两个化学实验的改进

一、焰色反应许多金属单质及其化合物的离子,在灼烧时,电子被激发.当电子从较高能级回到较低能级时,会发出特征的颜色.这些特征的颜色,可以用来鉴别元素.     

两个化学实验的改进

一、关于电镀实验高中化学课本的“电镀”实验中,没有提供电镀溶液的配制方法与浓度以及直流电源的功率等.因此,做此实验有一定的困难,很长时间才能观察到镀层或镀不上.如将这实验,改为无氰快速碱性电镀方法,效果较好.实验装置,如图1所示.1.电镀溶液的配制:取蒸馏水一升,加入固体氢氧化钠325克、氢氧化锌41克或氧化锌40克,边加药品边搅拌,使其溶解.2.电镀过程中电压与电流的控制:在电镀时直流电流的大小、     

两个化学光照实验的改进

（1）氯水的分解实验 教材中把氯水放于日光下做光照实验，时间长，分解产生的气泡少，可见度低。建议用投影仪光源代替日光，并把氯水放于化学投影仪（垂直投影仪）中作投影演示。饱和氯水在演示前装入试管中，液面离试管口3cm，用木条余烬检验氧气。由于这种投影仪使用镝灯作为光源，其波长范围十分适合光化反应，且能提供强的光源，所以氯水分解较快，产生大量气泡，2min后可检验氧气（把胶塞除下）。与此同时投影仪能将反应现象投影出来，让全班学生同时观察。这样微小的气泡也能让人一目了然，     

九年级化学课本中两个实验的改进

1证明二氧化碳密度比空气大实验“证明二氧化碳密度比空气大”是各种版本初中化学教材中都出现的一个演示实验,且教材都是按照图1所示进行实验的。图1我认为该实验做法有以下不足:①细木棍系上纸袋后,装置体积太大易受风的影响,平衡杆不停摆动,很难调节平衡;②由于二氧化碳是气     

化学实验改进两则

化学实验改进两则黄兰馨（广西藤县中学５４３３００）一、乙炔制取反应速度的控制现行教科书高中第二册的乙炔制取实验，由于碳化钙与水反应很剧烈，反应速度很快．虽然用饱和食盐水控制反应速度，但效果甚微．特别是学生分组实验，气流大，产气时间短，给学生实验造成困...     

化学实验改进两则

1 Na2O2与CO2反应的演示实验人教版普通高中课程标准实验教科书高一化学(必修)第三章第二节《几种重要的金属化合物》中,在讲解有关过氧化钠与二氧化碳反应时,只给出了化学原理,没有演示实验,讲解时缺乏说服力。我在教学中设计了如下演示实验并取得了     

两则化学实验改进

两则化学实验改进河北承德民族师范学校闫小敏一、铜与浓硝酸反应师范化学教材中的课堂演示和学生实验都安排了“铜和浓硝酸反应”的实验。这些实验都是暴露在空气中进行的,反应产生的二氧化氮气体散布在室内。众所周知,二氧化氮气体是有刺激性气味的有毒气体,不尽快排...     

化学实验改进两则

人教版高二化学课本168页乙酸乙酯水解反应的演示实验有以下几个问题：     

两项化学实验改进

1关于金属的电化腐蚀的实验改进中师化学课本第二册(人教版)“金属的腐蚀与防护”一节里,关于电化腐蚀的演示实验是这样图1备的培养皿中。如图1。(4)实验现象经过约1min左右,在铜丝部分溶液出现红色,在铁钉的其他部位溶液出现蓝色,《教学仪器与实验》第24卷2008年第3期现象逐渐     

化学实验改进两则

高二化学课本（必修）第二册[实验6—10]中以乙酸和乙醇为原料,浓硫酸作催化剂来制取乙酸乙酯的实验,存在着以下缺点：①浓硫酸的氧化和脱水性能导致一系列副反应,产物混有少量醚、硫酸酯等副产物,给产品精制带来困难;②反应条件不易控制,乙酸乙酯的产率较低;③实验过程中产生大量酸性废水,污染环境。现将装置作了改进,并用六水合三氯化铁代替浓硫酸,     

两个实验的改进

对亚硝酸的生成和分解实验从度剂的用量和浓度两方面进行了改进,改进后基本消除了有毒气体的污染;对铁（Ⅱ）在碱笥介质中的还原性实验从所用试剂、实验装置和操作均予改进。改进后使两实验现象均比原来更加明显,大大提高了实验效果和成功率。     

