问问大咖

<正>问题好多,都要“冲破天际”了?把问题丢给我,我找“大咖”帮你解答。我问:我们在古装剧里经常看到各种机关,考的时候,尤其是发掘一些古墓的时候,会遇到机关吗?大咖答:古装剧里的古墓机关重重,危机四伏,潜入其中必定经历一番惊心动魄。但现实中的墓葬发掘和电视剧里呈现的情况大有不同。在我国,对于考古发掘有着严格的要求——切考古发掘工作都要经国家文物局同意,     

发掘乾陵:本世纪无望

近年来,陕西的一些专家为开发旅游资源,改变本地区落后面貌,屡次在全国人民代表大会上提出提案,要求发掘武则天和唐高宗的合葬墓乾陵,但这一要求始终未得到国家文物局的同意。国家文物局一位专家在接受记者采访时说,这一要求不会被批准的理由,基本上有以下三个方面: 其一,发掘地下历史文物是一个严谨而宏伟的科学工程,一定得有相应的科学技术的配合,否则会使文物遭到不可弥补的损失。而鉴于我国目     

黄帝铸鼎原与中华文明起源

位于豫西三门峡灵宝市阳平镇的黄帝铸鼎原,从1978年—2003年的25年间,前后经过四次考古调查和考古发掘,获得了丰富的考古资料。结合历史文献记载,参照地名学、民俗学材料,充分证明该处是中华文明发祥地之一。笔者亲自参与了该地的考古调查,目睹了历次考古发掘,经过20多年探索、研究,对该地丰厚的文化积淀与炎、黄二帝开创中华文明历史提出一些新的看法。     

民国时期殷墟发掘对中国古史研究的影响

1928至1937年间,中央研究院历史语言研究所主持的十五次殷墟发掘工作,大致可以划分为四个阶段,每个阶段都有着各自不同的宗旨与任务。这些田野发掘工作对中国古史研究有着重要的学术影响。从考古学学科发展的层面来看,殷墟发掘决定了新兴考古学的研究取向;完善了田野考古的发掘技术;探索了考古学的基本研究方法;填补了考古学学科建设方面的空白;引领了一代学术研究的风气,带来了巨大的社会反响,为中国近代考古学的建立和发展创造了有利的学术条件与社会环境。从狭义历史学学科发展的层面来看,殷墟发掘有力地证明了考古学成果对具体史实的研究有着验证补充的功能和作用;田野考古是扩充新史料的有效途径和重要方法;更为重要的是,为中国上古史重建寻找到历史与史前史之间相互联结的关键点,开启了中国古史研究的新方向和新领域。     

发掘乾陵条件成熟

陕西省部分全国人大代表在人代会期间就发掘乾陵发出呼吁后,著名考古学家、陕西考古研究所前所长石兴邦在西安接见记者时说:早在五十年代末和六十年代初,陕西考古界就做过大量准备,并提出了发掘建议。由于当时文物保护条件有限,加上正处于经济困难时期,国家决定暂停五年再议,此事就放了下来。后来又有人重新提起,包括当时一些中央领导同志也曾有过发掘乾陵的设想。从五十年代至今,我们先后写过多次报告,这次重提发掘,我觉得时机基本成熟了。这十几年我们在发掘乾陵方面又作了大量前期准备工作。修建陕西历史博物馆就是其中之一。1993年又成立了     

鲁迅和嵇康

<正>一、1940年，郭沫若先生写过一篇《庄子与鲁迅》；1947年，许寿裳先生写过一篇《屈原和鲁迅》；——这对于发掘鲁迅和古典文学遗产的继承关系上都是饶有意义的。很久以来，我却想写一篇《鲁迅和嵇康》，这是因为，在我看来，鲁迅对嵇康那么爱好，嵇康和鲁迅在思想上以及在风格上又有那么些相似之处，发掘发掘是尤其值得的吧。     

