对大学生喜欢体育而不喜欢体育课现象的探究

通过笔者几年的教学实践,发现在大学校园里存在着这样一种现象,很多大学生喜欢谈论体育赛事、喜欢打球、喜欢体育旅游、喜欢体育但却不喜欢上体育课,那么在当代的大学校园里,为什么会出现这种现象,通过对学生的问卷调查和谈话,试图从学校、学生、教师、教学模式、课程内容、教学环境、教材等几个方面分析出现这种现象的原因。     

“学生喜欢体育,但不喜欢体育课”的现象评析

当今社会,学生面临着来自各方面的压力：面对父母期望的压力、面对纷繁复杂的考试压力、面对今后就业的压力……这些压力迫切需要得到减轻或者消除。因此,体育课便成了中小学生特别钟爱的一门课程。但是,学生往往在课外活动中表现得生龙活虎,但在体育课中却死气沉沉,甚至会出现许多学生请假或逃课的现象。仅仅运用教育升学的压力来解释这种现象显然没有说服力,教师必须从体育教学的本身来寻找原因。     

高职高专院校图书馆读者调查统计与分析研究——以南通航运职业技术学院图书馆为例

随着改革的深化,学院的职能定位、机构设置、管理体制和工作重点都发生了变化,同时,图书馆的读者服务工作也正处于从传统的文献借阅服务向网络信息服务过渡的关键时期.适应新形势新体制的需要,掌握读者需求,改进服务工作,提高服务水平和质量,发挥图书馆的职能作用,为学院的教学和科研工作提供有力的文献保障,成为图书馆面临的一项紧迫任务.为此,我馆于2011年4月对全院师生进行了问卷调查.     

性别因素对职业观影响调查分析——以深圳职业技术学院为例

本文运用抽样调查方法,基于深圳职业技术学院1321个样本的统计分析,从职业价值观、职业选择、就业方向、就业信心等几个方面调查高职大学生的职业观现状及特点,通过对比高职男生和女生的职业观的现状差异来探讨性别因素对职业观的影响,并提出了相应的措施。     

高职院校文化建设的调查报告——以杨凌职业技术学院为例

以杨凌职业技术学院为例,通过大量的调研和走访,分析了当前高职院校文化建设方面存在的问题和成因,并对高职院校文化建设提出了建设性地意见和建议。     

产学研结合人才培养模式的探索与研究——以广东女子职业技术学院为例

产学研结合是高职高专办学的必由之路;建立健全机构是产学研结合需要的组织保障;产学研合作最有效的途径和办学模式是"订单式"培养;校企双赢是产学研结合的最佳效果.     

对南昌市中学学生体育课兴趣的调查与研究

对南昌市中学学生体育课兴趣的调查进行分析、研究，得出结论，并提出建议。     

唐山市大学生文化消费情况调查研究——以唐山学院为例

新时代背景下物质生产资料极大丰富,在国家政策的支持下,我国文化产业迅速兴起与发展,文化消费成为新的经济增长点。在多元化、分层化、多样化的消费文化背景下,探究当代大学生这一特殊群体的文化消费情况具有重要的现实意义。本文通过总结以往的研究成果,进行横向和纵向的对比,从认知角度出发对大学生的文化消费进行新的探究。     

商务英语专业毕业生就业情况调研分析——以广东女子职业技术学院商务英语专业为例

从商务英语专业毕业生的就业情况出发,通过职业吻合度、就业现状满意度及就业特色进行归纳分析,提出了加强课程改革、做好就业心理调适和拓宽毕业生就业市场等建议。     

当今大学生的学习态度的调查研究——以江苏宿迁学院为例

学习态度的好坏,对于大学生的学习成果好坏有至关重要的影响。以宿迁学院为个案,通过问卷调查了解大学生的学习态度如何,并针对反映出的问题进行原因分析与提供相应的建议。     

高职学生人性化管理现状调查与分析——以南京信息职业技术学院为例

高职学生的人性化管理问题是当前教育要努力探索的一个重要问题,实证研究对了解目前的管理现状十分必要,借此提出的建议和意见可为今后高职学生的管理提供借鉴和参考,并推动高职院校学生的人性化管理。     

