浅谈多媒体教学方式的优势即应用策略

随着计算机技术和网络技术的迅速发展,我国已经进入到信息时代,人们的生活、学习、工作方式都在发生着巨大的变化。现代多媒体教育技术的飞速发展和现代教育技术观念的不断推广,多媒体这一现代化教学手段在电视大学各个教学层次中的运用日益增多,打破了原有的传统教学手段独霸课堂教学的局面,越来越多的教师在使用多媒体,越来越多的教师在研究开发多媒体课件。     

文件交换系统在教育教学中的有效应用

一、现状分析 随着计算机技术多媒体的发展,以计算机技术为核心的现代教育技术应用越来越广泛,教师越来越多地依赖多媒体辅助手段来开展教学,制作和使用多媒体课件也是大家习以为常的事情。     

谈运用多媒体辅助小学语文教学的作用

随着计算机的日益普及和计算机技术的飞速发展,以多媒体为核心的现代教育技术越来越多地被引入课堂教学。教师和学生通过多媒体的交互作用进行教学的这种教学形式,构成了“人－机－人”的教学系统。多媒体辅助手段是利用先进的多媒体计算机技术,改变传统的教学模式,让科学的教育理念和先进的教学手段走进学校、课堂,是教育发展的必然选择。     

浅谈高校教学中多媒体技术的运用

随着高校教学设施的不断改善以及教学改革的不断深入．在高校非专业课大班授课、教学课时压缩的前提下，教学中应用多媒体手段已经非常普遍，在各类专业课中多媒体手段的应用也已经越来越多。多媒体技术作为现代教育技术的重要组成部分，已经深入教育教学当中。     

现代教育技术在英语教学中的应用

随着社会信息化程度的提高,教学要传递的信息越来越多,仅靠传统的教学手段,无法满足现代社会对人才培养的需要。多媒体（CAI）、语音室、微机室、网络等现代技术,作为新型教育媒体,将其大容量、多信息、多趣味、高效率的优越性展现在教师面前。运用现代教育技术,培养适应知识经济时代的创造型人才,是当前教育的发展趋势。     

朴素中追求深刻——浅议小学数学课堂中的教学语言

教学语言是教学中最基本、最常用的教学手段，是教师必备的基本功和修养。随着现代教育技术的发展，教学手段越来越多，但是都离不开教师的教学语言，只有把现代教学技术和教学语言合理协调运用，才能使现代教育技术发挥其应有的作用。     

多媒体视频技术在历史课堂教学中的运用与研究

<正>教学手段现代化是当今历史教学改革的重要课题之一,是现代教学手段的一种,是利用视、听、触等多种感官结合的视频技术中的一种高科技历史教学手段。人类社会正由工业社会进入信息社会,信息网络和多媒体技术正在或即将广泛影响中学教育教学活动。随着教育技术的不断发展,越来越多的现代化教学手段被应用到教学过程中,探索如何利用多媒体辅助教学充分调动教与学的积极性,提高课堂教学效率,培养学生的创造能力,已在教育教学     

多媒体辅助物理课堂教学的方法探究

随着现代教育技术的迅猛发展，多媒体计算机辅助课堂教学在各学科的教育教学中已被广泛地应用。这种先进的现代教育技术是传统教学手段所无法比拟的，多媒体计算机辅助课堂教学的直观性、趣味性可以充分调动师生的积极性、主动性、创造性，保持教师良好的教学状态和学生主动学习的目的。作为教学信息的传输渠道与载体，其容量之大、速度之快、信息之多是多媒体计算机辅助教学成为目前现代化教学手段的直接原因。但我们不得不清醒地认识到：由于多媒体计算机辅助课堂教学还没有大面积实施，有的教师在认识上还存在“误区”，不能正确处理与传统教学模式之间的关系，教师在多媒体软件开发中还存在科学性、知识性、技术性等问题。     

运用多媒体辅助语文教学的几点认识

随着现代教育技术的普及应用，语文课堂中也越来越多地运用多媒体教学，运用多媒体辅助语文教学，已经成为实现语文课程多重功能的一个重要手段，有些地区甚至将之作为评价一堂课好坏的一个重要标准。那么，运用多媒体辅助语文教学究竟有哪些好处呢？     

学习理论在多媒体和CAI中的应用

在现代教育技术中多媒体CAI作为教学中使用最多的教学手段，越来越受到教育和学习的关注和重视，从教育教学的研究中我们知道，有效的教学方法寓不开合理的理论指导，多媒体CAI也不例外。对多媒体CAI的学习理论进行阐述，并在理论的基础之上，对在教学过程中进行多媒体CAI的基本设计流程进行归纳，以便进一步促进和提高我们教学的成效。     

