"一条龙"机制:英语教育模式的一种新尝试

本文分析了中国英语教育现状与问题,探讨了在英语能力标准、教材体系和考试评估体系等方面改革的空间,论证了英语教育"一条龙"机制在推动我国英语教育发展中的积极作用,并提出一些看法与建议.     

论英语教育"一条龙"机制的一体化

中国英语教育现状与存在的问题.探讨了在英语能力标准,教材体系,考试评估等方面英语教育"一条龙"机制一体化的问题,论证了其推动我国英语教育发展中的积极作用,并提出作者的看法与建议.     

论英语教育“一条龙”机制的一体化

中国英语教育现状与存在的问题。探讨了在英语能力标准，教材体系，考试评估等方面英语教育“一条龙”机制一体化的问题，论证了其推动我国英语教育发展中的积极作用，并提出作者的看法与建议。     

高职英语教育专业教学改革与探索

本文主要通过研究英语教育的现状,在英语教育专业人才培养模式和理论教学体系方面进行了改革与探讨,为促进学生的教学技能和英语能力的培养提供了参考。     

英语考试改革背景下的基础英语教育新思路

从20世纪80年代至今,英语教育在中国教育体系中一直占据着绝对的地位,它既培养了大量为推动社会发展做出贡献的人才,也因其整体教育效果费时低效而被人们所诟病。对英语教育本质及当前基础英语教育现状进行分析,可以发现英语教育效果被诟病的主要原因有:单一的评价方式、与评价方式相对应的枯燥教材和被考试绑架了的教师教学等。中高考英语考试改革将扭转英语教育的局面,也为基础英语教育指明了方向。     

大学英语基础教育体系的全面构建

本文针对我国目前英语教育的特点，深入分析了英语作为一门应用范围极广的语言所具有的特点以及学习者应该遵循的规律，提出了我国构建全面基础英语教育体系的必要性。分析了这项任务的可行性。最后，通过对大学英语学习者进行横向与纵向的划分，构建了一个二维基础英语教育体系，并提出了构建这个体系所应该采取的一系列措施。     

对提高普通高校英语教育质量问题的思考

本文分析了新时期普通高校英语教育质量标准正确定位的必要性,从重构英语教育体系、加强教育教学改革、建立良好的英语教育环境几个方面提出了普通高校加强学生英语应用能力培养,提高英语教育质量的途径和措施。     

浅析中国幼儿英语培训机构的英语教学对英语教育体系中的英语教学的积极影响

近些年来,中国的英语教育已在国民中普及,中国人已将英语学习放置在与汉语学习相等同的地位。由此有关如何更有效地对各个年龄层的人进行英语教学的讨论越来越多。其中包括对幼儿英语教与学的关注。由于现有的英语教育中并没有把幼儿英语教育纳入课程标准中去,致使市场上的幼儿英语培训机构不断涌现,他们担任着幼儿英语教学的主要任务。本文从幼儿英语培训机构和英语教育体系的关系出发,探寻幼儿英语培训机构的英语教学对英语教育体系中的幼儿英语教学的积极影响。     

英语教育也讲究文化性格

当前,英语教育极大的工具性与功利性已越来越支配中国的英语教育观念与实践,使得英语教育的人文价值处于危机之中,其文化意义与人文精神逐渐被遗忘,从而失去了自身应有的独立性与尊严。不应过于突出技能训练综观我国英语教育现状,由于各种考核和评价体系的导向以及"英语是通向世界的桥梁"的定位,使得师生往往专注于词汇、语法等语言知识的讲和学,     

浅谈中小学英语教育现状与策略研究

中小学英语教育是我国英语教育体系中的基础阶段,一个坚实的英语教育基础是我国高级英语教育的垫脚石,有利于我国素质教育的提高。然而目前我国中小学英语教育仍然面临着很多问题亟待解决,一定程度上阻碍了高级英语教育的发展。本文从英语语音、英语文化教育以及教学条件三个方面分析了中小学英语教育的现状、归因以及改革措施。     

幼儿英语教育与国家语言文化安全

目前,幼儿英语教育正在全国如火如荼地展开,形成了与小学、中学和大学英语教育相呼应的“幼儿英语热”。大多数城市幼儿园以及一些有条件的农村幼儿园都纷纷开设英语课程,并呈燎原态势。幼儿英语教育在短时间内形成了严密的体系和架构:课程开设长期化、固定化,教材系列化、层次     

