考的要点常识。参加高考的同学和辅导高考的政治老师,对这部分常识必须把握三个关键:第一是把握知识体系,注重知识内在联系;第二是把握提高能力,注重理论联系实际;第三是把握重点、难点、热点,注重提高思想政治觉悟。这三个关键又是有机联系在一起的整体。驾驭高中经济学常识,既要站在高山山巅鸟瞰全局,又要深入微观快速正确解答每一道具体问题。     

在全国中小学开展《民族常识》教育试点工作现场会上的讲话

在全国中小学开展《民族常识》教育试点工作现场会上的讲话国家民委副主任图道多吉在全国中小学开展民族常识教育是按照党中央。国务院的有关要求布暑安排的。天津市教育和民族工作部门在前无借鉴、时间紧迫、缺乏教师等诸多困难的情况下，于去年二月接受了在中小学及其它...     

加强民族团结 从基础抓起——我们是怎样上好民族常识课的

加强民族团结从基础抓起———我们是怎样上好民族常识课的□刘春慧国家教委、国家民委日前发出《关于部分省中小学开展民族常识活动试点的通知》，确立我省为全国开展第二批民族常识教育活动试点工作的省份。根据国家教委、国家民委研究决定，在长春市首先开展试点工作。...     

深化民族高校爱国主义教育必须做好三个结合

深化民族高校爱国主义教育必须做好三个结合□黄献平当前进行爱国主义教育，要有针对性，认真解决深层次的思想认识问题。笔者认为，深化民族高校爱国主义教育，必须做好三个结合。一、把爱国主义教育同爱党教育结合起来在当今复杂的国际环境下，能不能把我们国内的事情办...     

以思想道德建设为突破口 努力做到“三个注重”

我校是一所有八十余年办学历史的省级重点中学。原校址为兴国潋江书院，是第二次国内革命战争时期我红军总部的重要指挥场所，毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家曾在此指挥过反“围剿”战斗。近年来，学校党支部以科学发展观为统领，以开展保持共产党员先进性教育活动为平台．以思想道德建设为突破口，为青少年学生健康成长提供了良好的育人保证。回顾近几年来的党建工作．我校党支部主要突出了“三个注重”。     

改革教学内容实现三个服务

改革教学内容实现三个服务上海中华职工中等专业学校教育科研组我校在教学内容改革方面，针对学科结构的割裂性，努力做到“三个服务”，收到了较好的效果。我们首先把基础裸和专业课作杜向的考察，明显地反映出基础学科的独立性，与专业学科之间存在割裂现象。比如数学学...     

天津市组织实施民族常识教育初见成效

天津市组织实施民族常识教育初见成效□纵瑞斌郭建武１９９４年２月，国家教委、民委基于对我市开展民族教育工作的肯定和信任，联合下发文件，确定在天津率先组织民族常识教育试点。两年多来，在市委、市政府的高度重视下，在市民委、教委、教育局紧密配合下，我市民族常...