浅谈高考色彩辅导教学方法

结合教学实践,提出在色彩辅导教学中运用的方法:教师示范,分步演示;分段教学,一段一查;因生而异,分层施教;理论知识与实践写生相结合;临摹与写生相结合。     

中国山水画临摹教学的三个步骤

山水画临摹是学习中国画传统技法的一门重要课程,在进行临摹教学时,临本的选择、笔墨程序的解读及最后的临画过程是其中最为重要的三个步骤。认真严格地按照这三个步骤进行学习,是学生实现笔墨观念转换及技法和情感表达能力得到进一步提高的关键。     

浅谈新教改下高中水墨画社团教学

在美术社团活动中组织开展的高中水墨画学习中,笔者着重从五方面入手,即通过欣赏产生临摹与创作的愿望;中国画的笔墨技巧的基本技法训练;临摹是对国画作品的技巧学习而不是一味的复制作品;注重构图在中国传统绘画中的重要地位;注意培养自信,做到意在笔先。     

书法教学中临与创的转换

在我国的高等书法教育教学中,临摹与创新关系的处理是学生学习书法的难点,临摹与创新之间的转换便是解决这个问题的关键。创新是由临摹古人的优秀作品开始,从中汲取古人的技法、思想和审美。临是创的前提,创是检验临的结果,二者相辅相成。转到换是关键,是学古、汲取和完善的过程。临到创的转换也为学生所普遍困惑,处理好临与创的关系,探索书法的艺术规律,为我们提供追摹古人的契机,化古为新。     

山水画速写及其向笔墨语言的转换

山水画创作离不开对自然的观察、提炼和写生.在现当代,以写生为依托而创作的山水画派众多,诸多水墨大家都画了大量的速写,他们长期亲近自然,观察自然,在创作当中体现出极大的创造力,这是和写生速写分不开的.在写生中,面对真山真水的切身感受不仅有利于消化从古人那里学来的传统技法经验,同时也利于使一些我们所学到间接经验得到印证和检验,从而总结和发现新的规律,积累新的感受,使艺术创作之路越走越宽.     

提高水彩画教学效果的有效途径

作为高校美术专业教师,自从事水彩画教学以来,如何提高水彩画教学效果,成为笔者一直在思考的问题。高校美术专业教师应结合学科的要求和学生的实际,充分发挥主观能动性,思考怎样开展教学,提高水彩画教学效果。教师在教学过程中应坚持"授之以鱼不如授之以渔"的教学方式,积极转变教学方式,同时,采取有效措施,不断激发学生学习潜力,在教学过程中,尊重学生个性,不断开发学生的"闪光点",调动学生学习兴趣,促进其实现学生内在个性与绘画技法的对接,从而更好地开展美术教学效果。本文从高校教学实践出发,经过分析后,提出了提升高校美术专业水彩画教学效果的途径,具体包括以学生为主体,循序渐进开展教学,准确把握水彩画课程要义,进一步促进教学效果,积极开展水彩画临摹,促进学生技法积累,积极开展水彩画作品赏析,开拓学生视野,引导学生开展水彩画教学实验,使学生实现写生到创作的升华,以期能推进美术教学的发展。     

发乎于心 绘之于型——国画山水写生之“心”、“型”浅议

中国山水绘画强调“外师造化,中得心源”.山水写生创作要超越单纯的型色描摹、技法运用,达到更高的艺术境界,除了师古人、师造化,寂静空灵的心性更为重要.     

水墨人体写生中线性语言再探讨

水墨人体绘画这一门中,线依然是中国画造型的手段和核心,怎样运用线,使线与墨有效地结合,完成符合现代审美特征的人体写生,是习画者们研究的重点。文章从培养线性意识的观察方法、意念为先、线性人体速写、意笔线描、线与墨色的有机结合等五个方面来探讨线在水墨人体写生中的体现和运用,进而建构线性造型语言在水墨人体写生中的主体地位。     

岭南传统洪拳的文化研究*

洪拳是岭南五大名拳之首,也是岭南武术拳种中历史最悠久、传播最广的拳种,其他岭南拳种大多与洪拳有着密切的联系或受其影响,洪拳与清代洪门天地会有着难以割舍的联系.洪拳在传承及其发展演进中,不同的时期其技术风格从早期的追求象形、中期的追求神似,到晚期的形神兼备,刚柔相济,与中国武术体系整体演进几乎同步.通过对三展拳及铁线拳的图谱研究,提炼出传统洪拳的技法特征.     

