试论电大学生的素质教育

广播电视大学不是中国特色的办学形式,而是具有世界性的开放性教育。虽然在她诞生后的二十年中受到中国传统教育的影响,但由于她的开放性教学组织形式和内容,使她更容易摆脱中国传统教育的羁绊,更容易与世界各国的教育接轨,对学生的素质教育相应更容易进行。 市场经济规律要求电大必须根据市场需求来组织教学     

对电大教育开放性的再认识

对电大教育开放性的再认识三门峡电大刘彦斌广播电视大学创办１５年来，所以能够取得举世瞩目的巨大成就，除了她的教学手段先进之外，很大程度上取决于她的开放性。教学播出手段的开放性，带来了她的大容量。也正因此，她才具有教育资源共享和规模效益的优势。反之，如果...     

对注册视听生教学辅导的几点意见

去年秋天,我省作为广播电视大学实施开放教学的第一批试点省份之一,招收了近三千名"注册视听生",这是我省广播电视大学深化改革、发挥优势、办出特色,进一步开放办学的重大举措。它标志着我省电大教育改革已经进入一个新的阶段。按照国家教委有关规定和广播电视大学开放办学的要求："注册视昕生的教学及教学管理、教学质量保证体系的建立和完善要遵循新思路、     

电大教育开放性的思考

电大教育开放性的思考张希刚广播电视大学是一个统筹规划、分级办学、分级管理的远距离教育系统,其教学和教学管理活动由系统不同层面相互协作完成。这种系统办学结构具有鲜明的中国特色。电大创办２０年来,其开放性特点为什么逐渐弱化,反思一下,其主要原因是没有发挥...     

对电大开放性办学的几点思考

广播电视大学的本质特征之一就是开放性办学。所谓开放性办学,就是要简化办学过程的环节,增大自主性与灵活性,使电大的发展更加适应市经济规律和教育规律。开放性办学的目的是更加合理而充分利用教育资源减少教育投入,降低生均成本,为更多的人提供受教育的机会,培养更多的实用人才,达到费省效宏的目的。 我国广播电视大学创办十五年来,得到社会仁人志士的理解支持和帮助,工作在电大战线的领导、专家、学者、基层工作人员,认真努力办学,勤勤恳恳工作,大胆探索电大办学规律,寻找电大生存空间,主动适应社会,适应经济建设和文化建设需要,走过了艰苦的历程,在办学方向上奠定了开放性办学的坚实基础。但是,电大毕竟还年轻,电大办学     

广播电视大学教学过程管理规范

广播电视大学是采用多种教学媒体和手段进行远程教育的开放性高等学校,是实行统筹规划、分级办学、分级管理、分工协作的教学系统。教学过程管理是完成教学培养目标、保证教学质量、发挥系统办学优势的重要环节。 为进一步加强教学过程管理,保障教学过程的组织与实施,提高教学质量,特制定“广播电视大学教学过程管理规范”。     

迎接信息化、学习化社会的挑战——在普通专科班开学典礼上的讲话

一、前进发展中的黑龙江广播电视大学广播电视大学是以现代电子信息技术为主要手段 ,采用广播、电视、文字、音像教材、计算机和网络等多种媒体进行远程教育的开放性高等学校 ,是一所高等专科和本科学历教育的办学实体。广播电视大学自建校以来 ,已发展成为由省电大、市 (地)级电大、县 (市 )级电大组成的 1 2 8所统筹规划、分级办学、分级管理、协调发展的现代远程教育体系。中国的广播电视大学是目前世界上最大的远程教育大学 ,她列居世界 1 0所“巨型”开放大学之首。广播电视大学在全省范围内举办开放本科、专科教育、“注册视听生”教…     

发挥电大办学优势 提高“两劳”干警文化素质

广播电视大学是利用现代化科技成果,采用先进教学手段进行高等教育的新型学校,是发展我国高等教育事业的重要途径。电大教育也是改革开放的产物,自１９７９年兴办以来,就形成了自己的办学特色,它从我国的教育实际出发,利用广播电视教学的远距离、开放性和社会性的特...     

电大教学管理知识问答

1.广播电视大学是一所什么样的学校?答:广播电视大学是采用广播、电视、文字教材等媒体进行远距离教学的开放性高等学校,是在教学上实行统筹规划、分级办学、分级管理的教育体系。2、广播电视大学的教学形式是什么?答:广播电视大学面向全社会,实施开放教学;采取视听广播电视课,自学、函授、面授辅导相结合的教学形式。以视听和自学为主。     

论广播电视大学教师的素质要求

论广播电视大学教师的素质要求李平我国的广播电视大学在我国高等教育体系中，是一所与其他普通高等学校有很大不同的高等学校。它不仅实行统筹规划、分级办学、分级管理的办学模式，面向全社会，实施开放性教育，而且，还采用多媒体教材，利用现代化电于技术进行远距离教...     

