省属院校新闻传播本科教育发展的难点与对策研究

一方面是新闻传播本科教育的扩张，另一方面是媒介就业难度的增长，省属院校新闻本科教育正面临着严峻的挑战。发展的难点表现为盲目扩招，缺乏预警机制；学术队伍不稳定，缺乏在学术领域有影响的领军人物；学界业界两张皮，缺乏必要的双向沟通。应采取的对策是在学术队伍建设上，倡导“与传媒同行，与问题同在”的治学理念。在人才培养上，实施“盯住一流，培养部分高手”的现实策略。     

省属院校新闻传播本科教育发展的难点与对策研究

一方面是新闻传播本科教育的扩张,另一方面是媒介就业难度的增长,省属院校新闻本科教育正面临着严峻的挑战.发展的难点表现为盲目扩招,缺乏预警机制;学术队伍不稳定,缺乏在学术领域有影响的领军人物;学界业界两张皮,缺乏必要的双向沟通.应采取的对策是在学术队伍建设上,倡导“与传媒同行,与问题同在“的治学理念.在人才培养上,实施“盯住一流,培养部分高手“的现实策略.     

我国新闻传播教育超常规发展的问题与对策

我国新闻传播教育1998年以来超常规发展的原因,主要是新闻事业发展的需要、国家教育政策的调整和第四媒体的出现。这种发展在带来繁荣的同时,也带来了质与量的矛盾和就业压力等问题。应调整不同院校新闻专业的定位,办出各自的特色;改变高校单一的用人制度,引进既有专业知识,又有新闻经验的人员为教师;改变课程设置不合理的现状,并利用各种形式加强新闻教育的硬件建设。     

新闻传播类专业高职教育与应用型本科教育衔接模式探索

近年来,在媒介融合的背景下,新闻传播类专业的高职教育和应用型本科教育的人才培养模式都受到一定程度的冲击,传统的教学模式已不能满足这一行业的需求发展。职教与应用型本科的教育衔接势在必行。新闻传播类专业在二者教育间怎样更好地衔接,从而提高学生的知识水平和实践能力,是值得教育工作者思考和探索的重要问题。     

新闻传播教育存在的问题及对策研究

新闻传播专业是一门需要理论与实践紧密结合的专业,专业人才不仅需要具备良好的理论基础,更需要在实践中不断磨练。进入21世纪,随着新媒体的大量涌现,新闻专业人才正当其时,然而,新闻传播教育与就业需求的脱节也造成了大量教育资源的浪费。针对当前新闻传播教育重量轻质、资金匮乏、忽略素质教育、师资薄弱等问题,提出了改善师资、提高资金扶持力度、增加实践课程等应对策略。     

高校新闻传播教育存在的问题及对策研究

改革开放以来,我国新闻传播教育有了很大的发展,但其中也有不尽如人意的地方.在新闻教育急剧升温的背景下,有必要对目前我国大学新闻教育的现状、存在的问题等作出客观的分析和评价,并积极探索大学新闻教育的改革思路和对策.     

军队综合大学本科教育改革与发展对策研究

军队综合大学需要采取切实有效的措施,推进本科教育改革与发展创新,为军队现代化建设培养大批高素质新型军事人才.提出军队综合大学要确立与有效履行新世纪新阶段我军历史使命要求相适应的人才培养理念,坚持把提高人才培养质量作为本科教育改革发展的中心任务,优化本科人才培养顶层设计,推进现代化教学体系建设,打造高素质师资队伍.     

新建本科院校科学发展的问题与对策分析

在对新建本科院校在发展中在学校定位、办学条件、管理等方面存在的问题进行分析的基础上,提出新建本科院校实现科学发展的若干对策：理清办学思路,明确办学定位,改善办学条件,建立长效的管理机制,创建优势特色。     

新闻传播学本科教育扩张热中的冷思考

在政府放松管制,高等学校又成了愁产不愁销的经济人的情况下,我国新闻传播学本科高等教育快速扩张,是必然的,又是不可能持续的,必然从数量扩张转向质量提升,高等学校应顺应趋势,尽早调整办学方向。     

