如何在初中英语阅读教学中培养学生的阅读素养

阅读教学是培养学生理解和运用英语知识的重要 方法,通过初中英语阅读教学工作的开展,不但有助于学生交 际能力的发展,而且还能够提高学生的英语水平。在初中英语 教学中,如何培养学生的阅读素养,成为当前英语教学面临的 主要研究课题。基于此情况下,本文主要对初中英语阅读教学 现存问题进行了总结,同时对初中英语阅读教学中学生阅读素 养的培养策略展开深入研究。     

初中英语阅读教学与学生核心素养的培养

新课改教学理念强调在初中英语教学过程中增强学生核心素养,这就需要教师强化英语阅读教学,促进学生形成良好的语言素养。本文从选择有效的题材阅读、实施分层阅读教学、注重更新教育观念三方面对在初中英语阅读教学过程中如何加强学生的核心素养进行探讨分析。     

基于核心素养培养的初中英语阅读教学思考

为了适应现代社会的发展,提升我国教育的国际竞争力,当今教育需要培养学生能够适应社会发展趋势和社会发展需要的必备品格和关键能力。本文通过对基于核心素养培养的初中英语阅读教学的思考分析,提出了更符合核心素养培养要求的初中英语阅读教学方法,以培养学生的英语综合素养,全方位提高学生能力。     

初中英语阅读教学实践

阅读是人们获取知识和活动信息最重要的途径,培养学生的英语阅读能力是初中英语教学的首要任务。《中学英语教学大纲》指出中学英语教学目的,是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口语和书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力。阅读是理解和吸收书面信息的重要手段,它能给学生提供丰富的教育教学资源,阅读能力的提高是提高其他英语能力的关键。对初中英语教学中的阅读教学实践作一分析。     

初中英语阅读教学中学生核心素养的培养

英语作为初中教学中必不可少的一个学科,是对学生们外语能力的培养,也是对学生们思维能力和创新能力的培养,英语课程有利于提高学生的审美情趣和品德修养,有利于学生培养健全的人格。阅读是英语学习的基本方式,因此培养学生的阅读能力是初中英语教学的重要目标,初中学习作为培养学生阅读能力的黄金阶段,受到了应有的重视,学校和教师正积极改革创新,引导学生正确地理解和运用外国的语言,借此来培养初中学生的阅读能力,本文从激发学生兴趣开始,逐步从传授技巧、倡导个性化阅读等方面培育学生的良好阅读习惯,进而增加学生的核心素质和整体素质。     

指向阅读素养的初中英语阅读教学策略

本文基于英语阅读的广度和深度是核心素养下的目标之一,以“Sad movies make me cry.”阅读教学片段为例,探讨指向阅读素养的初中英语阅读教学策略。     

初中英语阅读教学中如何培养学生的核心素养

我国目前正在积极地进行新课程改革,教育部门在此基础上提出了素质教育的发展目标,为此如何在教学中培养学生的综合素养成为当下教师的重点研究课题,而在初中英语教学中又可将培养学生综合素质转化为强化他们的核心素养,也就是从思维品质、语用能力、学习能力、文化意识等基本要素出发探索高效教学法,将阅读作为重要载体,引导学生在读中...     

基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略

英语学科的核心素养,包含语言能力、学习能力、文化品格、思维能力四个维度。阅读教学是英语教学的主要内容,可以通过阅读教学,培养学生的英语核心素养。本文主要介绍了通过培养学生的阅读兴趣、提升学生的阅读能力、拓展学生的阅读视野三种方式,来提升学生的英语核心素养。     

基于培养学生的核心素养的初中英语阅读教学探究

英语阅读教学对于培养学生的核心素养具有重要的推动作用,而且能够升华他们的核心素养。     

初中英语阅读教学如何强化学生的人文素养

初中英语教学通过学习阅读英语简易读物,可以让学生学习文化背景知识,了解英语国家的人文气息,体验其文化差异,接受人文精神的熏陶,提高学生的文化素养,提升学生的英语综合素质。     

初中英语阅读教学的实践思考

在初中英语教学中,阅读教学占有十分重要的地位。因此,加强英语阅读教学,培养学生的阅读能力,对于初中生学好英语意义重大。本文从初中英语阅读教学实际出发,就如何指导初中生阅读和培养他们的阅读习惯进行了实践研究。     

