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初中化学课要教给学生什么?一是知道一些基本的化学事实;二是建立一些基本的化学观点;三是学会一些基本的研究化学问题的方法。
评课的目的不是为了证明,而是为了改进。[编者按] 相似文献
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吴再军 《中学生数理化(高中版)》2007,(2):71-74
1.传统题型是考查元素化合物的重要题型元素化合物知识跟化学基本理论、基本概念、化学实验和化学计算是无法割离的整体.学习化学基本理论是为了更好地理解元素化合物知识,学习化学实验和化学计算也是为了更好地研究元素化合物知识.分析高 相似文献
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教学并不只是为了传授给学生一些最基本的规律和知识,而是为了提升学生的智能,启迪学生思维,让学生学会辨证、客观地认识世界,为学生将来走上社会打下基础。而实验是化学学科的灵魂,是展现化学魅力,激发学生学习兴趣的重要体现,是提升学生各方面能力的重要手段。合理运用化学实验教学,对于培养和提高学生的观察能力、思维能力、动手操作能力和创新能力具有不可忽视的作用。 相似文献
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演示实验是教师讲授化学知识的一个有力武器,也是化学教学的主要方法。为了加强演示实验,提高教学质量。本文拟就基本要求和做法,谈谈自己的一些浅见。 一、基本要求 (一)实验目的性要明确。教师对每个演示实验应该要明确:(1)这个演示实验要说明什么问题?(2)要得出什么结论?(3)培养学生 相似文献
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化学用语是学习化学的工具,为了使学生熟练地掌握常用的元素符号、分子式、化学方程式等化学用语,我在教学中做了初步的尝试,取得了一些效果。一,元素符号的教学元素符号是引导学生入门的基本工具,但比较抽象,不好记忆,我们结合初中学生的年龄特点,把元素名称与元素符号、英文字母读音 相似文献
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中学生化学实验操作技能的调查上海市彭浦四中(200435)潘乃文实验教学在理科教学中担负着重要的任务,它是课堂教学的一个重要方面,也是课堂教学改革的一项重要内容。为了贯彻教学计划的基本要求,我们在学校的综合督导中,对中学生化学实验操作技能进行了一些调... 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学。义务教育课程标准明确指出,化学课程的目标之一是帮助学生初步形成基本的化学实验技能,能设计和完成一些简单的化学实验,并用化学知识解决日常生活中一些 相似文献
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陈锡恩 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(9):30-31
化学演示实验是化学教学中广泛应用的一种教学手段。其主要作用是为学生获得感性认识而提供“生动的直观”。设计化学演示实验是化学教师应具备的基本能力 ,化学演示实验设计应遵循一些基本原则和思路。 相似文献
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<正> 1989年9月1日,国家教育委员会印发了《高等师范学校本科化学专业化学学科教学基本要求(试行稿)》(以下简称《基本要求》。现将制定《基本要求》过程作一综述。一为了让我们对《基本要求》有一个比较全面的认识,首先回顾一下十年来高等师范学校化学专业教学改革的发展过程。1977年,我国恢复了高考招生制度。从 相似文献
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关丽玲 《中国科教创新导刊》2010,(10):69-69
在中职医用化学教学中化学实验极其重要。但学生在化学实验中存在的一些问题,影响着实验教学的效果,同时也影响了化学教学效果。本文分析了一些学生在实验中存在的问题,初步探究了一些应对的措施,目的是为了提高化学实验教学质量。 相似文献
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浅谈化学教材中几个概念教学的问题山西榆次市晋中地区教育学院(030600)乔金锁在某些现行化学教材中,对于反映物质组成的一些基本化学概念的阐述及定义在某种程度上仍受原子一分子论的影响,给教学带来一定困难.为了克服这种旧观点的影响现就化学教材中的几个概... 相似文献
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<正>学生升入初三开始学习化学这门功课。俗话说"万事开头难",只要开好头,以后学习起来就比较顺利。下面我谈谈指导初三学生学习化学的做法。1.明确学习化学的目的化学是一门自然科学,是中学阶段的一门必修课。它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就;渗透了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识;包括唯物辩证 相似文献
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薛进 《中国校外教育(理论)》2007,(3):73
以前的中专化学教学,主要为了让学生掌握一些化学理论知识,即使在化学教学中配备一些试验,也主要是巩固课堂知识,老师的演示试验多,学生自己做实验机会少。 相似文献
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为了激发学生的学习兴趣,提高初中化学实验教学效率和质量,文章首先分析了化学实验教学中存在的问题,然后提出了解决对策,分别是以培养化学实验兴趣为基本出发点;以现代化的教学手段为助推剂;以提高学生动手实验能力为重要抓手。 相似文献
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<正>化学是一门以实验为基础的自然科学,中学化学教学中不可避免会接触到很多实验,这也更有利于学生对知识的理解和认知。然而,无论是演示实验还是学生实验都存在一些课堂中无法完成的情况,如:一些实验中的反应速率要么太快,要么太慢;一些实验中会产生有害有毒物质;还有一些实验有爆炸、腐蚀等危险隐患;另外,不少化学基本理论知识都比较抽象,如概念、原理的学习,而一般这样的知识都会 相似文献
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薛建伟 《太原理工大学高等教育研究》1999,17(4):27-29
《化学化工献检索》课是化学化工类专业本科生的一门专业基础课、一门方法课。从1984年教育部发出要求高等学校开设《献检索与利用》课后,许多高校很快开设了献检索课,我校也于1984年从81级化工系学生中率先开始开设《化学化工献检索》课,收到了较好的效果。笔从1987年开始讲授这门课至今已有十多年,期问为了保证教学质量除了依据原国家教委《献检索教学基本要求》和原化工部“高等学校本科《化学化工献检索》课程教学基本要求”来组织讲稿进行教学,另外在教学过程中也傲了一些尝试,积累了一些经验,现将自己的教学体会和经验——介绍。 相似文献
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教学中学生获取化学经验知识和验证化学知识都离不开化学实验,化学实验是学生提高科学素养的重要内容和方法。结合多年的教学实际经验,本人对化学实验教学有以下一些基本的看法。 相似文献