“淮河文化论坛”征稿简则

<正>本刊"皖北文化研究"、"三子(老、庄、管)研究"、"三曹与建安文学研究"等特色栏目业己走过10多年的历程,为更好地形成合力、扩大影响、铸造品牌,经专家论证、学校同意,从2 0 1 5年第1期起合并更名为"淮河文化论坛"。"淮河文化论坛"旨在搜集整理淮河文化资料,发掘淮河文化精神内涵,推动淮河文化传承与创新,     

在市场经济条件下高等教育的若干理论问题

十四大确立了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,《中国教育改革和发展纲要》提出,要建立适应社会主义市场经济体制的教育体制。目前,市场经济与教育改革成了教育理论界与经济学界的热门话题。本文拟对其中几个主要理论问题谈一点粗浅意见。 一、关于“教育产品” 目前,有些同志认为教育产品是人才,是学生;还有些同志不同意教育产品是人才,是学生;我们同意后者意见,但教育产品究竟是什么呢?     

探寻钧窑之路——2001年神垕钧窑发掘追忆

钧窑是宋元时期非常重要的一个制瓷传统,同时也是中国古陶瓷研究中疑问较多、争议较大的一个窑口。为此作者主持进行了2001年对禹州神垕镇钧窑遗址的考古发掘。经过严格认真的考古发掘工作和初步的整理,使我们对钧窑的烧造时间、发展阶段和工艺技术等诸多问题有了新的认识,收获颇丰。通过发掘大体可以确认在禹州市神垕镇西南部的古窑场中,钧釉瓷器的生产大体始于北宋末期（12世纪前半叶）;经过对刘家门窑址发掘资料的初步整理,可将钧窑的发展历史分为三个时期,即北宋晚期到金代前期,金代后期到元代初年,元代时期;发掘中清理出一批遗迹;在下白峪窑址发现了中晚唐时期的遗存,清理了一座窑炉,出土了大量瓷片和窑具。     

五四后期的整理国故与传统资源的开发

五四后期,胡适等新文化人改变了全面反传统的态度,提出整理国故的主张,其中包含着对中国传统的理智认同.整理国故的根本目的在于,通过对传统资源的开发,发掘有生机的旧传统,既为五四前期的启蒙思想寻找传统的支持,也为嫁接西方现代文化和再造文明寻找传统的根基.在整理国故运动中,新文化人发掘了明清白话小说和历史悠久的古代白话文传统,为白话文运动寻找国语范本和历史的渊源;发掘了清代汉学的考据方法和一脉相承的古代科学方法论传统,为倡导西方现代科学方法寻找传统的支持;还发掘了中国古代的辨伪学和源远流长的疑古思想传统,为整理国故运动中的价值重估和古史辨伪寻找传统的根据.     

元谋县物茂地区古人类发掘报告

为了在楚雄地区进一步开展古人类和旧石器时代考古研究工作,并期望在物茂蝴蝶梁子找到人猿超科头骨化石,此外,竹棚地区“东方人”使用工具的问题也须进一步的发掘和研究。1988年3月,云南省博物馆和楚雄州文管所经国家文物部门批准,组成了联合发掘队,以小河蝴蝶梁子和竹棚豹子洞箐为中心,进行了第三次发掘。参加工作的人员有省博物馆古人类研究室张兴永(发掘队队长,副教授),郑良,高峰,元谋人陈列馆馆长姜础(发掘队副队长),楚雄州文管所张家华。这次发掘工作以1987年发掘的地点     

敦煌莫高窟北区洞窟及崖面崩塌原因探讨

敦煌莫高窟北区石窟的考古发掘与研究取得了多项成果,其中之一是运用石窟考古学与石窟保护相结合的研究方法,对在北区石窟考古发掘中发现的洪水与大气降水遗迹进行研究,探讨洪水与大气降水对北区洞窟和洞窟所在的崖体造成的破坏,从而为敦煌莫高窟北区石窟的保护提出了建议.     

