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《数学学习与研究(教研版)》2010,(2):6-8
整式加减的实质是去括号后合并同类项.正确而熟练地进行整式的加减运算是每个初中学生都应该掌握的基本功.由于同学们刚接触含有字母的运算,因此,整式的加减运算对初一学生来说是一个难点.本文列举了整式加减运算中的几类常见的错误解法,供同学们学习时防微杜渐. 相似文献
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李唐海 《数学学习与研究(教研版)》2009,(8):6-8
整式加减的实质是去括号后合并同类项.正确而熟练地进行整式的加减运算是每个初中学生都应该掌握的基本功.由于同学们刚接触含有字母的运算,因此,整式的加减运算对初一学生来说是一个难点.本文列举了整式加减运算中的几类常见的错误解法,供同学们学习时防微杜渐. 相似文献
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尹家惠 《现代中学生(初中版)》2023,(20):11-12
<正>在初中数学中,整式的加减是一个非常重要的组成部分.同学们不但要掌握整式的加减运算知识点,还要能够利用其解答相关问题,本文通过对“整式的加减”难题的解析,希望能够帮助同学们培养逻辑思维和数学推理能力.一、初中“整式的加减”知识点分析初中数学中,整式的加减是一个重要的知识点.整式的加减运算主要涉及同类项的合并和符号的运算规律.第一,同类项的合并:同类项是指具有相同的字母部分和相同的指数的项. 相似文献
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整式的加减是整式运算的基础内容,直接影响着整式的乘除运算和综合运算.但是在整式的加减运算中,同学们经常出现各种各样的错误解法.现将这些错误列举如下,并作简要的剖析,以供参考. 相似文献
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秋实 《语数外学习(初中版)》2009,(10):22-23
整式的加减是一种非常重要的运算,是学好初巾数学的基础.整式的加减实质上也就是“去括号”和“合并同类项”法则的综合运用.现就整式加减的有关知识点分类阐述如下.供同学们参考. 相似文献
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许生友 《数学学习与研究(教研版)》2007,(8):30-30,39,40
我们在学习整式的加减运算时,不但要掌握整式加减运算的基本题型,还要熟悉与之有关的创新题.下面是与整式的加减运算有关的一类创新说理题,与同学们共赏. 相似文献
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2要点剖析2.1基本概念表示数与字母的乘积的式子叫做单项式:单独的一个数或一个字母也是单项式.几个单项式的和,叫做多项式.单项式和多项式统称为整式.2.2整式的乘除运算整式的运算包括整式的加减运算和乘除运算.其中整式加减运算的基础是去括号和合并同类项,实质是去括号,合并同类项.对于整式的乘除运算学生要做到: 相似文献
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张红娟 《现代中学生(初中版)》2023,(24):7-8
<正>运算能力作为同学们数学能力的基础,是学好数学的关键.在七年级数学中,“整式的加减”是从“数”到“代数式”运算的过渡,内容产生了跨越式的转变.然而,同学们在计算这类问题时普遍出现正确率低的问题,运算能力水平不高.经过研究发现,个别同学在合并同类项、去括号时出现了丢三落四等问题,导致不能正确进行整式的加减运算.运算能力是同学们学好整式的加减必备的素养,为了改变这种现状,同学们需要采取以下措施来提升整式的加减运算能力.一、重视整式加减相关概念与法则,夯实数学基础知识基础知识对于同学们的数学学习至关重要.在整式的加减运算中,有些同学无法正确判断单项式的次数与系数,或者不能准确合并同类项. 相似文献
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学了整式的加减,我们不仅要会进行整式的加减运算,而且还要能从实际问题中列出运算式子,再进行加减运算,请看几例. 相似文献
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赵健 《初中生世界(初三物理版)》2013,(10):55-56
整式加减的有关知识是中考命题的重点内容之一.命题者常常利用这部分知识设计难度适中的新题型.近年来中考中围绕整式加减设计的新题型主要有以下几个类型. 相似文献
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在数学学习时,学生往往只注意到数学知识,而忽略深层的思想方法,教师要通过引导,把隐藏在知识背后的思想方法揭示出来,达成发展学生思维的教学目的.例如在七年级数学很重要的《整式的加减》内容中,整式加减由去括号和合并同类项两步完成,其中整式运算中的去括号法则,正好与有理数运算中的去括号法则完全相同,而掌握合并同类项不但需要掌握同类项的概念,而且要理解“合并”的含义,是指系数的合并.这样通过乘法分配律将整式的加减运算转化为同类项系数的加减运算,而合并同类项问题就化归为有理数的加减法,从而将整式的加减化归为有理数的加减运算. 相似文献
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