以体育社团为载体提升初中生自我意识的调查研究

目的了解体育社团活动对初中生自我意识水平的影响,为促进初中生自我意识水平提供依据,培育校园体育社团文化。方法用Piers-Harris儿童自我意识量表、中学生体育社团调查表（社团成员、随机）进行测定并分析。结果显示不同性别、不同年级学生自我意识差异无显著性,体育社团学生与非体育社团学生自我意识差异显著。其中行为、身体与外貌、焦虑、合群、幸福与满足各因子分差异显著,具有差异统计学意义,而智力与学校因子分差异无显著性。其结论为参与体育社团活动的学生自我意识水平明显高于非体育社团学生。     

沈阳高职院校女生对体育课兴趣的调查与对策分析——以辽宁金融职业学院为例

本文运用统计分析法、问卷调查法、文献资料法、访谈法对辽宁金融职业学院部分女生对体育课的兴趣进行调查分析,通过分析研究提出相应对策,其目的在于提高高职女生体育课的学习兴趣,培养其终身体育意识。     

理工类高校艺术教育现状调查研究——以安徽科技学院为例

受早期实用主义教育的影响,诸多理工类大学重视自然科学教育,忽视社会科学教育,尤其是将艺术教育摆在边缘化位置。随着时代的进步和社会的发展,培养全面发展的新型人才已至关重要。理工类高校已逐渐认识到加强艺术教育对于提高人的综合素质和创新思维的重要性。本文以安徽科技学院为调查研究对象,基于对该校艺术教育的阶段性成果、所存在的问题以及成因来分析该校目前艺术教育现状,并在理论上对该校存在的具体问题进行探讨,针对性地提出有效措施。     

高职院校专题特色数据库的建设与思考——以广东女子职业技术学院为例

专题特色数据库的建设是现代高校图书馆数字化建设的重要组成部分,同时也是图书馆信息服务的重要内容之一。文章重点介绍了广东女子职业技术学院建设中国女性人物数据库的方法与步骤,解析了中国女性人物数据库的元数据体系结构。     

浅谈高职院校微课制作的现状及建议——以广东女子职业技术学院为例

本文以广东女子职业技术学院教师参加全国高校微课大赛的情况为例,论述了目前高职教师对微课的认识和制作的现状,并针对存在的问题提出了几点建议。     

高职艺术女生心理现况的分析研究——以浙江建设职业技术学院为例

本文依据我院建筑与艺术系艺术类女生进行问卷调查的数据结果,对我院艺术类女生这一特殊群体的教育管理进行了剖析研究,并对艺术女生在思想心理现状及生活上存在的问题提出了相关对策和建议     

以体育社团为载体提升初中生自我意识的调查研究

目的了解体育社团活动对初中生自我意识水平的影响,为促进初中生自我意识水平提供依据,培育校园体育社团文化.方法用Piers-Harris儿童自我意识量表、中学生体育社团调查表(社团成员、随机)进行测定并分析.结果显示不同性别、不同年级学生自我意识差异无显著性,体育社团学生与非体育社团学生自我意识差异显著.其中行为、身体与外貌、焦虑、合群、幸福与满足各因子分差异显著,具有差异统计学意义,而智力与学校因子分差异无显著性.其结论为参与体育社团活动的学生自我意识水平明显高于非体育社团学生.     

师范生信息化教学能力现状调查研究——以九江学院教育实习生为例

该研究以九江学院2022届378名教育实习生为研究对象,从信息化教学能力的基础技术素养、技术支持学习和技术支持教学三个维度进行调查,分析师范生的信息化教学能力现状。通过数据分析,发现师范生在基础技术素养与技术技能学习方面较好,但缺乏自主学习能力和创新意识,在技术支持教学方面的能力还有待提高。     

高职女校育人环境路径的三维解读--以广东女子职业技术学院为视角

良好的育人环境在职业院校发展中起着重要作用,要构建高职女校优质的育人环境,在认识论纬度上须对高职女校育人环境特色有正确的认知,在价值论纬度上须做到“以生为本”,在实践论纬度上要探索改善高职女校育人环境的路径依归。只有不断改善和优化高职院校育人环境,才能为培养高素质女性人才提供良好的保障条件。