浅谈设计色彩的表现方法

文章从绘画写生色彩与设计色彩的不同特征,论述艺术设计专业中设计色彩及其表现方法。设计色彩是以绘画写生色彩为基础,运用色彩归纳、概括、提炼等手段,表现和呈现空间,它着重强调物象的形式美感以及色彩的对比协调关系,更好地培养艺术设计者表现色彩的能力。     

民国时期(1927-1949)中学学校体育制度的演变过程、特点及其历史价值

民国时期(1927-1949年) 的中学学校体育制度是在借鉴国外先进学校体育制度的基础上,与中国实际相结合从而建立自己的学校体育制度.国民党政府在三民主义教育宗旨的指导下,在继承1922年新学制优点的基础上,通过教育立法,制定了一整套的学校体育管理制度,从学校体育主管部门的相关法规、各种学校体育实施方案及课程纲要以及形式多样的学校体育实践活动等方面形成一个完整的制度体系.可以说这一时期的学校体育制度实现了以模仿外国模式为主到与中国实际相结合的方向的转变,在这一过程中,有一定中国特点的近代化中学学校体育制度得以确立.     

远程抄表STEPS系统在校园中的应用

本文阐述了远程集中抄表系统与传统抄表模式的比较,结合我国校园自身的特点,建立和推出适合学校用电管理状况的新型的三层用电管理系统(STEPS)。为学校的用电管理系统在现行的用电管理系统的基础上探索出一条行之有效的新路和解决方案。     

远程电力抄表系统国内外研究现状综述

远程电力抄表系统在国内外现阶段的研究现状而言,主要是从采集传输、集中器和后台三个方面为重点进行的。     

台湾后现代主义文学思潮的产生及特点

20世纪 80年代中后期台湾社会进入富有后现代文明特征的阶段:资讯和电子事业高度发达。这种经济文化背景带来了消费文化的兴盛,复制成为日常生活中最常见的现象;一切都成为媒介化的商品,文艺作品也在所难免。文字的复制带来对文字可信度的质疑,文字革命成为后现代主义文学思潮的特征之一。身在消费文化中,文字的消费成为文字的价值所在,将精英文化通过文字消费深入生活大众,是此思潮的第二特征。     

论班固《汉书》的古字现象及其认识价值

班固《汉书》古字指的是《汉书》中那些比东汉初期通行文字更古的文字,它与唐代颜师古《汉书》注释中所标注的古字是有着区别的。《汉书》多古字现象是作者班固深厚的古文功底以及便利的阅览古文原典条件等共同作用的结果。古代著作在抄录、流传过程中多经改易,将已非原貌的《史记》、《汉书》进行对比,得出＂《史记》多俗字、《汉书》多古字＂的结论是不严谨的。     

知、行、悟的合一--山水画临摹教学再探索

临摹作为山水画教学的基础课程,意义重要。知、行、悟的合一,作为一种整体的教学方式,重新界定了临摹的功能与边界,比之传统的教学方式,它把传统山水画的语言形式本体作为学习的主要目标,并提升了“悟”在临摹教学中的地位,最终教学目的指定在自我确认和创造基因的培养方面。     

《词诠》引《汉书》勘正

《词诠》大量引用了《汉书》文句作为范例.因为转承、传抄、排版、校对不严等原因,出现了讹字、衍文、脱文、引文次序颠倒等失误.订正这些错讹,有利于《词诠》的修订及虚词学著作的发展.     

自由泳短周期内速度特征的三维运动学分析

目的：描述游泳运动员在200m 自由泳中,短周期内速度波动（Vfluc）的特征和变化,及身体质心速度的最大值（ Vmax）和最小值（Vmin）,并分析其与运动员运动表现的相关性。方法：选现役河北省游泳队国家一级以上自由泳男运动员共11名为研究对象。用4台水下和2台水上摄像机同步记录他们的游泳表现。将200m 自游泳分为4段（每段50m：SC1、SC2、SC3、SC4）分析,采用椭圆区域的方法对人体数据进行计算。结果：测试发现,200m 自游泳中 Vmean总体在下降;Vmax和 Vmin与运动员的表现呈正相关,且 SC1段比另外三段的相关性更高;Vmax和 Vmin的相关性显著且一致,但与游泳表现并无相关性。结论：各个方向速度波动特征与运动表现没有相关性,且在整个运动过程中也并不呈现显著性的变化。     

对量子克隆与复制的研究

本文主要介绍了量子不可克隆定理的物理内容以及量子复制机的基本原理.通过幺正坍缩过程,构造了一种概率量子克隆机,并论证所有线形无关的量子态都可以被概率量子克隆机克隆.     

浅谈档案数字化管理

随着计算机技术的飞速发展及计算机在办公室中的普遍应用，档案数字化管理也提上了重要日程，档案数字化管理主要包括：档案数字化；图像压缩；图像管理；图像信息的局部消蓝；档案的数据库管理；文件链接；汉字识别；光盘刻录。