大班美术活动：福娃迎奥运

活动背景 2008年,第29届奥林匹克运动会将在中国北京举行。历经百年沧桑的现代奥林匹克运动会,在拥有世界人口1／5的中国举办,将使奥林匹克精神得到更广泛的传播,翻开奥林匹克运动崭新的一页。由此,笔者设计了《福娃迎奥运》这一个美术活动,让幼儿在看看、说说、画画的过程中,了解中国福娃与奥运五环之间的联系,从而学习关心和了解国家大事,培养幼儿主人翁意识及热爱祖国的情感。     

“返璞归真”话作文——2008年江苏高考作文带来的反思

2008年,江苏沿袭2007年命题作文的形式,在提示材料后,直接给出作文题。纵观近五年的江苏高考,从2004年“水的灵动,山的沉稳”,到2005年“凤头、猪肚、豹尾”,到2006年“人与路”的一系列话题作文,再到2007年“怀想天空”,2008年“好奇心”的命题作文,不难发现,由一度盛行的关系类到短语类再到词语类,作文命题形式趋于多元化。     

畅想奥运

随着2008年钟声敲响,奥运离我们越来越近,我们似乎感受到奥运的呼吸,听见奥运的脚步,看见奥林匹克带着古希腊战士的坚毅,糅合着古老东方王国的神韵款款地向我们走来。奥运来了!我们应怎样迎接第29届奥运会？综合性学习《畅想奥运》,通过探寻奥运的过去、现在和未来,全方位、多角度、立体地勾画了奥运全景,让学生全面了解奥运发展史、体会奥运精神,结合自己的实际从身边的生活做起,为北京奥运会出力。     

奥运答卷中国100分

2008年8月8日,以“人文奥运、科技奥运、绿色奥运”为主题的北京2008年第29届奥林匹克运动会在中国首都北京拉开大幕。这一刻,13亿中国人民期盼和准备了7年;这一刻,一个具有五千年文明史的中华民族等待了百年;这一刻,全世界数十亿双眼睛聚焦于北京“鸟巢”;这一刻,世界60多亿观众在用心感受美丽的“文化中国”……     

我爱2008北京奥运会——大班综合活动

2008年第29届奥林匹克运动会将在中国北京举行。历经百年沧桑的现代奥林匹克运动会,在拥有世界人口1/5的中国举办,将使奥林匹克精神得到更广泛的传播,翻开奥林匹克运动崭新的一页。“奥运会”这一体坛盛事,给我提供了一个很好的教育契机,由此,我设计了这一活动。旨在通过活动,让幼儿自然、主动地走近奥运、融入奥运,在潜移默化中了解奥运的相关知识,激发幼儿期盼奥运的情感,     

灿烂星空,谁是真的英雄?——2007年高考作文述评

一、简洁的力量可以说没有哪一年的命题有今年这么简洁。19套试卷中,上海、天津、江苏、四川、安徽、辽宁、江西、福建、湖南9省采用命题作文的形式命题;广东、     

中美高考作文试题评价与比较——基于对2013年大陆高考作文的回顾

伴随近年来中国高考受到美国高考SAT(Scholastic Assessment Test)的强烈冲击,其中的写作题Essay更是引发了教育界的广泛青睐。在此背景下,将近年全国各地语文高考作文试题与Essay作一番比较分析,对2014年高考作文的研制、评价和应试指导均有积极的启示意义。一、中国高考作文:文体意识和价值定位伴随第八次课程改革的持续推进,对考生思想情感过多束缚的"全命题作文"和"半命题作文"逐年淡化,取而代之的是趋向宽松的"话题+材料作文":     

迎接2008北京奥运会——以奥运福娃为线索的专题文明史

福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，按中国传统的五行文化理念设计，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。     

读满分作文,学开头妙招——高考作文怎样写出精彩的开头

高考作文要在开头处用足功夫:或单刀直入,题旨显豁;或情景交融,美不胜收;或佳词丽句,神满气足;或饱含深情,淋漓酣畅;或引人遐想,启人深思;或俊美人物,闪亮登场。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。文章开头缤纷多姿,但总要与特定的内容、表达目的、文体相适应才行。下面,结合2013年高考满分作文,给同学们总结一些作文开头的妙招:1.摘引材料写新材料作文或者有材料引导的话题作文,如果你担心评卷老师误判你的作文不符合题意,在开头     

