高校校园导视系统的服务准则与文化定位——以徐州工程学院为例

高校校园导视系统设计作为环境布局的一个重要部分,在当今高校校园起着越来越重要的作用。本文以徐州工程学院校园导视系统为例,通过实地调研考察、走访校内人员、参考校园导视系统相关设计资料等方式,结合本校校园文化和导视系统服务性,在原有校园导视系统的基础上,定性的分析高校校园导视系统的服务准则和文化定位,阐释了对校园导视系统再设计的一些看法和建议,以便为校园导视系统的不断发展和完善提供借鉴。     

城市化进程中导视系统的信息化传播设计研究

随着知识经济全球化的发展,全球信息时代的来临,中国城市化进程的不断加快．城市规模与结构急速膨胀．城市建设进入到一个快速发展阶段。导视设计成为城市化信息环境中最重要的部分之一,因此,建设完善而科学的导视系统任务迫在眉睫。结合目前中国城市化进程环境导视规划的现状,通过研究导视系统设计信息如何传播,阐述导视系统设计中的构成要素等方面,详尽地解析导视系统设计的本质和属性,从而为人们营造一个和谐的生活空间环境。     

浅谈儿童医院的导视系统设计特点

随着经济的发展人民生活水平、健康水平的不断提高,在提供高水平医疗卫生服务的同时,患者对就医环境的要求越来越高,好的环境设计可以起到装饰美化医院、服务患者、向患儿传达医院文化的目的。医院导视系统作为医院内部装饰的一部分,不但有着引导、说明、指示等服务功能,同时也是环境布局的重要环节,是营造风格、塑造文化的重要组成部分。导视系统设计的好坏直接影响到患者对于医院公共环境的识别和认可,好的导视系统可以为患者就医提供良好的帮助,混乱的导视影响患者的心情,甚至也可以成为医患矛盾的导火索。完善了医院导视系统的工作,展现了医院的文化。通过对医院环境导向标识系统发展的分析对其进行分类,进而对标识系统的形式、色彩、材料、具体功能进行分析、研究,寻找在以人为本思想下的医院环境标识体系和标准。     

古韵涵香遥指乾坤——徐州汉文化景区导视系统解析

旅游导视系统在旅游业中发挥越来越重要的作用,导视系统与徐州文化旅游的结合就显得尤为迫切。从文化旅游与旅游导视系统的关系分析徐州旅游导视系统的发展,通过旅游导视系统所遵循的原则解读徐州龟山汉墓的导视系统特点。通过细致入微的分析,发现徐州旅游导视系统的问题并加以改善,致力于推动徐州旅游导视系统更好的发展和徐州旅游业水平的提升。     

广州永庆坊景区导视系统的设计研究

通过选取广州永庆坊景区现有的导视系统进行调研和分析,从景区导视系统设计的角度探讨其作用和特点.提出在现有二维空间概念的导视系统之上,借助发达的现代技术手段,结合AR虚拟现实技术的使用,提炼传统粤剧人物形象进行导视系统设计的思路,配合现有的声音导视、互动导视、光电导视等三维空间的导视概念,丰富景区导视设计的形式,优化游客...     

设计符号学视角下滁州江淮分水岭风景道导视系统设计与实践

风景道导视系统设计是运用系列符号传递空间方位信息的设计,也是受众理解风景道信息内容并做出行为选择的指示系统。符号是信息的携带者,也是表达和传递特定意义的信息形式与载体。基于符号学的视角,分析了导视系统设计和符号学相关理论,遵循莫里斯符号学的三维度关系,语构学解决风景道符号元素与导视系统设计框架的逻辑,语义学明确了风景道导视系统设计符号意义的表达,语用学实现了导视系统设计中环境与受众的互动效应问题。在此基础上,实现了滁州江淮分水岭风景道导视系统设计与实践。     

地铁导视系统中的地域文化元素应用研究——以合肥地铁导视系统为例

城市地铁导视系统是体现城市文化的重要途径,承载着城市的视觉形象的传播功能。目前地下铁导视系统的设计还处于一个发展阶段,对于具有悠久历史的文化古城合肥,地下铁刚刚起步,其导视系统也在完善中。根据地域文化元素的内容与特征,设计合肥地铁导视系统合理应用地域文化元素的方法,以达到地铁导视设计系统的现代化与地域文化完美结合。     

基于泛在学习环境的职业教学新方式

泛在学习环境为职业院校学生的学习提供了多样化选择,为职业院校教师的教学提供了新方式。根据学生在泛在学习环境下学习过程的不同,将职业院校的教学方式分为自主性学习和指导性学习。将职业教学与泛在学习环境相结合进行分析,发现职业院校基于泛在学习环境的教学可以实现教和学的最优化,不仅提高了学生的知识和技能水平,而且培养了学生独立学习和解决问题的能力,有利于职校学生的可持续性学习。     

公共空间视觉导视系统互动性研究

经济的发展催生城市人口的流动性加剧,而在城市的公共空间,人口聚集量的快速增加对城市导视系统设计提出更高要求.互动性作为城市公共空间导视系统设计的重要内容,在应用中需要结合导视系统本身的互动性元素,从设计原则、表现形式上来增强人的体验和感受,从视觉上、心理上、触觉上来融入情感和人文关怀,体现地域文化特色,营造独特的视觉导视环境.     