阅读教学助推初中英语核心素养的培养策略

在新课程改革的背景下,英语教学不仅需要教会学生英语知识,还需要提升学生的核心素养,使学生健康成长,并得到全面的发展。英语阅读中包含的内容丰富,可应用的教学形式灵活,具有提升学生核心素养的优势条件,教师应充分认识到这一点,并在教学中付诸实施。基于此,本文将分析对于初中英语核心素养的培养,阅读教学具有怎样的优势,并从四个方面分别探讨应如何进行阅读教学,以培养学生的核心素养。     

核心素养培养视角下的初中英语阅读教学

在初中阶段的课程教育中,英语学科占据了重要 的影响地位,不仅可以锻炼学生的学科思维,还使学生的语言 表达能力得到有效的锻炼。在英语阅读教学课堂中,为了使课 堂教学能够朝着一个正确的方向进行,教师要在核心素养培养 的视角下更加有序和有条理地进行知识内容的讲述,教师要着 重激发学生对英语阅读学习的兴趣和积极性,对阅读思路和阅 读技巧进行有效的引导及启发,提高课堂教学的针对性。     

基于核心素养理念的初中英语阅读教学实践研究

素质教育的不断发展,引起了教师的思考,教师的教学理念发生了转变,培养学生的核心素养开始进入教师视野。而英语教学中最能有效培养学生核心素养的方法就是英语阅读,而如何利用英语阅读培养学生的核心素养,就是我们需要共同探讨的问题。本文首先分析初中英语阅读教学现状,然后探讨基于核心素养理念的初中英语阅读教学实践方法。     

初中英语阅读教学与学科核心素养培养浅析

经济全球化的发展以及信息全球化的发展,要求我们不断改进思维模式,以学科核心素养的培养为重点,改变传统的英语教学方法,优化英语教学方法,不断提高学生的核心素养。介绍了核心素养的定义、组成和重要性,并对初中英语阅读教学核心素养培养的状况和策略进行了分析。     

初中英语阅读教学与学科核心素养培养研究

在现阶段素质教育改革的大环境与大背景之下,怎样提升培育初中学生的核心素养与学习能力,成为了每一名教师的首要教学任务。初中英语作为一门关键的语言类科目,对于学生未来的发展与进步有着重要的影响作用,而英语阅读教学则是英语教学进程之中的关键内容,对于培育提高学生的英语素养与英语思维具备积极推动意义。学生进行英语阅读,可以提高语言水平以及思维能力,从而提高学生在英语学习进程中的学习能力与自信心。因此,初中英语教师应该将学生作为课堂核心,在培养学生能力的基础上进行知识教学,为学生未来的成长进步奠定基础。     

初中英语阅读教学中如何培养学生的核心素养

英语教学是学生这个学习过程中必不可少的内容,良好的英语教学不仅培养学生的外语能力,而且对学生的思维能力和创新能力也有积极影响。英语阅读教学可以提高学生的审美能力和品德修养,促进学生形成健全的人格。阅读教学是学习英语的基本方式,培养学生的阅读能力是初中英语教学的重要目标,因此教师必须加强重视,抓住学生学习的黄金时期,在阅读教学中培养学生的核心素养。本文通过对初中英语阅读教学中对于学生核心素养的培养方法进行分析,以期引起对学生核心素养培养的重视,并更好地推动学生综合素质的提升。     

基于发展学生核心素养的初中英语阅读教学探微

发展学生的核心素养是现阶段教学工作的焦点所在。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合自身教学实际,浅显论述在初中英语阅读教学过程中,发展学生核心素养的一些策略。     

借助初中英语阅读教学来培养学生的英语核心素养

英语是国际语言中的一种,英语的学习对学生以后具备良好的沟通能力与了解国际文化具有重要意义。本文主要分析了当前初中英语教学现状,同时分析了在初中培养受教育者的英语核心素养有助于国家养成全面型人才等重要性,并阐述了当前在英语阅读的教学中存在教育者不重视阅读教学、阅读教学方法落后、阅读技巧不够、受教育者英语学习兴趣低下等问题会影响初中生的英语核心素养的养成,并提出教育者可以通过引导受教育者阅读、规范阅读主题、创设阅读情景教学、分层次教学的方法来培养受教育者的英语核心素养。