渐远渐无穷

这是一个古老村落,究竟古老到什么时期,没有人知道。只是村里的年长者和孩子们说历史时都说“很久很久以前”,那语气中洋溢着自豪、神秘和悠远的味道。村西边有好大一片桃园,三月,桃     

渐

<正>使人生圆滑进行的微妙的要素,莫如"渐";造物主骗人的手段,也莫如"渐"。在不知不觉之中,天真烂漫的孩子,"渐渐"变成野心勃勃的青年;慷慨豪侠的青年,"渐渐"变成冷酷的成人;血气旺盛的成人,"渐渐"变成顽固的老头子。因为其变更是渐进的,一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进,犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来,使人不察其递降的痕迹,不见其各阶段的境界,而似乎     

渐

正使人生圆滑进行的微妙的要素,莫如"渐";造物主骗人的手段,也莫如"渐"。在不知不觉之中,天真烂漫的孩子"渐渐"变成野心勃勃的青年;慷慨豪侠的青年"渐渐"变成冷酷的成人;血气旺盛的成人"渐渐"变成顽固的老头子。因为其变更是渐进的,一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一     

渐

<正>使人生圆滑进行的微妙的要素,莫如渐;造物主骗人的手段,也莫如渐。在不知不觉之中,天真烂漫的孩子渐渐变成野心勃勃的青年;慷慨豪侠的青年渐渐变成冷酷的成人;血气旺盛的成人渐渐变成顽固的老头子。因为其变更是渐进的,一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进,犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来,使人不察其递降的痕迹,不见其各阶段的境界,而似乎觉得常在同样的地位,恒久不     

渐

人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。那是"大人格""大人生"。他们能不为"渐"所速,不为造物所欺,而收缩无限的时间并空间于方寸的心中。使人生圆滑进行的微妙的要素,莫如"渐";造物主骗人的手段,也莫如"渐"。在不知不觉之中,天真烂漫的孩子"渐渐"变成野心勃勃的青年,慷慨豪侠的青年"渐渐"变成冷酷的成人,血气旺盛的成人"渐渐"变成顽固的老头子。因为其变更是渐     

渐黄昏

天披青黛,漫山尽染离人泪;雁落素秋,金柳遍浸斜阳妆. 一怀愁绪,几抹悲凉,日落黄昏晓.温一壶酒,在冬日的黄昏里,把心事付诸瑶琴,唱弹一曲渐黄昏,千丝万缕,点滴凄凉意. 不知从何时起,我爱上了这冬日里的黄昏.当日渐黄昏的时候.家门前的茶馆里人来人往.夕阳落在茶馆的角落里暗香浮动,稀薄的空气被染上一层素淡的温煦,多少有些月黄昏的味道.     

那些图书何以渐去渐远

<正>刷抖音、看直播、逛论坛、玩游戏……随着中国互联网行业的蓬勃发展,和图书一起"抢夺"读者时间的产品越来越多。诸多图书能够提供的知识、信息、功能,被各式各样的互联网产品替代、分解,读者的阅读需求和阅读习惯悄然发生变化,有些图书渐去渐远。单纯公路交通地图"退场"过去走进新华书店,最显眼     

渐黄昏

天披青黛,漫山尽染离人泪;雁落素秋,金柳遍浸斜阳妆。     

行动研究:渐行渐难渐彷徨

经历了一番满怀希翼的倡导和热热闹闹的实践之后,人们发现行动研究似乎渐渐开始沉寂。为什么会出现这样的情况?人们开始反思以反思性为主要特征的行动研究:大学与中小学的合作研究陷入了怎样的困境?学校在进行教研管理时遇到了怎样的难题?教师在开展研究时又有怎样的困难?……本期“视点”我们主要就这些问题作一探讨。实践性是行动研究的另一个重要特征,而在实践中,一些学校的探索也值得我们关注。所以我们也选登两篇介绍学校开展行动具体做法的文章,供大家参考和分析。     

行动研究：渐行渐难渐彷徨

随着基础教育课程改革的深入，教师参与研究已成为教师专业发展的一项重要内容，而行动研究以其贴近教师开展研究的实际备受青睐。然而，行动研究从倡导之初轰轰烈烈，到现在呈现出相对的沉寂，行动研究之路着实令人渐行渐难渐彷徨。     

警惕数学课堂实效的渐离渐远

新一轮课程改革为师生提供了展示自我的舞台，也给课堂教学注入了新的活力。但冷静地审视今天的数学课堂，不难发现，在轰轰烈烈的课程改革进程中．还存在一些追求形式而忽视实效的现象，至使课堂教学的实效离我们越来越远。     

渐行渐远

正这是他的最后一节物理课,但他却没有讲课。我的眼圈红了,老师的眼圈也红了,大家的眼圈都红了。泣不成声的女生还趴在桌子上,不断地用纸巾将晶莹的泪珠抹去。我强忍着泪水,终于没让它夺眶而出。一个颤抖而略带抽泣的声音打破了许久的僵局:"同学们,每个人都有梦想,我,也不例外。为了这个梦想,我必须,和这个班级,这所学校,这个小镇,和这个充满     

时光渐澈

日升日落,浮云聚散。时光不可挽回地流失,世界刹那间物是人非。我孤独地站在河畔,看繁华的流年静静流淌,渐渐,清澈。No.1 启明星记得小四在《锦年》中写了这样的话:什么时候才能没有考试呢?什么时候我的数学才能及格呢?什么时候自己喜欢的人才能明白自己没有说出口的告白昵?什么时候再不用穿笨笨的校服了呢?我们现在就是这样彷徨在每一个寂静的夜晚,微微闪烁的星辰照耀着我们迷茫的微笑,以后,是什么样子呢?     

渐行渐远

我知道前方的路上是寂寞和无奈,我明白有些情节总在我心头曲折蜿蜒。只是我觉得自己还是那个光着脚、捧着一颗晶莹剔透的心的女孩儿,没有浮华渲染,没有衣着华裳。异常平凡的人生,因曾有你的陪伴而让我对它如此爱恋。——题记     

蝉鸣渐远

童年的记忆里,蝉鸣是夏末秋初的主旋律。房前屋后,村里村外,随处都有蝉的声音,一如郁达夫在《故都的秋》中所描述的那样：简直像是家家户户都养在家里的家虫。     

渐远渐近

雨后的天空 七色的光韵 映入瞳孔的是清凉的气息 顺着滴答的露珠 嵌出透明光泽的小圆晕 模糊在灰土色的尘埃中     

渐行渐远

2000年的暑假是段有着明媚的阳光却没有暖意的日子。我躲在空调房里和小淅通电话,我们很少说什么,只是静静地听着对方的呼吸声。有的时候她会在那头抽抽搭搭地哭泣,眼泪顺着电话线流到我的脸上,凉凉的湿湿的。     

警惕数学课堂实效的渐离渐远

新一轮课程改革为师生提供了展示自我的舞台,也给课堂教学注入了新的活力。但冷静地审视今天的数学课堂,不难发现,在轰轰烈烈的课程改革进程中,还存在一些追求形式而忽视实效的现象,至使课堂教学的实效离我们越来越远。