试述对外开放与弘杨爱国主义精神

小平同志南巡谈话和党的十四大的召开，使我国形成一个全方位大开放的新局面。在这种全方位开放的新形势下，在学生的思想中出现大量深层次的思想问题。本文对如何解决学生中的“爱国主义”还是“卖国主义”的深层思想问题，作了较为详尽的论述。     

孙中山爱国主义思想探论

孙中山是20世纪中国站在时代前列的第一位伟大人物。他以振兴中华为己任,提出了三民主义,旨在反对帝国主义,争取民族独立;反对封建主义,实现人民主权;批判资本主义,注重民生问题,追求社会主义。这就把爱国主义提到了新的时代高度。     

爱国主义教育功能的新拓展

新形势下突出宣传“爱国”这一公民基本道德规范 ,把爱国主义教育作为思想道德建设的永恒主题 ,使爱国主义教育更好地发挥增强我国综合国力、促进对外开放、形成创新能力的新功能具有重大的指导意义     

论爱国主义日常化与爱国主义庸俗化

爱国主义日常化和爱国主义庸俗化是两种不同的爱国主义方式。爱国主义日常化是指把爱国主义精神寓于日常生活中,以实际行动报效祖国的爱国主义方式。而爱国主义庸俗化是一种形而上学的爱国主义方式,它简单机械地套用某种爱国行为或爱国标准,从而对爱国主义进行了贬低和歪曲。新时期我们要坚持爱国主义日常化、避免和反对爱国主义庸俗化就必须与时俱进地把握爱国主义的内涵,开放包容地看待各种爱国主义现象,理性谨慎地选择自己的爱国行为。     

中国近代爱国主义特征论

1840年后的百年中国历史，资本帝国主义的侵略与中华民族的反抗，传统社会的衰败，解体与现代性转型相互交织在一起，具有悠久历史的中华爱国主义，吸取了近代反侵略、学西方、走向现代化过程中的时代精神，加入了主张学习西方，革新政治，对外开放，崇尚民主与科学等新的内容，实现了由古典爱国主义向近代爱国主义的时代转换。     

张伯苓 爱国主义与南开精神

张伯苓(1876～1951),著名爱国教育家。他在青年时期,目睹清政府腐败无能和帝国主义列强对中国的欺凌,立志兴办教育,用爱国精神和科学知识教育青年,以达到抵御外侮,振兴中华的目的。他在将近半个世纪的岁月里,从传授"新学"的家馆开始,一步一步办起了南开中学、南开大学、南开女中、南开小学、重庆南开中学,将爱国主义精神融入南开的灵魂。     

爱国主义与自我实现

“自我”绝不是“私我”,个人与集体、社会始终是密不可分的,自我实现必须和国家的前途、民族的命运、社会的需要相结合,必须以爱国主义为动力、前提和基础,爱国主义与自我实现存在内在的统一性,因此,宏扬爱国主义在振奋民族精神、增强民族凝聚力、培养道德责任感和社会使命感中具有极其重要的作用。在今天一个真正的自我实现者同时就应当是有爱国之心,振国之志、效国之行的爱国主义者。     

中国梦与爱国主义教育

中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。当前我国爱国主义教育的重点是实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦为爱国主义教育问题提供了新内容、新视角、新思维。爱国主义教育有利于弘扬改革创新的中国精神,有利于凝聚中国力量,有利于中国应对外部和内部挑战。     

试论林则徐爱国主义思想的时代特色

林则徐是近代中国著名的爱国者,他的爱国主义思想包括坚决地大无畏地禁烟与抗击英国侵略;冲破闭关自守的封建意识束缚,倡导“向西方学习“;关心民瘼,以民为本,提出了“民心可用“.其思想不仅在当时有着重要意义,而且具有鲜明的时代特色:维护中华民族生存与发展的人权意识;捍卫中国主权完整的主权意识;睁眼看世界“师夷长技“的开放意识.     

对外开放与中国大学

对外开放是中国近20年来的一项基本国策,它的实施使中国大学发生了重大而深刻的变化。作分运用1992年在中国南方26所大学访问所获得的数据,分析了国际学术交流对科研、教学、管理的影响,国际援助与中国大学的结构调整;“人才外流”和“出国热”对中国大学的消极影响。本文是作者承担的国际合作项目“改革开放与中国高等教育”的一项阶段性成果。     

全球化与爱国主义

该文分析了经济全球化过程中出现的几种思想理论观点，论述了在当前全球化条件下倡导和奉行爱国主义的必要性。     

近代爱国主义与中日甲午战争

我国古代的爱国主义具有虚骄自大、盲目性、保守性等特点，无法回应近代以来日渐侵入的西方资本主义文明。而在中日甲午战争前，中国近代爱国主义还没有产生，因此，尽管局部战场上广大爱国将士及人民进行了不懈的抗争，但终究没有摆脱失败的历史命运。     

爱国主义审美教育论

爱国主义审美教育论浙江省嘉兴市委宣传部潘涌多少世纪以来,爱国主义作为一种优秀的传统美德和精神世代承传,融入民族生命的血液之中,对中华民族的发展和进步产生了巨大的推动力和凝聚力;在走向２１世纪社会主义现代化建设目标的历史进程中,爱国主义依然是点燃我们民...     

爱国主义与社会主义刍议

爱国主义与社会主义在本质上是一致的。争取社会进步,实现民族振兴和国家富强是贯穿于中国革命中的一条爱国主义的主线。爱国主义与社会主义相结合,是历史发展的必然结果。热爱社会主义是当代爱国主义的最高表现,从爱国主义到社会主义是一条必由之路,同样也是当代青年的一条必由之路。     

论施洋的爱国主义思想与活动

关是一位伟大的爱国主义，其爱国主义思想与活动以反对帝国主义政治统治和经济奴役为主要内容，以联合国际上被压迫民族和国内各反帝力量共同抗击帝国主义为主要特色。在救国道路上，施洋经历了由爱国救亡到资产阶级教育救国到资产阶级政治改良直到无产阶段革命的多次转变，在思想和行动上逐步实现了无产阶级革命和爱国救亡的有机结合，从而，其爱国主义也得以升华。     

对外开放与美国资本主义工业化

美国是资本主义世界工业化进程中发展最快的国家.19世纪后半期美国政府实行的面向世界的对外开放政策在其中起了重要作用.及时引进和利用欧洲先进的科学技术,为工业化提供了先进的技术设备;广泛吸收和利用外资,为工业化提供了充足的资金;敞开国门、广纳移民,为工业化提供了充足的劳动力和专门技术人才.19世纪后半期美国对外开放的实践和成功经验给我们留下了重要的启示.     

经济全球化与爱国主义教育

经济全球化发展很快,可是它并没有改变国家的实质,反而使国家利益与国民的关系显得更为密切,爱国主义就有了新的含义。随之而来的爱国主义教育就应该有新的内容、新的方法。     

对外开放与特区建设

本从对外开放思想的提出、经济特区的建立与发展、厦门经济特区的实践等三个方面，阐述了对外开放和特区建设思想是邓小平理论的重要组成部分，是我们进入社会主义现代化建设的指路明灯。20年来，厦门经济特区两个明建设所取得的成就，充分证明了邓小平的科学论断：“我们建立经济特区的决定不仅是正确，而且是成功的”。