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《现代远程教育研究》2008,(5):70-70
7月8日至9日,中宣部和教育部在京召开加强和改进高校思想政治理论课工作会议。中共中央政治局委员、国务委员刘延东在会上强调。要进一步推进党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑,用中国特色社会主义理论体系武装大学生,把思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程,更好地发挥在培养中国特色社会主义事业建设者和接班人中的重要作用。 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2005,(8):10-14
做这个专题意在用最美的文字编织自然的锦绣,以最新的时文给学生美的享受,把四季作为桅杆,把景观作为风帆,调和自然的多彩,引领学生迈向生活的大海,点亮心灯,悟说人生…… 相似文献
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《福建职业与成人教育》2006,(7):3-3
“教育系统要是主动些,就不会是现在这样子。”阿城在接受《南方人物周刊》采访时,说到:语就是识字……就好比自助餐,每个人吃得都不太一样,但都活了。一个班30个学生,一定是每个人自己取:教材里这部分我有兴趣,那就把这部分学好,别的阅读就完了,一样给你5分儿!老师这时候起什么作用呢?就是在你身边观察,然后问,你为什么对这个有兴趣?然后可能会说,哎,那个也挺有意思。为什么有意思?一点、两点,告诉你。然后你发现,确实如此。因为人除了本能的兴趣,还可能有潜在的兴趣,需要点拨。只要教材对了,足够宽泛,学生越多,教起来越容易。就跟放羊一样,一养一大群出去了。就像畜牧,草地上什么都有,不是高尔夫球场上只有一种草。 相似文献