多媒体辅助教学的思考

21世纪对教育的新要求、新挑战，需要我们运用科学的现代的教育方法和手段。课堂教学手段的改变，一方面能激发学生学习兴趣，更重要的是能让学生感受教师在教学上的创新思想，感受知识和能力的价值作用，从而激发学生学习的动机和活力。积极开展计算机辅助教学是教育思想、内容、方式的一场革命，目前，越来越多的教师看到了多媒体辅助教学在教学过程中的巨大潜力，但也有一部分教师盲目依赖多媒体技术与课件，在多媒体辅助教学中无所适从。就此，笔者对多媒体辅助教学的原则、方法及有关课件制作中的几个具体问题谈一点自己的粗浅认识。     

语文教学多媒体应用的几点思考

多媒体教学作为一种全新的教学手段，随着现代教育技术的发展，越来越多地走进了课堂。诚然，多媒体辅助教学集图片、声音、动画、视频于一体，其信息资源的丰富性和教学的直观性等特点是传统教学无法比拟的。     

现代教育技术在教学应用中的不足及改进

现代教育技术是在传统教学和电化教学的基础上进行的教学方法与手段的改造和创新，是根据不同教学内容选择不同的媒体，除拥有电化教学的优点外，提高了课堂讲解的表现力，增加了师生的互动性。现代教育技术的根本特点就是将当前最先进的信息技术手段融入教学中去，其中包括计算机多媒体技术、互联网技术、通讯技术、卫星广播电视技术、人工智能技术、虚拟现实技术等。课堂教学运用多媒体技术的目的是为了使学生更好地理解或记忆课程的教学内容，提高教学质量和效果。但是，在具体的教学过程中也出现了一些问题，最主要的问题是现代教育技术在课堂教学中的效果并不像大家事先所想像的那么理想，以致有的教师对现代教育技术的教学效果提出了质疑，有的教师甚至要放弃这一现代教育手段而继续使用传统的教育方法。     

多媒体技术让小班图画书阅读活动“活”起来

随着信息技术的发展,多媒体等现代教育教学手段越来越多地应用于课堂教学,在教学中发挥了重要作用。教师在每项教育计划中所设计的重点、难点,都需要运用信息化手段来传达给孩子,既能让孩子集中注意     

浅谈高校教学中多媒体技术的运用

随着高校教学设施的不断改善以及教学改革的不断深入,在高校非专业课大班授课、教学课时压缩的前提下,教学中应用多媒体手段已经非常普遍,在各类专业课中多媒体手段的应用也已经越来越多.多媒体技术作为现代教育技术的重要组成部分,已经深入教育教学当中.     

多媒体技术在美术课堂教学中的应用

作为现代教育的重要手段,多媒体教学已受到越来越多的教师的重视和学生的欢迎,在美术课堂教学中,适当利用多媒体技术可以提高课堂教学效益,有效调控教学过程,变抽象说教为生动形象的演示,营造教学氛围,呈现多姿多彩的教学信息,加深学生的感知,培养学生的观察能力,调动学习积极性,激发丰富的想像力,优化美术课堂教学效果。     

论多媒体在教学中的应用

随着科学技术的快速发展,多媒体技术已经越来越多地被运用到了教学中,这给教师提供了更加多样化的教学手段,提供了方便,让教师受益匪浅。那么如何利用多媒体为教学服务,就成了现代教学方法改革的重点。     

浅析中学化学教育中现代教育技术的应用

随着我国基础教育课程改革的推进。现代教育技术在中学化学教学中的应用越来越普遍。以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代教育技术,促使教学方式与教学质量发生了质的飞跃。利用现代教育技术教学已成为当今教学领域的热点。作为一名当代化学教师如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作机能,并能依据教学大纲的要求,从学生的实际出发合理选择现代化教学媒体,就能够极大地丰富课堂教学,促进学生对知识的理解和记忆,培养学生的各种能力,提高学生的素质,大大提高教学效果。     

多媒体在历史教学中的运用

今天,多媒体教育越来越被广大教师重视和广泛应用,多媒体教学与传统的教学手段相比,显示出了巨大的优越性。多媒体教学是指运用集声音、文字、图像、动画、视频等于一体的现代教育技术来进行教学。运用多媒体技术,能够创设各种美好的教学情境,大大地提高课堂效率,是提高学生整体素质的有效途径和手段。一、运用多媒体技术创设情境,激发学生学习的兴趣。     

运用多媒体 优化英语教学

现代教育技术的空前发展给课堂教学的改革注入了新的活力。多媒体教学与计算机辅助教学将取代传统的“粉笔＋黑板”的单调教学手段，被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中。多媒体形象性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩，大大促进了学生思维能力的发展：用计算机创设的与现实生活相仿的情景形象逼真、生动有趣，能吸引学生积极参与教学活动，提高学习英语的效率。