读《阅读与作文》 看2013年高考作文题

2013年高考结束,终于也和学生一起放了假。有了空闲,随手翻阅《阅读与作文》2012年第7期至2013年第6期,发现《阅读与作文》这本杂志的编辑内容非常适合高中学生阅读。它不仅抓住了高中学生在阅读与作文这两个方面的重要环节,更扣紧了高中学生高考升学的特点,精心打造出每一篇精美的文章。以下专门就作文方面谈一些粗陋的看法。     

迎接2008年北京奥运会——以奥运福娃为线索的专题文明史试题设计

福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物。他们是一组按中国传统的五行文化理念设计,其色彩与灵感来源于奥林匹克五环,来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系。其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式,展现出了中国的灿烂文化。     

《我能》让考生各展所能——解读2007年辽宁高考作文题

今年,辽宁的高考作文命题,仍然沿用传统的命题作文形式,题为《我能》。“我能”一语,出自一则著名的广告语：“人生如登山,往上走,即使一小步,也有新高度——我能!”     

教师应向学生发出正确的信号——读《四川考生用甲骨文写高考作文引发热议》有感

我国语言文字法和规范字表明确地规定了学校以规范汉字为基本的教育教学用字,规范字形就是楷体字形.因此,要保证学生不犯错误,身为教育者的教师,必须研究教学,保证自己教育思想、教育方法的正确性.     

教师应向学生发出正确的信号——读《四川考生用甲骨文写高考作文引发热议》有感

我国语言文字法和规范字表明确地规定了学校以规范汉字为基本的教育教学用字,规范字形就是楷体字形。因此,要保证学生不犯错误,身为教育者的教师,必须研究教学,保证自己教育思想、教育方法的正确性。     

尊严：做人的名片——“尊严”话题作文导写

金晶：大写尊严 当几名藏独分子试图从她手中抢走火炬、干扰圣火传递时,坐在轮椅上的金晶毫不畏惧,用双手紧紧抱着火炬,脸上;充露出骄傲的神情、她被威胁、被殴打,但她手中的火炬始终没有被抢走.那是光荣的一刻!金晶用她那残弱的身躯挡住残暴,维护了奥运圣火的尊严,捍卫了奥运精神。她用美丽的微笑,传递力量,让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。     

弘扬奥运精神促进学生健康成才——《人文奥运》教学案例

背景分析：2008年,中国北京以主人翁的身份迎接奥运会的到来。此时,我们作为一名中国人对奥运会、奥运精神又了解多少呢？了解奥运,参与奥运应从我做起。中国是一个拥有五千年悠悠文明的历史古国,应将自己的民族文化精髓融入到奥运精神之中,还世界一个惊喜!奥运精神不仅是一种体育精神,更是人类面对挫折与挑战时的态度。作为一名教师,应让学生了解奥运发展的历史以及中国为奥运作出的巨大贡献与辉煌成绩,从而培养学生的民族自豪感以及顽强拚搏的精神,时刻充满自信地迎接奥运,迎接自己人生旅途上的每一次挑战,促进自己健康成才。     

《故宫博物院》的写段技巧——“读美文、学作文”第列之二十三

说明文《故宫博物院》最有特色的地方，是它的段落结构模式，也就是它的段式。品味文章的段式。既是对阅读能力的训练。也是对写作能力的训练。《故宫博物院》中最值得学习的，是它的描述式说明段。描述式说明段多用形容词．语汇生动．其基本构段方式．是简洁的说明加生动的描述。在介绍建筑、风景之类的说明对象时．人们常常用这样的语段来对事物进行说明．一方面尽显事物的特点和美感．一方面渗透作者的情感。描述式说明段的展开形式多种多样．在《故宫博物院》中主要有四种。     

以读悟情 以情激情 拓展升华——义务教育六年制小学语文教科书（人教版）第十二册《向往奥运》教学建议

《向往奥运》一课,记叙了2001年7月13日北京申奥成功后作者的所思、所想、所感,抒发了对中国北京申奥成功无比激动、自豪的心情。课文教学的重点是引导学生理解“一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情”这种感受,从而领悟我国申奥成功的重大意义。这对小学生来说,也是一个难点。因此,教学时．要让学生通过反复的朗读品味。从整体上去体会和把握作者的情感,从而以情激情,引发学生对奥运的向往。