过分重视英语可能导致教育资源失衡

可能导致教育资源失衡就在全国大学英语四、六级考试再度爆出考题泄露传闻,英语教学教方备受社会指责之际,全国政协委员、中科院院士谢克昌最近撰文指出:在中国现行教育体系中,英语教育地位的过于显赫已对人才培养和选拔等众多方面产生了负面影响。从目前的实际情况来看,英语教育效果与其投入是不相称的。需要注意的是,现行英语教育体系对科学技术、社科人文等其他教育体系,尤其是人才的培养和选拔等众多方面的负面影响,已有所凸显。谢克昌认为,英语教育的显赫地位使有限的教育资源分布严重失衡。我国出现了技工荒,我们看到的却是职业技术学…     

农村英语教学存在的问题及解决策略

初中英语教育是整个教育体系中的重要环节,但是,同时也是教育体系中比较薄弱的学科。尤其是农村地区的英语教育由于各种因素的限制,相对于城市英语教育的水平是不可同日而语的,农村地区自身的实际条件和硬软件设施都制约了英语教育质量的提升。通过在农村地区的英语教学经历,本文就农村地区英语教育现状和存在问题进行深入分析和探究,对存在问题提出解决策略。     

IT专业英语教学改革势在必行

本文分析了高职院校IT英语教育的现状,企业对IT人才在英语方面的要求。分析了IT英语教育方面的不足之处,提出确立教学改革的目标和方向,改革目前的英语教育体系,并且提出几点具体的教学改革措施,培养实用型的IT英语人才。     

中美外语教学的差异及借鉴

中国的英语教育教学与美国的汉语教育教学在学习目标、教学形式、教学活动开展、教学效果评价标准等层面都有着明显的不同,美国的汉语教育教学模式与手段对于我国英语教育是值得借鉴的。中国的英语教育是要建立体现英语特征的评价标准与英语教学的教师职业素养、专业技能的完整体系。     

浅析“新东方”的企业文化与高职英语教育

近年来,英语教育获得了国家的高度重视,社会上的英语教学机构也在逐步的增多,其中新东方教育机构成为了行业当中的佼佼者,其有自己独立的、适应人才需要的办学、教育、课程体系,并且培养了很多的实用性英语人才。从客观的角度来说,新东方的企业文化具有正确的社会导向,这与高职英语教育具有密切的联系和共同的目标,即实用性。倘若能将新东方的企业文化与高职英语教育有效的结合,不仅可以培养更多的英语人才,还能够健全高职英语教育体系,适应现代职业教育体系的需要,促进我国教育事业的稳步发展。在今后的工作中,应充分研究新东方的企业文化,促进高职英语教学水平的更大提升。     

论高校英语教育中的中国文化失语及对策

高校英语鉴于其在社会发展中的重要性备受社会各界的关注。本文在从语言和文化的关系以及对学生跨文化交际能力的培养方面介绍高校英语教育的基础上揭示出高校英语教育中出现中国文化失语问题,尝试性地从构建高校英语教育教学新体系、英语教学法,提升学生英语综合技能和挖掘高校内外学术资源等方面探究高校英语教育中的中国文化失语的应对措施,以促进高校英语教育的发展与完善。     

英语教育应进一步开拓创新

英语教育应建立从幼儿教育为起点的全面体系 ,应加强英语教育的研究与实践。英语教师要参加继续教育 ,更新知识 ,政府要提倡并鼓励民间办学与外资办学 ,创设网络教育     

从人文精神的角度看新课程改革下的英语教育

目前,新课程改革正在如火如茶的进行,而作为其主要改革的方面：英语教育也正逐渐与其所提倡的人文精神相融合。本文是从人文精神角度探讨英语教育的三方面：英语教育目标、师生关系以及评价体系的新发展。     

英语教育应进一步开拓创新

英语教育应建立从幼儿教育为起点的全面体系,应加强英语教育的研究与实践.英语教师要参加继续教育,更新知识,政府要提倡并鼓励民间办学与外资办学,创设网络教育.