2004年硕士生招生政策新变化

日前,教育部有关负责人介绍了2004年硕士生招生政策的主要变化:一、报考无需单位同意证明。在考生报考时不再出示所在单位同意报考的证明,报名登记表中不再要求考生所在单位签署意见并加盖公章,考生与所在单位因报考产生问题由其双方依法自行处理;二、体检标准由招生单位规定,保护残疾考生合法权益。将体检标准由统一指令性要求改为招生单位参照教育部、卫生部、中国残联制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》,结合招生专业实际情况,提出本单位体检要求,并明确要求依法保护残疾考生的合法权益;三、非应届毕业生与应届本科毕业生享有同…     

美国品格教育的发展与实施初探

20世纪末期,品格教育的复兴改变了美国道德教育混乱的面貌。他山之石可以攻玉。文章回顾了美国品格教育发展历程,阐述了品格教育的相关定义和实施的主要策略,并在此基础上提出了对我国学校德育的启示,即重视发掘传统道德文化资源;整合与优化道德教育的资源;注重道德教育与学生生活的统一。     

1993年高考历史试卷评价报告

1993年全国普通高考历史试题,努力体现《考试说明》所提出的原则和要求,在形式和内容的和谐统一、科学性和思想性的有机结合方面,开始趋于成熟和完美的境地;在发掘试题的考查功能和加强学科能力的考查方面,已经上升到一个新的台阶,从而基本完成了这一古老学科的考试由知识考查为主到知识与能力考查并重的转变。     

勾画教育数字化的未来图景 “教育数字化背景下的未来教育与基础教育学建设”研讨会举行

<正>教育数字化转型,既是近年来我们身边真实发生的教与学变化,也将是未来教育教学变革的前沿趋势,已经成为基础教育实践变革和理论创新的核心议题。2020年,联合国教科文组织与儿童基金会等联合发布《教育数字化转型:学校联通,学生赋能》,关注未来教育实践的数字化联通;2021年,教育部批复同意上海成为教育数字化转型试点区;2022年,《教育部2022年工作要点》提出实施“教育数字化战略行动”。     

甘肃高台县骆驼城南墓葬2003年发掘简报

2003年6月,受甘肃省文物局委托,敦煌研究院考古研究所与高台县博物馆联合对高台县骆驼城南的7座墓葬进行了抢救性发掘,本文是此次清理的考古发掘简报.     

济大学者论点摘编

党明德在《龙山文化的发掘和两汉济南城的西迁》一文中认为：城子崖龙山文化遗址的发掘有两个意义,一是在理论上,它的发掘发现了城子崖文化与安阳殷墟文化的继承关系,大致理清了中国文化自有的系统和来源,从此宣告了“中国文化西来说”的破产;二是在城子崖龙山文化的发掘中,摸索出了一套田野考古的工作方法,彻底改变了一向由外国学者控制考古的局面,为中国考古学的建立起了重要的奠基作用。     

敦煌马圈湾汉简年代考释

1979年甘肃省文物工作队在敦煌市西北95公里马圈湾汉代烽燧遗址进行发掘,共获得1221枝简牍,这是继英籍匈牙利人斯坦因(Aurel Stein,1862～1943)1907、1914年共掘得800多枝敦煌汉简之后较系统的发掘,1991年1月辑入<敦煌汉简释文>出版.本文利用作者证明的中国历法的五个周期性质考释了17枝历谱残简、21枝月朔简和9枝年数简的年代;认为与今历不合的3枝纪年简历日书写有误.在这50枝简中对以前学者考定的12枝简的年代提出质疑,指出其考释方法的疏漏.     

浅议语文教学中的思想道德因素

加强青少年思想道德建设,是当今青少年教育工作的重点,如何在语文教学中发掘自然美,激发学生热爱祖国,热爱大好河山的高尚情操;发掘道德美,培养学生明礼诚信的高尚品质;发掘真情美,培养学生团结友善的高尚情操;发掘传统美,培养学生自立自强的良好品德;发掘人格美,培养学生敬业奉献的崇高精神,本文作了相关探讨。