高职高专计算机专业教学改革的思考

根据高职院校及我校计算机专业新的人才培养方案为目标,从课程设置和教学内容、教学手段、教学方法等方面探讨在新时期下高职高专计算机专业教学的改革.使计算机专业教学既能适应现代科技发展的需要,又能使所培养的学生能够适应社会对人才的需求.     

浅谈计算机应用基础课程教学方法探讨

随着计算机的普及和快速发展,很多中职院校开设了《计算机基础》作为公共课程供学生学习。本文就中职院校计算机应用基础教学的现状进行了分析和思考,并提出紧紧围绕中职院校的培养目标,以提高学生的计算机应用能力为立足点,注重教学理念的创新,教学方法的改革,以适应新的教育环境和社会发展环境,培养对社会有用的人才。     

计算机教学中的问题及改革措施

计算机教学中的问题及改革措施山东郑炳涛，刘梅珍在众多的现代化教育手段和教育技术中，计算机无疑是最具有生命力的。职业学校作为培养中等专业技术人才的摇篮，普及计算机就显得更重要而紧迫。下面，从目前计算机教学中亟待解决的问题来谈谈我校的几点做法。课程设置职...     

新时代计算机教改心得

当今的社会,是电脑普及的时代,为了培养优秀的电脑人才,必须提高教学效益,改革教学方法与教学手段,才能适应现代教学的发展。计算机课程可以采取不同的教学形势,采取相互学习、启发教学,教学中注意语言的艺术性等。     

浅谈中学教学方法的改革

一、中学教学方法改革的重要性和迫切性 当前世界各国正处在一个以电子计算机为中心的情报、通信、机械三位一体的新技术革命时代。现代教学手段的出现,促进了教学方法的新发展,我们的教育要面向现代化、面向世界、面向未来,要培养数以万计的各种人才来适应我国现代化建设的需要,如果我们仍沿用传统的教学方法,不进行教学方法的改革就无法培养出合格的跨世纪人才。 教学的任务不只是单纯地向学生灌输知识,而还要发展他们的智力,培养他们的能力。从理论上我们都认识到了这一点.但在实际教学中我们做的还很差。因为,长期以来,在以灌输知识为主的传统思想束缚下,已经形成了—套传统的教学方法和方式,要改变它是很不容易的。     

浅谈如何搞好信息技术课程教学

<正>当今社会是信息社会,计算机和网络技术已经渗透到人们生活和工作的方方面面。所以,从小培养学生掌握和应用信息技术,普及计算机文化,是现代信息社会对人才的基本要求,也是提高科学文化素质的主要途径。信息技术课程教学的探索也是教育改革中的一个重要组成部分,如何教好和如何让学生学好是我们教师普遍关注的问题。我校从1999年开始开设信息技术课程,经过多年的探索,我觉得以信息技术知识教学为主体,采取灵活多样的评价方式和教学模式,整合其他各科知识的学习行之有效。下面谈谈我个     

中等职业学校计算机教育的实施与对策

中等职业学校计算机教育的实施与对策郑金玉电子计算机的飞速发展和广泛应用,已将人类带入信息社会。中等职业学校要适应社会发展和经济建设的需要,培养跨世纪的应用型人才,普及计算机教育刻不容缓。如何面对时间少、设备缺、师资不足等实际状况？如何进一步深化教学改...     

非计算机专业计算机基础教育改革探索

在计算机迅速普及的社会背景下,非计算机专业的计算机基础教育能否满足社会的需要就显得尤为重要了.为此,我校一方面对教学方法进行了改革,另一方面根据学生所学专业的不同而采用了不同的教学大纲,以适应学生后续课程的学习和社会的需要.     

园艺植物育种学立体化教学体系构建初探

二十一世纪我国现代化建设需要具有创新精神、实践能力和创业意识的高素质人才,传统的纸质教材和以教室为授课、学习主要场所的教学体系已不能适应现代教育的需要。随着现代科学技术的发展,特别是计算机信息技术的普及和运用,使现代教育的方式发生了巨大变化。及时更新教育理念,不断改革园艺植物育种学的教学模式把纸质的课本、多媒体课件、网络课程等相互结合,构建一个立体的教学体系,以提高课程的教学效果,培养高素质的人才。     

武夷学院计算机公共课程教学的探索与改革

文章在分析我校计算机公共课程教学存在的一些问题基础上,结合学生专业特点和基础差异,基于能力要求的知识结构来构建课程体系,对学生开展分类分层次教育、定制教学,并从课程教学内容、教学方法、考核方式改革和网络教学平台建设等方面提出了系列改革思路及具体方案实施,以进一步适应我校应用型人才的培养。     

信息技术让幼儿教育步入快车道

在社会信息化和幼儿园新课程改革的背景下,把以计算机及其软件为主的现代信息技术运用到幼儿教育中去,对改善和丰富以往的幼儿教学方法与教育模式,开拓幼儿教育新的空间和领域,促进幼儿教育跟上时代发展的步伐,是十分迫切和必要的。一、时代发展的要求教育要面向未来,面向世界,面向现代化。21世纪需要高素质的创造型人才,而幼儿是未来社会的主人。为适应信息化社会的需要,从小培养幼儿对计算机活动的兴趣,使他们掌握一些简单的操作技能是非常有     

