如何上好乡村美术课

乡村美术教学虽存在着办学条件、师资薄弱等客观因素的影响，但主观因素中的教师、学生的积极性是健康向上的。总结多年来美术教学，我的体会如下：     

如何上好小学美术课

在人们的印象中．美术教学无非是教师示范．让学生比着画就行了。尤其是小学美术课．被定格在了玩的层面,小学生涂涂画画地上完一节课就没事了。从事美术教育工作已多年了．我认为这样的看法是片面的。美术学科的存在一定有其教育的意义．我们不能因为是副科就轻视它．要从中挖掘和发挥其影响力．更好地教育学生．让学生从中有所收获。所以说．教课不难．但是要上好一节课就不是那么简单了。怎么才算一节优质课呢？     

浅论如何上好小学美术课

教师教学得好坏．直接反映了美术教学的质量和教学的能力。上好每一节课是每个美术教师的追求,也是学生的期望。如何上好小学美术课,这一问题值得每一位美术教师去思索。     

如何上好农村美术课

农村小学由于硬件设施落后,加上教学条件的限制和教师水平的差异,使得农村美术教育参差不齐。美术课是学生感兴趣的活动课之一,然而受农村学校条件的制约,美术活动课内容可以说是少之又少,那么如何才能上好农村美术课呢？     

如何上好美术课

美术课在很多人眼里是最好上的课,他们认为上美术课很轻松,学生照着书本上的范画临摹就行了,老师不用从头讲到尾,学生还很喜欢,既轻松又快乐。其实并非如此,要想做到每一节课都能让学生既轻松又快乐,又有良好的效果,这个美术老师可不简单。新课程改革否定了过去以学习美术技能为主的教学方式,教学内容中加入了更多的人文内涵,所以要求美术老师有很高的综合素养。     

激发学习兴趣 享受快乐美术——浅谈如何上好美术课

在多年的美术教学中,笔者一直在思考：怎样才能让学生对美术课感兴趣？怎样才能让学生在和谐愉快的课堂氛围中接受新知识,使学生真正体会到学习的快乐？经过多次尝试,笔者总结出了如下四条经验：     

如何上好美术课

美术课在普通学校中地位的弱化,除了应试教育思想的干扰外,还与人们普遍对美术学科缺乏认识不无关系。人们一般认为,美术课就是教会学生一定的绘画等美术技能,提高学生的造型表现能力,这是偏颇的认识,在这一观念的影响下美术教学存在的突出问题是：学校普遍重视不够,教学设备投人不足;教学方法陈旧简单,重技法轻素养;美术课成为学校开展素质教育的装饰品,表面上丰富多彩,实质上空虚苍白,远未发挥其在素质教育中的基础性作用。     

浅议如何上好农村中小学美术课

当前农村的中小学美术教学条件较以前已经有所改善,但与城市学校相比还有很大差距。这种差距不仅体现在教学条件上,还体现美术学科被学生、家长及其他教育工作者的重视程度上。所以作为一名农村中小学美术教师,想从真正意义上上好美术课真的很难,     

如何提高中学生对美术课的兴趣

作为教师不仅要上好课，还要有一个重要的任务是：你得想办法让学生对你的课感兴趣。这也是教师能否上好这堂课的关键所在。中学学生的课业重，课余时间有限，这就要求学生美术课的内容要当场完成。一节课要充分利用好，又要学生学习兴趣高。要从课堂美术教学中提高学生对美术等各方面的兴趣，就必须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用，使各类艺术互相渗化，保持课堂内容的新鲜感。我们可以采取很多方法尝试来提高学生的兴趣。     

如何上好美术课之我见

根据自己的教学实践,针对美术课堂上出现的一些问题,就如何上好美术课,提出一些自己的改进措施和看法.“制心一处,无事不办”,只要肯用心,下功夫,什么事都可以做好.     

