中考物理图象题分类例析

借用图象来表示一个量随另一个量变化的规律,不仅具有简单明了、形象直观的特点,还能起到一般计算所起不到的作用.以图象形式出现的试题着重考查学生从图象中收集解题信息、分析信息、处理信息以及用数学知识解决物理问题的能力.因此,图象题已逐渐成为各地中考命题的一大热点.本文以中考试题为例将图象题的常见类型分类分析和归纳如下:     

例析化学反应图象题

答好图象题应做到以下几点：第一，正确理解图中涉及的比学概念和化学量；第二，从两个化学量之间的关系去把握图中曲线(直线、折线）的变化规律，由曲线的走向、斜率、量的大小、折点的前后高低等做出有关的定性判断或推导；第三，准确地从图中查出有关的数据信息，并在此基础上进行有关的计算。     

简析三例“原子、分子”图象题

题1 下图是表示气体分子的示意图。图中“●”和“○”分别表示两种具有不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是( )     

用模型、图象法巧破液体压强题疑点

在8年级物理液体压强习题中，有这样一条选择题，绝大多数学生不能正确解答，而且部分老师也有疑问．     

函数图象创新题几例

函数是贯穿于高中数学的一条主线,函数图象又是表述函数问题的重要工具,因此函数图象问题与其他知识的联系非常紧密,尤其是导数和向量的引入,拓宽了函数图象问题的命题空间,出现了不少的创新题。     

初中物理竞赛“电学图象题”选析

在近几年的各地物理竞赛及中考中根据物理变化规律来建立物理图象，利用物理图象获取信息，解答物理问题能力的考查，屡有出现，大有一发而不可收之势。目前，电学图象题主要有以下几种类型。     

热学课中的图象面积

通过对图象面积物理意义的讨论，初步探讨如何利用图象面积解决热学问题。     

分类例析高考图象题

物理图象是形象描述物理过程和物理规律的有力工具，也是解决物理问题的一种手段．纵观近几年高考，有关图象的试题频频出现，但概括起来不外乎以下三类。     

用U-I图象巧解实验

用图象法处理有关问题是物理学研究中的重要方法。它不仅能直观、形象、动态地反映物理过程和规律，还可以简捷、迅速地解决一些用解析法难以解决甚至不能解决的问题。下面就U-I图象的实验应用举例分析如下：     

对一例图象题及其变式的分析

题目 向用少量盐酸酸化的MgSO4溶液中加入Ba(OH)2溶液，产生的沉淀的质量(m)与加入的溶液的体积(V)之间的关系的下列图象中正确的是( )     

辨析两道机械效率题

在机械效率的习题中，有些习题“形似而神异”，容易让学生陷入题设的“陷阱”之中，现推荐两则与同仁共同探讨。     

中考二次函数图象信息题例析

二次函数是初中数学的重点内容之一，其解析式y=ax^2＋bx＋c（a≠0）中的系数与图象的位置形状有着十分密切的内在联系，为考查学生的“数形结合思想”、“分类讨论思想”，近年来各地中考试题中频频出现有关二次函数的图象信息题，解答这类问题的关键是准确分析函数解析式中的有关量与函数图形的位置形状的关系，正确地进行“数”和“形”的转换，本就近年来部分省市中考题中有关二，次函数图象信息题解析如下：     

用分段法解析化学图象题

例1单独加热氯酸钾至熔化后，才能缓慢地放出氧气，而用二氧化锰作催化剂则会迅速放出大量氧气．现有两份氯酸钾样品a和b，其中a混有少量二氧化锰，b为纯净的氯酸钾．所取样品a和b均为10g．同时加热至反应完全，产生的氧气的质量与加热时间的关系图象正确的是( )     

巧解几道光学题

对不少光学习题，若能巧妙使用一些特殊的方法，可化难为易．