我国高职院校教育信息化建设分析

为顺应信息时代对于工业化进程的推动,为更好的培养适应企业需求的现代化技能型人才,高职教育必须引入信息化元素,改革教育教学方法,把现代信息技术融入教学课程中,培养学生学习的主动性和开创性,更好的为社会经济发展服务。     

园艺植物育种学立体化教学体系构建初探

二十一世纪我国现代化建设需要具有创新精神、实践能力和创业意识的高素质人才，传统的纸质教材和以教室为授课、学习主要场所的教学体系已不能适应现代教育的需要。随着现代科学技术的发展，特别是计算机信息技术的普及和运用，使现代教育的方式发生了巨大变化。及时更新教育理念，不断改革园艺植物育种学的教学模式把纸质的课本、多媒体课件、网络课程等相互结合，构建一个立体的教学体系，以提高课程的教学效果，培养高素质的人才。     

浅谈计算机教学中学生应用能力的培养

随着计算机技术的飞速发展,计算机应用的日益普及,掌握基本的计算机操作和应用已成为现代社会对人才的基本要求;在计算机教学过程中应加强实践环节以培养学生的这种能力,使他们逐步适应信息化社会的需求;从四方面阐述了教师在计算机教学中对学生应用能力的培养：转变教育观念→激发兴趣→传授方式→自主学习。     

信息化浪潮下的中专教育对策

在科学技术高速发展的今天,信息革命在不断地影响和改变着人们的工作、生活甚至是思维方式,作为肩负培养现代化建设人才的中专教育,必须根据社会和市场的需求,及时调整教学目标和内容,全方位地培养具有信息文化素质的人才,以适应社会主义现代化建设的需要。 1.全面普及计算机基础知识和应用技术 根据广州市人民政府制定的《广州市信息产业发展规划（1996～2010）》的要求:“从中小学教育抓起,在中小学生中普及计算机基础知识和应用技能”。面向培养各行各业就业人才的中专教学则更应该注重普及计算机基础知识和强化计算机的应用技能。各学校应该采取各种渠道相应加大对计算机教育设备和手段的投入,使计算机教学成为各中专学校的重点基础教学内容之一。     

中小学微机装备应注意的问题

邓小平同志提出:“计算机的普及要从娃娃抓起。”目前,许多中小学已经配备了微机室,进行计算机普及教育。下面就自己的工作实践,谈谈中小学配备微机室应注意的几个问题。1 提高认识放眼未来 在中小学普及微机教育,是一项跨世纪的工作,是教育面向现代化、面向世界、面向未来,培养跨世纪人才的需要。少年儿童学习计算机,不仅仅是学会如何操作计算机,更重要的是要提高他们的能力,开发他们的智力,使他们能适应未来的挑战。2 要注意微机质量     

计算机专业程序设计课程改革探索

伴随着21世纪和知识经济时代的到来,社会对计算机人才的培养规格提出了新的要求,除了要有较强的基础理论和专业知识外,还应重点加强学生的实践能力和创新精神的培养;对于计算机软件相关课程的教学来说,就是要加强学生软件开发能力的培养,由于计算机技术的飞速发展,新的程序设计语言及新的程序设计思想的不断出现,需要我们对原有的课程进行更新,无论从内容到形式都要深刻改革,以适应计算机科学发展的新动向,为此,我们对计算机高级语言程序设计课程教学从以下几个方面进行了改革尝试.……     

高职高专计算机应用基础课教学改革浅析

随着第二次计算机普及的浪潮,使得人们愈来愈清楚地看到计算机基础教育在整个高等教育的作用。现在全国各类大专院校,各个专业都开设了计算机课程,在实践中不断摸索出适应院校的计算机教学的试验,取得了可喜的成果。然而在高等职业教育学院应如何进行计算机教学?它不但要有高校计算机教学的共同模式,也要有符合高等职业院校的特点,培养适合社会需求的计算机应用人才的特色。因此,探索出一条符合高等职业学院计算机教学的道路,是培养适应社会需求的计算机应用人才的当务之急。     

浅谈职业学校计算机教学中能力的培养

计算机课程是职高重要的基础课程之一,在计算机技术的普及和应用日益广泛的今天,为提高计算机教学的实效性,作为职业学校的老师,应重视培养学生的创新意识、创新能力,以适应信息社会的需要。本文从教学中激发学习兴趣、组织协作学习、转变教育理念等几个方面论述了计算机课程教学对学生能力的培养。     

浅谈语文教学中学生创新能力的培养

随着课程改革的深入发展,教师要不断更新教学观念,注重培养学生的创新精神.语文教学要积极营造有利于培养学生创造性思维的环境,激发学生的创新兴趣,探索学生创新能力培养的有效的方法与措施,培养适应现代社会的创新人才.