高校导视系统设计的特点、分类及存在的问题分析

导视系统是指引人们行为活动的以视觉化为特征的系统性工具,导视系统的设计涵盖空间、艺术、地域、文化等多个领域。导视系统在高校校园环境标识与引导、校园文化彰显方面,具有积极作用,是体现高校校园文化和历史文脉的重要载体。本文基于高校导视系统设计的特点、分类、存在的问题及改进措施等四个方面对高校导视系统设计进行分析。     

基于动态需求分析的职业院校教学设计探析

需求分析是教学设计的基础,教学设计的内容要满足教学需求,即社会需求、职业需求和个人需求。同时,教学设计不能是静态的,要随着环境和需求的变化不断地进行调整,这样才能更好的满足需求,取得良好的教学效果。     

论大众体育与健康促进

健康促进是世界卫生组织倡导的一个全球性促进健康事业发展的运动.健康促进需要在全社会的参与下,多部门间的合作;并通过行为干预和各种环境的支持,达到增进各类人群的健康、提高生活质量.大众体育可以促进健康行为的形成.大众体育可以根据不同人群的特点满足各类不同的健康需求.整合卫生、体育等部门的资源是健康促进持续发展的基础.     

20世纪90年代美国职业培训制度的改革及启示

20世纪90年代以来,美国为了适应新经济发展的需要,对职业培训制度作了改革,主要是建立"一站式服务中心"、完善劳动力市场信息体系、开展个性化服务、加强政府投资引导、强化绩效考核和激励、鼓励企业自办培训等,这些改革推进了美国职业培训制度的完善,对我国落实科学发展观,构建和谐社会下的就业体系具有重要的启示作用。我们应该紧紧围绕我国经济发展需要、改革职业培训制度、完善法律保障、构建需求主导型培训体系。     

中国特色职教体系的历史演进与现代性构建

中国的职业教育经历了近代中国职教体系的萌发,新中国职业教育体系的重新构建、改革开放以来职业教育体系的重塑与发展等历史阶段。构建现代职业教育体系是适应经济发展方式转型和产业结构调整的需要,是实现职业教育可持续发展的需要,是建立终身教育体系与学习型社会的需要,也是中国职业教育发展的时代命题,要求我国的职业教育界加强现代职业教育体系的理论研究、推进现代职业教育体系的实践探索、拓宽构建现代职业教育体系的国际视野。     

多媒体教学环境的规划与设计

多媒体教学环境的规划设计是一个复杂的系统工程,建筑设计时的管线设计、电力设计、满足多媒体教学使用的子系统和满足多媒体教学环境管理的子系统均需考虑。     

精准服务新生代农民工生命历程的远程职教

农民和工人的双重边缘化身份,决定了新生代农民工不断奔波在农村和城市之间,恶劣的务工环境,多为初中的起点水平,造成其接受职业教育的困境。从新生代农民工生命历程出发,考察其务工前、中、后期对职业教育的不同需求,以远程教育为基础,整合电大、职业院校、企业培训等多种资源,形成适合其生命历程的职教体系;建立起针对其生命发展不同阶段需要的职业生涯规划辅导网站,让其明确未来发展路径;营造出城乡社区中高级双层职教网络环境,将职教资源送入工棚及其家中,才能精准地满足其生命历程中各阶段的职教需求。     

区域城市职业培训保障体系分析与路径优化研究——以无锡为例

健全的职业培训保障系统是构建区域城市现代职业教育体系的前提条件,是实现城乡统筹发展,加快工业化和城镇化进程、实现人才强国的重要战略.文章以江苏省地级城市——无锡为例,对目前职业培训建设的社会环境及其保障系统存在的问题进行分析,并分别从人力资源市场调查系统、政府统筹管理的服务框架以及扶贫助困系统三个切入点指出优化区域城市职业培训保障体系的路径.     

高职建筑工程造价课程教改分析及实践教学研究

高职教学必须遵循以职业能力为主的教育理念,按照社会需要人才为培养导向。通过具有针对性的教学模式和专业课程,进行构建、整理、提炼出符合社会要求的综合性人才。教师设计出合理的教学模块,培养学生建筑工程计价计量的专业技能真正实现职业教育办学思想。本文针对建筑工程造价课程,提出教学改革方法与教学导向,探索出符合高职教育新的教学理念。     

论高等职业教育教学评价观念的转变

我国高等职业教育一直处于不断发展的道路上,只为培养出更多能适应社会不同需求的高等人才。本文就高职教育教学评价观念的转变,并结合高职教育课堂的教学现状进行分析。     

现代小区环境设计的分析——以漳州荣昌广场A座环境设计为例

现代小区居住环境是以人为中心的生活环境,是人类与周围的自然环境和人工环境组成的一种特殊的人工生态系统,用以满足居民在居住、教育、文化和交往等多方面的需要.本文通过分析笔者的一个具体现代小区的环境设计实际案例,介绍了在小区环境中营造清澈自然的水体、凉亭、艺术小品等景观,阐述了环境设计是将建筑和环境有效融合的重要手法,提供相关从业人员参考.