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《实验室研究与探索》2017,(3):189-192
针对岩土原位测试技术实验教学的课程特点和改革难点,提出了地基和基础原位试验的阶段递进式教学模式。从岩土原位测试技术实验教学的现状出发,提出了新型教学模式以及创新实验题目,并进行了教学实践和探索。这种新型教学模式和创新实验题目的实施,能充分发挥学生的主动性与好奇性,使教学效果得到大幅提升,为岩土工程原位测试技术教学体系形式和模式的探索提供良好的基础。 相似文献
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张华 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(4):118-119
为了贯彻国家制定的“大力推行,积极普及,逐步提高普通话”的方针,科学高效地开展普通话培训与测试工作,我们以普通话训练与测试系统”作为研究课题。它是通过计算机多媒体技术,实现对普通话训练与测试的自动化,解决普通话训练与测试过程中的效率低、主观干扰严重和矫正不即时等问题。 相似文献
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通用性多媒体题库开发系统研究与实现 总被引:5,自引:0,他引:5
本文论述了通用性多媒体题库开发系统的开发理论和方法。基于该理论基础 ,确定了通用性多媒体题库系统的系统框架、逻辑结构、开发策略。并对系统的关键性技术作了具体的分析 相似文献
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多媒体辅助外语教学存在优势与不足,因此应改进,而多媒体辅助外语教学中情境模拟方法,强调基于学生专业“信息差”的情景模拟教学,从而达到培养学生用目标语完成特定交际任务的能力,不失为一个好的改进方法。 相似文献
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多媒体辅助高校英语教学已经成为教学发展的必然趋势,而基于建构理论基础上的多媒体辅助教学及测试的具体模式还有待于研究与完善。本文将根据教学实践提出相应的解决策略。 相似文献
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为提高教学效果及便于远程教学,开发制作了《机械测试技术》多媒体网络课件,将文本、图片、动画、虚拟仪器、模拟测试等素材有机地结合并以网络为载体,形成了该课程完整的教学平台。本文介绍了其性能特点和制作过程中的主要环节。 相似文献
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张宁 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(4):84-85
英语教材内容的组织结构会影响师生教与学的认知过程.纸质书本适合学生阅读、书写训练,电子图书适合学生听、说、读、写、译等综合训练以及自主性学习等.两种教材相互补充、有机结合,可以提高学生学习英语的效率. 相似文献
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试析电子图书对图书馆员的要求 总被引:1,自引:0,他引:1
随着科技的发展,大量的电子读物出现了,它在很多方面占有强大的优势,将越来越广泛地被图书馆使用。这就给图书馆员们提出了新的要求,要求他们从传统意识中解放出来,加强业务学习,掌握新技术,以适应日趋复杂的信息环境的要求。 相似文献
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工程制图课程网络化教学的技术研究与探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
林清夫 《洛阳师范学院学报》2005,24(5):83-85
目前,工程制图网络课程的开发,受工程制图课程特点的限制还存在一些缺陷.文将结合该课程的特点提出一个系绞技术策略方案,对该系统的构成、制作工具和系统的主要技术进行分析研究. 相似文献
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王茂强 《山东教育学院学报》2014,(5):114-118
作为新兴的朝阳产业,近几年来我国电子图书产业表现出良好的发展势头。通过SWOT分析法对我国电子图书产业进行分析,提出了适当降价、确立产业标准、搭建服务平台、建立健全电子图书版权保护机制等对策。 相似文献
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孙萍 《天津职业院校联合学报》2006,8(2):62-64
web课件在制作过程中的优化处理。优化处理从两方面介绍,一方面是加快页面下载的方法,另一方面是进行页面的优化处理。对图形、表格、htm l代码、兼容性的优化及其他多媒体元素的优化方法。从而逐步将web课件推广,以适应现代教学的需要。 相似文献
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介绍了该校电子工艺实习室12年来的发展实践所取得的一些经验;根据国家教育部对高校深化教育改革,培养适应社会的应用型、复合型、创新型人才的要求,提出了一些符合该校特色的实践发展方向及创新性探索。 相似文献
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EWB在电子技术课程教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
王香婷 《实验室研究与探索》2004,23(10):56-59
文章介绍了课程教学中应用EWB进行电路模拟仿真演示的方法和一些实例。阐述了模拟仿真电路的原理及特点。在课程教学中应用EWB进行辅助教学,不失为一种理论联系实际的好方法,也是对学生实际能力培养的有效工具。 相似文献
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介绍了自行开发的工程图学电子习题集系统的总体框架结构和主要功能,重点分析了该系统的设计思路、总体方案、数据库设计和实现技术等。该系统为工程图学教授提供了一个新的教学平台,在提高教学质量的前提下,培养学生的创新精神和综合工程素质。 相似文献
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多媒体电子阅览室在高校素质教育中具有重要的地位与作用,现就我馆多媒体电子阅览室开展素质教育的方式和方法予以探讨。 相似文献
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电子商务实验教学研究 总被引:20,自引:3,他引:20
胡玫艳 《实验室研究与探索》2006,25(10):1223-1226,1245
主要研究基于Web的“电子商务”网络辅助课程体系架构和教学实践方案;研究如何帮助学生更好地利用网络学习专业知识;研究怎样将交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等现代“学与教”教育理念融入到学生的专业知识学习过程中。 相似文献