两个绿色化学实验

1NO与NO2转化的绿色通道 如图1所示,用排水法收集约1／3烧瓶NO可以观察到上方无色气体。打开止水夹,让少量水从b管流出,空气将由a管进入到烧瓶,烧瓶内气体逐渐变为红棕色,此时发生2NO＋O=2NO,反应,完成由NO到NO2的转化。关闭止水夹,晃动烧瓶,使水与气体充分接触,红棕色很快消失,     

两则化学实验的改进

一、制取NO和NO_2实验的改进 用硝酸和铜片制取的NO和NO_2是大气污染物,硝酸蒸汽也有毒。用如图所示的装置可达到实验现象明显,用药量少,便于控制,减少污染的目的。     

两则化学实验的改进

一、测定乙醇分子结构的实验 1.取一弯导管,用A端对准吸净煤油的大块金属钠按下,使钠进入导管1cm左右,然后用玻棒将金属钠投至C处,用未打透孔的胶塞封上A端、使已装入钠的导管呈图1(甲)所示的情况,从B端用接种疫苗的注射器注入0.20ml无水乙醇,再用单孔塞(一头大孔,一头小孔)连在100ml注射器上,见图1(乙)。     

两则化学实验的改进

两则化学实验的改进北京第十九中学韩学忠张桂云１０００８０一、淀粉水解产物的银镜反应本实验若按教材上的方法,用ＮａＯＨ溶液中和Ｈ２ＳＯ４,由于中和后溶液中葡萄糖浓度很低,银镜反应成功率不高,特做如下改进：取一支大试管,加入０．５ｇ淀粉和４ｍｌ１４的稀硫...     

两则化学实验的改进

1木炭还原氧化铜的实验改进人教版《化学》九年级上册用木炭还原氧化铜的实验,按照课本所述的方法进行操作,若用酒精灯加网罩加热,反应完毕待试管冷却后,从试管外不能明显地看到试管内有红色物质生成。须把试管里的粉末倒在纸上,才能看到黑色粉末里有一些红色粉末,效果不明显。     

两则化学实验的改进

1铁与水蒸气反应的实验 （1）原实验的缺陷 人教版教材中采用加热水至沸腾与铁反应的实验,主要存在以下问题：①用烧瓶产生水蒸气时,蒸气流速太快,从而导致喷灯处加热的温度不易达到反应所需温度;     

两则化学实验的改进

一、Fe(OH)3胶体电泳实验现行高中化学课本中的Fe(OH)3胶体电泳实验是采用把电极直接插入溶胶内,使溶胶被破坏而凝聚析出胶粒,聚集成的颗粒使电极附近的溶胶变成红褐色浑浊,即形成电泳,但现象不明显。特做如下改进。在洗净的U形管内,注入渗析过的Fe(OH)3溶胶(约U形管容积的23),分别在U形管两端加入高度约为1cm苯或CCl4,再用胶头滴定管沿管壁慢慢滴入0.01mol/L的KNO3溶液做电解质溶液(相当于厚电池中的盐桥作用),高度为3cm,将铂电极分别插入两端KNO3溶液中,使电板距离溶胶液面2cm,如图1所示。这时U形管两端的液体分成三层,上层是苯…     

几个化学实验的改进

一、氯化铵受热分解实验的改进给试管里的氯化铵晶体加热,在试管上部内壁出现白色晶体,就凭上述现象说明氯化铵受热分解产生氨气和氯化氢气体,学生不易置信,甚至有把这一现象跟加热固体碘产生的“升华”现象相混淆.因此改用弯曲玻璃管,两端各用固体药品,分别吸收掉一种气体,从而检验出另一种气体.这样做,实验效果比较满意,现介绍如下,供参考.     

两个演示实验的改进

全日制普通高级中学教科书 (试验修订本·必修 )物理第一册第五章有两个演示实验 ,一个是第二节演示运动的合成 ,另一个是演示平抛物体的运动。按教材上介绍的方法做这两个实验 ,很难收到预期的实验效果。我们在多年的实验教学中不断对此实验进行探索与改进 ,取得了极为明显的效果 ,现介绍如下。1　运动的合成与分解实验该实验按教科书提供的实验方法演示时 ,红蜡块在玻璃试管中上升不是作直线运动 ,而是在开始运动时摇摇摆摆 ,继而又“歪着身子”上升 ,因此无法说明它的上升是做直线运动。为此 ,我们做如下改进。1 1　玻璃管的制作利用废…