论如何上好高中美术课

高中美术课不同于高考制度下传统意义上的"必考科目",因此在很大程度上受到了师生的轻视,认为其可上可不上。在这种情况下,有的学生将美术课上成了自习课,有的学生把美术课当作了难得的休息课,更有甚者,有的学校压根就没有设置美术课。正是这种轻视,使得美术课的教学效果一直不尽人意。作为一名美术教师,不应持"无所谓"的态度坐视不管,而应该采取有效的策略,尽自己最大的努力上好高中美术课。本文提出了几点浅见,望与广大同仁共勉。     

浅谈如何上好小学美术课

如何上好美术课,值得我们多思考,多努力,小学美术的目的是培养学生审美情趣,提高学生的艺术生活品质。笔者就如何上好美术课,结合自己的教学案例,谈一点认识。一、图案设计课苏教版第13册第7课《物品上的花廊》,属于设计应用领域这一块,所以我把内容分为六个大块,分别为导入、画一画、找一找、比一比、做一做、用一用,让学生先试着画一画书上的花卉照片,然后我用一组花卉照片和花卉图案进行连     

刍议如何上好农村初中美术课

美术课是对学生进行美育的重要途径,对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生的全面发展具有重要作用。了解学生的心理特点,培养兴趣,转变教学观念,提高审美意识,改革教学方法,提高教学效率,走出教室,走进校园,就地取材,发现美创造美     

略论如何上好小学美术课

为上好小学美术课,文章认为小学美术教师可从为学生营造开展自主学习的氛围,注重培养学生综合素质,改进美术教学方法等方面入手,上好小学美术课。     

上好中学美术课的最好方法就是激趣

在美术教学中老师们所用的方法千差万别,思维有新潮的,有传统的,手段有左有右,收到的效果也会不尽相同,然而如果加入了个人情趣那么教学成绩就会收到事半功倍的效果。因此,培养学生学习美术的兴趣是我们美术教师研究的重要课题。     

美术课如何培养学生的综合素质

绘画是视觉艺术,在美术教学中,经常认真而准确地描绘事物,对学生观察能力的锻炼是显而易见的。在学生描绘写生对象时首先就是要对对象的认真观察,对象的形状、颜色、特点、明暗,这些基本绘画要素都是通过学生仔细地观察得到的。由于小学生的年龄特点,对所看的画面只进行粗略的、感性地认识,以自己特有的天真幼稚的审美观去观察周围的世界。所以说,小学生的审美意识是以自我为中心、为基础的。在这期间教师应指导学生正确的观察事物的方法,使他们思维能力不断增强,观察力逐步发展,以至能够比较认真地选取某些引起他们注意的特征,形成对画面相对稳定而持久的印象。     

如何上好中学美术课

美术教育在提高与完善人的素质方面具有独特作用,它不再是仅仅向学生传授专业知识和技能、教学生画画做做的简单形式,而是更注重学生的全面发展和综合素质的提高。理念的变化。必然带来美术课教学的重大变化。美术课堂作为美术教育的主阵地,其内涵的拓展,也必然在形式上表现出全新的面貌。下面结合本人多年的教学经验,提出搞好美术教学的五点做法,在此与同行们共同探讨。     

如何上好中学美术课

美术教育在提高与完善人的素质方面具有独特作用,它不再是仅仅向学生传授专业知识和技能、教学生画画做做的简单形式,而是更注重学生的全面发展和综合素质的提高。理念的变化。必然带来美术课教学的重大变化。美术课堂作为美术教育的主阵地,其内涵的拓展,也必然在形式上表现出全新的面貌。下面结合本人多年的教学经验,提出搞好美术教学的五点做法,在此与同行们共同探讨。     

浅谈美术课与信息技术的结合

美术课与信息技术相融相合,信息技术的应用会支撑美术课其本身的特点。为美术课内容的广泛性提供空间,促进了美术课方法的多样性,丰富了美术课堂的文化性。使教师完善自我,拓宽知识,丰富生活。给学生提供平台,使学生扩宽视野,更有兴趣的学习美术课。为课堂营造轻松的氛围,促进师生和谐,提高课堂效率。     

如何上好小学美术课

小学美术课教学需要灵活多样的方法,需要教师全身心地投入,需要不断总结、感悟长期的教学实践,才能让学生喜闻乐见,达到理想的教学效果,顺利完成教学任务和实现教学目标,提高学生的综合素质。