用好英语新教材，激发学生学习兴趣

用好英语新教材，激发学生学习兴趣胡扬朋在中学英语教学中，我们发现有相当多的学生对英语学习没有兴趣，觉得学习英语是一种苦差事，是一种负担。九年义务教育初中英语教学大纲将激发学生的学习兴趣写进教学目的，除了有教育心理学的根据以外，同时也是针对当前中学英语...     

兴趣、意志与外语教学

非智力因素（non－intelligencefactor）在外语教学中起重要作用的是兴趣（interest）和意志（volition）。一、兴趣1、兴趣在外语教学中的作用兴趣是我们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。兴趣分直接兴趣和间接兴趣。如学生对英语这门学科本身感兴趣，这种兴趣叫直接兴趣。学生对英语本身并不感兴趣，但英语是一门必修课，与学生前途关系密切、影响重大，这种因感到需要而特有的兴趣，叫间接兴趣。这两种兴趣是可以互相转化的。如果学生对英语只有间接兴趣，就不会主动地学，只是把学英语当作一项任务去完成，有时甚至视为沉重的负担…     

如何培养学生学习英语的兴趣

兴趣是学习的导师，是智慧的源泉，兴趣在英语教学中的作用也是如此。一旦学生对英语学习产生了兴趣，他们就会视英语学习为发自内心的一种需要，而不是一种负担。学习就会成为一件愉快的事情，而在这种状态下的教学也会取得最佳效果。那么教师应如何培养学生对英语学习的兴趣呢？首先，要让学生明确学习英语的目的。向学生宣传英语学习的重要性，让其明确学习目的。英语是一门国际性语言，要想快捷而准确地获取国际政治、经济、贸易等方面的信息，就应该掌握并学会运用这一门国际性语言。随着我国加入世贸组织，在未来的求职和工作中，英语…     

浅析如何激发初中学生学习英语的兴趣

英语新课程标准把“激发和培养学生英语学习的兴趣”放在英语教学的首位。兴趣是调动学生积极性的一种能源，是学生学习知识、增长智慧的一种动力，对学生的学习起着最活跃、最现实、最直接的作用。如果初中学生对英语学习产生了兴趣．就能大大地提高英语学习的积极性，主动性和创造性。[第一段]     

外国影视在英语教学中的作用

学习兴趣则是学生对于学习活动或学习对象的一种力求趋近或认识的倾向。教育心理学告诉我们，在学生学习的整个过程当中，兴趣及其他非智力因素始终发挥着动力、定向、引导、维持和强化等一系列相互联系的作用。学生只有对学习产生浓厚的兴趣，才会专心听讲，积极思考，从而学到新的知识。兴趣是最好的老师。学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效果就越好，如能把兴趣培养成为一种学生学习英语的心理需要，就可以使学生变“要我学”为“我要学”，逐渐养成自觉自愿、主动学习英语的习惯。激发学生学习英语兴趣的方法有很多，而利用外国原创影视教学是行之有效的一种方法。     

通过文化教学培养英语学习兴趣

一、兴趣在英语学习中的重要性现代心理学之父皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。学生对所学知识一旦产生兴趣，就会产生一种对知识的好奇与渴望，就想探究其奥秘，就会自发地去学习。学习英语也是这样，学生对英语学习的兴趣是学习的内在动力。作为教师，如何引导学生对英语学习保持良好的兴趣呢？如何始终把学生吸引到学习中来呢？笔者的体会是，在教学中适度地进行有关英语国家文化知识的教学，对比中西文化的异同，对满足学生的好奇，培养学生学习英语的兴趣大有裨益。二、文化和语言的关系语言是文化的载体，文化是语言…     

轻松快乐学英语

在小学英语教学中“兴趣”和“方法”都很重要。培养学生的兴趣是学好英语的基础，良好的学习方法是学好英语的关键。寓教于乐，给学生营造一种轻松愉快的学习氛围，在玩中学，使他们在潜移默化中学好英语。     

小学生英语学习兴趣的培养探析

从教育心理学的角度来说，兴趣对做任何事情都有着不可估量的推动作用，它是一种力求认识世界、渴望获得知识的主观的意识倾向，是推动学生求知的一种内在力量，是求知的动力，是每个人走向成功的一种高效能的催化剂，是探索未知领域最强有力的动力。因此，在英语教学中，教师要重视培养小学生英语学习的兴趣，让学生爱上英语。     

说出来的兴趣

俗话说，“良好的开端是成功的一半”。这说明做任何一件事，开头非常重要。学习英语也一样，初一伊始，学生如果感到学习英语是一种享受．一种乐趣．他们就会产生强烈的学习动力，因为“兴趣是最好的老师”，兴趣是人门的向导，能促使动机的产生。     

迈开启始步伐 养学习兴趣

从事英语教学数年来，我们体会到兴趣对学生学好外语起到多么大的作用。而兴趣的培养得从学生学习英语开始，应该说学生在学英语前对学习怀有兴趣，那是英语作为一种外国语言而显得“洋气”，对学生来说是陌生的，对天生好奇的学生来说自己会产生想学的兴趣。但这种兴趣是“慕名来拜”，没有实践基础；而学生真正的兴趣应该是产生于学习外语语言之中。学习语言是有困难的。怎样培养学生的兴趣，保持学生的兴趣和再提高学生的兴趣，直接关系到学生英语学习的成绩，反映出教师教学的水平。所以我们认为英语教学要求教师培养学生的兴趣，尤其是在启始阶段。     