人文教育与科学教育融合的难点与对策

随着科技的飞速发展和促进人的全面发展的需要,人文教育与科学教育融合的呼声越来越高,两种教育的融合是有基础的,但也应该看到相反的分离因素,才能更好地促进两种教育的融合。应当从社会背景、教育体制、教育者等方面分析两者融合进程中存在的不利因素并提出相应的对策。     

新时代民办本科院校特色发展存在的问题与对策

随着新时代中国高等教育高质量发展的不断推进,民办本科院校的特色发展出现了许多新的问题与瓶颈,严重影响了学校教育教学质量。文章分析了新时代民办本科院校特色发展中存在的办学定位模糊、学科建设滞后、课程体系结构不合理、双师型教师匮乏等问题与瓶颈,提出了解决这些问题的对策建议：科学准确确定办学定位,指导特色发展;学科与专业建设协调发展,依据产业链需求打造学科专业群;改革人才培养模式,坚持“以能力培养为核心”的教学原则;加大双师型教师队伍建设力度,提高教师队伍实践教学能力;坚持开放办学,“借力”发展特色。     

地方本科院校创业教育现状与对策研究

通过分析地方本科院校创业教育现状,探讨地方本科院校创业教育发展存在的问题及原因,提出了加强地方本科院校创业教育的主要对策。     

新建地方本科院校通识教育选修课现状及对策研究

通识教育是高等教育大众化背景下素质教育的重要载体,通识教育选修课的质量直接影响着通识教育理念和目标的实现。新建地方本科院校自其诞生之日起,通识教育选修课面临的困境就如影相随。本文对新建地方本科院校通识教育选修课的现状和存在的问题进行了深入分析,提出了相应的对策建议。     

我国新闻教育的发展问题与对策

我国的新闻教育经过近九十年的发展，已经达到了一个较高的水平，但也存在一些亟待解决的问题。因此，必须找到解决问题的良策，以推动我国新闻教育科学健康地发展。     

当代新闻传播学本科教育教学的 "四三二一模式"

当代新闻传播学本科教育教学改革方兴未艾。这种改革要致力于更新观念,创新模式,改变体系,建立能够履行全面充分的人才培养功能的教育教学体系。提出了切实可行和富有创意的当代新闻传播学本科教育教学的“四三二一模式”。     

民办专科院校举办高职本科教育的影响与对策

民办专科院校举办高职本科教育已经成为高职教育一个新的创新与突破。本文对民办专;件院校举办高职本科教育的历史背景进行分析,并在此基础上综合分析举办高职本科教育对民办专科院校的影响,寻找民办专科院校举办高职教育的相关对策,对提升民办专科院校教育教学质量具有相当重要的意义。     

应用型本科院校创新创业教育的问题与对策研究

应用型本科院校加强创新创业教育是加强创新型国家建设、深化高等教育改革、提升大学生综合素质的根本需要,意义重大。基于此,在系统分析应用型本科院校开展创新创业教育中存在的问题的基础上,提出加强应用型本科院校创新创业教育的建议和对策,以期把应用型本科院校创新创业教育推向更高的层次。     

试论广播电视新闻本科教育的目标与重点

注重培养具有扎实过硬的专业技能、创新超前的思维能力以及多面发展的高素质广电新闻人才，将是未来我国广播电视新闻学教育面临的主要任务。拟从确立广播电视新闻专业本科教育的目标以及达到该目标需要把握的三个重点教育内容入手，对于如何完成这项任务进行探讨。     

论教育新闻传播对教育发展的推动作用──兼论当前教育新闻传播中的缺失和对策

教育新闻传播对教育发展有很大的推动作用，如传达教育信息，引导教育舆论；展示教育形势，提供工作经验；传播新理论、新知识、新观点，提升受众思维文化水平；发挥舆论监督作用，促进教育工作中存在的不合理现象的解决等。教育新闻传播的这种作用是由新闻传播致效功能所决定的。但是，当前教育新闻传播中还存在着诸多缺失，教育新闻传播者应该培养对受众的角色期待意识、建立有效的反馈机制、改善传播方式等来加以改进。