广播电视高等教育与高等教育自学考试联系和协作是大势所趋

我国广播电视大学在十多年的办学实践中积累了一定的远距离高等教育的办学经验,初步建立起按需办学新机制的基本框架,为建设具有中国特色的成人高等教育体系作了有益的尝试。然而,中国广播电视大学在教学传输手段的先进性和远程覆盖性、教学管理的开放性、教学网络的广泛性以及教学装备和教学基地的利用率等许多方面的潜在优势远未发挥出来,还没有取得应有的效益。在我国这样幅员广     

筑起电大的“围墙”——做好思想政治工作,提高教学质量

广播电视大学是一所教学媒体先进、开放性强的新型大学,是在教学上实行统筹规划、分级办学、分级管理远距离教育系统,由于点多面广,经常处于一种大分散(就学校来说)、小集中(就教学班而言)的态势,因而被人戏称为“无围墙的大学”。这一戏称体现了电大办学的灵活性、教学的开放性和多样     

论广播电视大学的兴起与优势

八十年代以来,我国高等广播电视教育以其特有的办学形式和办学风格,在教育领域里异军突起,独树一帜。经过十二年的艰苦创业,开拓进取,蓬勃发展,收到了很大的成绩和社会效果,已成为我国教育事业的重要组成部分,极大地推动了教育的改革和发展。一、广播电视大学的兴起广播电视大学由邓小平同志倡导,国务院批准,于1989年2月在中国大地上兴办,已经走过了十二年的历程。她以旺盛的活力、幅射力和巨大的优越性得到了长足的发展,取得了可喜的成绩和宝贵的经验。     

浅论两沟通教育

两沟通教育是河北省教委为了落实中央提出“实施科教兴国战略”,加快我省人材培养步伐,经省政府批准,在省考试院和省电大的积极配合下,针对我省的实际情况,提出的一种具有我省特色的开放性办学形式。 两沟通教育采用自学考试与电大教育相结合,由省广播电视大学牵头,联合各成人高校及社会力量办     

发挥远程开放优势 再创电大教育辉煌——纪念邓小平同志批准成立电大二十周年

创办广播电视大学是邓小平同志为解决我们穷国办大教育的英明决策,20年来我国广播电视大学风雨兼程,已经发展成为由中央电大和各省、市、县级电大组成的远程教育系统,这个系统实行统筹规划,分级办学,分级管理的体制,充分调动了中央和地方两个积极性,从整体上保证了人才培养的基本规格和教育质量,并不断提高办学效益。电大坚持面向地方,面向农村,面向基层,面向边远和民族地区的方向,坚持多层次、多规格、多功能、多种形式办学,为我国教育全面适应现代化建设对各类人才的需要作出了自己的贡献。 重庆广播电视大学有近20年的办学历史,重庆直辖市的建立,为我市广播电视大学的改革和发展提供了千载难逢的机遇。进一步办好重庆电大,促进电大教育事业的跨世纪发展,既是教育行政部门的重要职责,也是电大服务地方经济建设的客观需要。 一、抓住机遇找准位置 广播电视大学是运用现代电子信息技术为教学媒体进行远距离开放性教学的高等学校。重庆广播电视大学创办以来,坚持服务地方经济建设的办学宗旨,发扬艰苦奋斗、勤俭办学精神,在国家投入严重不足的情况下,为我市经济建设和社会发展培养了大、中专毕业生5万多人,非学历教育受训人数达100多万人次;学校发展到开设大、中专专业80多个,常年开出课程300多门,学     

对开展电大远研工作的几点认识

对开展电大远研工作的几点认识肖兵我国创建的广播电视大学是利用卫星、电视、广播、计算机网络等电子技术为主要教学手段，进行远距离、大规模、多媒体、开放性教学的新型教育实体。办学十七年来取得了辉煌的成绩，但也面临着一系列亟待解决的问题，特别是在当前我国建立...     

何香凝办学方略浅析

为纪念廖仲恺并继其遗志，何香凝于1927年创办仲恺农工学校，她确立了培养有真实学识之实业人才，供国家建设之用的办学理念，重点建设了关乎国计民生的蚕桑学科，强调实践教学，重视学生德智体的全面发展，并以严格的管理保证办学质量。她以革命家的气魄办学、治学，其革命性、实践性和开放性的治学特点，经过历史的积淀，逐渐凝炼成仲恺农业技术学院优良的办学传统。     

地市电大图书馆(室)读者工作浅析

邓小平同志亲自批准建立的广播电视大学为经济的振兴和发展做出了重大贡献。广播电视大学是采用广播、电视、印刷和视听教材等媒体进行远距离教育的开放性高等学校,是培养和造就实用性人才的基地。肩负着提高全民族文化素质和从业人员职业技术的重要责任。 电大图书馆是广播电视大学办学的基本条件之一,它是与广播电视大学同步发展起来的。各级电大图书馆在十八年的发展中,虽然各具特色,但都在充     

以邓小平远教观为指导 推进电大事业发展

以邓小平远教观为指导推进电大事业发展李洪军２０世纪７０年代末,广播电视大学作为一种开放性高校,以其独具的远距离、大容量、多媒体、多层次、多规格、多方面办学等多快好省发展教育事业的优势,在我国广袤的大地上骤然兴起。追忆这一历史,人们永远不会忘怀她的英明...     

福州社会力量办电大效果显著

广播电视大学的特点是覆盖面大,适应性强,具有广泛的社会性。充分发挥社会力量办学,对提高电大办学效益,促进电大改革发展具有重要意义。几年来,我省福州市社会力量办学已取得了明显的效果。据统计,该市各民主党派各人民团体、集体经济组织、社会团体、学术团体等先后举办了各类电大教学