论英文电影在英语教学中的作用

播放英文电影是英语教学的一种辅助手段，它不仅能够创造一种真实的语境，形成良好的学习氛围，而且也是英语文化教学一个强有力的载体，能够真实地展现英语国家的风土人情和历史文化背景，同时也带来了一种轻松愉快的课堂气氛，对于调动学生学习英语的兴趣从而达到期望的教学效果起作重要的作用。     

兴趣是学好英语的最大动力

英语作为一门国际性语言，随着中国加入WTO，学好英语是我国吸收发达国家文化、科技精华的必经之路。在中学英语教学过程中，培养学生的兴趣是教师教学的一项重要的任务。兴趣是学习的导师，是智慧的源泉。兴趣可以将学生从“要我学”转变成“我要学”，兴趣是学好英语的最大动力。那么，如何激发学生学习英语的兴趣呢?     

培养英语学习兴趣的奥秘

英语作为一门国际性的语言，其重要性不言而喻。然而许多想学英语的同学欲学无门，功夫花了不少，效果却日见其微。其中的主要原因是对学习英语缺乏兴趣，而学好英语的确是需要兴趣的，正如人们常说的“兴趣是最好的老师”。但是兴趣并不是凭空产生的，是需要培养的。那么，怎样才能培养并保待学习英语的兴趣呢?     

浅谈初中英语教学中应注意的几个问题

一、兴趣的培养 兴趣是中学生学好英语不可缺少的内在动力，是点燃智慧的火花。是克服困难的一种内在的心理因素。有着浓厚学习兴趣的学习才是有效的学习。因此。教师在教学过程中对学生英语学习兴趣的引导、激发和培养就显得尤为重要。教师可以从以下几方面进行尝试。     

如何培养学生学习英语的兴趣

教育效果很大程度上取决于学生对教学活动的态度和兴趣。激发学生学习英语的兴趣，是初中阶段英语教学的一种重要手段。 一、重视特长发挥，培养学习兴趣 喜欢发挥特长是每个学生的共同心理，尤其是某种特长受到老师的赏识，学生就甭提有多高兴了。教师在课堂教学中应充分利用学生的这一积极心理，调动他们学习英语的积极性。     

中学英语课堂教学开展游戏活动教学的实践与思考

兴趣是最好的老师，学生对学科有了兴趣，学习就有了主动性和积极性，因此激发学生学习英语的兴趣是英语教学的一项重要任务。激发学生兴趣的教学形式多样，针对中学生年龄特点，游戏活动是一种有效的形式。在英语课堂上，教师针对教学目标，结合特定的教学内容，采用游戏有趣的表现形式，组织学生进行语言操练和语言交际活动，学生积极参与，乐在其中。游戏活动能够最大程度激起学生学校英语的兴趣，充分调动学生主体参与的意识，优化了课堂教学效果。     

营造学习氛围，激发学习兴趣

职高学生英语基础不扎实,学习英语的兴趣不是很浓厚．把学习英语当作一种负担．视英语学习为“拦路虎”。那么如何激发他们的学习兴趣,就成了目前英语老师需要解决的难题。兴趣是最好的老师,一个人一旦对某件事物或某种现象真正产生浓厚的兴趣,就会涌动出一种探知的强烈欲望。     

游戏,英语课堂的主旋律

兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是初中阶段英语教学的重要任务。丰富多彩的小游戏能迅速提高学生对英语的学习兴趣,并使这种浓厚的兴趣长久保持下去。所以激发学生学习英语的兴趣,游戏教学是行之有效的一种教学方式。     

浅谈乡镇中学的英语教学

农村学生的学习基础比较差，知识面不够广，信息量少，学习方法欠缺，因此，要培养他们学习英语的兴趣，培养他们把英语学好，对于乡镇中学的英语教师来说，确实是一种挑战。近几年教学中，我们英语老师团结一致，共同克服重重困难。通过多种教学方法，在英语教学工作中有了突破性的进展，在升学考试中学生再也不会被英语这一科拖后腿，学生对英语产生了浓厚的兴趣。以下是怎样培养农村学生学好英语的几点见解：     

如何培养学生英语学习兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师。”学生的学习兴趣不仅能转化为学习的动力，而且能促进学生智力的发展，达到提高学习效率的目的。相反，学生如果失去了学习的兴趣，那么学习起来就会感到枯燥无味，把学习当成一种沉重的包袱。因此，在英语教学中，教师必须不断创设能使学生产生浓厚兴趣的环境，营造英语学习的良好氛围。一、利用学生对英语学习的新奇感以激发兴趣青少年对新奇事物和奇异现象往往有一种新奇感，尤其是初中一年级新生，英语对他们来说是一个陌生的语言世界，教师要想方设法把学生引入这个新知识的海洋。如课堂上，让学生观看一…