两个故事

在我的从教生涯里,有这样两个故事,时时提醒着我,给我启迪——【故事一】新接这个中队不久,不少学生就向我反映有位同学性格较为孤僻,不合群。通过一周的观察我发现这个孩子成绩不错,字写得工整,画画、唱歌都挺棒,就是太胆小,没自信,不敢与同学们交流。     

两个故事

在美国乡村的一所小学里,一位年轻老师正带领孩子研究奇数与奇数之和有什么规律。经过多方论述、反复验证,许多孩子都得出:奇数与奇数之和是偶数。老师也微笑着点头认可。这时,一直沉默不语的汤姆站起来说:“我认为奇数与奇数相加,它们的和还是奇数。”全班同学诧异,不明白。汤姆不慌不忙地解释:“爸爸1个人,是奇数;妈妈1个人,也是奇数;爸爸妈妈结婚后生下了我,我们一家3个人,不还是奇数吗?”老师先是一愣,随后带头鼓起掌来。课后,老师把这一情况汇报给校长,校长很是高兴,在升旗活动时,把汤姆请到了前面,大大地表扬了他,还把这一天定为“汤…     

两个故事

我想和大家一起分享两个故事,一个是我读到的,一个是我听来的,但愿这两个故事能给大家带来更深的思考和更多的启发。读到的故事,名叫《一个人的一生有幸遇见的好老师并不多》。故事说:美国第34任总统德怀特·艾森豪威尔曾发函邀请著名作家詹姆斯·米契纳来白宫     

轩轩的积木世界

“轩轩,跟我说说你今天想玩什么呢？”“开汽车.”“去哪个区角开汽车？”“积木区!”……这是轩轩今天做的游戏计划,而他每天的计划几乎都是到积木区,并且还会迫不及待地想要开始,选择的材料也都是汽车和积木.我甚至在想他不会感到厌烦吗？这个痴迷积木区的男孩,他的游戏水平会提高吗？     

两个苹果的故事

树上,两个苹果在快乐地成长着。每天,它们都相互赞美着对方,并为对方祝福,为对方祈祷。一天,果农把两个苹果从树上摘下来,拿到市场上去出售。每当一位买主走近时,两个苹果都争着表现自己,生怕对方卖的价位比自己高。它们之间,再也没有以住的那种单纯和快乐,有的只是嫉恨和仇视。     

两个特困生的故事

11月11日晴 一 A范仲淹，北宋的特困生，二岁丧父，出于生活所迫，不得已母亲只好改嫁，来到朱家之后朱家给他取了个名字叫“朱说”。     

两个退学生的故事

三年前的一个周日晚上,我像往常一样对学生进行考勤,目光习惯性地在每一位学生身上扫过,发觉平时如百灵鸟般活泼可爱的小丽趴在桌子上,从上星期起,她上课时似乎就有点心不在焉。     

两个后进生的故事

在我们转化后进生的背后都存在着一些动人的故事.下面就说说其中两个后进生的故事. 第一任"小班主任" 小蕾是我们班的一位女生.刚进班时,我就发现她很特别,上课时东张西望,对老师和同学极不友好.凭我的直觉,她不是一般的女生.于是,我对她格外注意.经调查得知,她在小学时是有名的"红桃4姐妹"之一,不但不爱学习,而且有吸烟、逃学、顶撞老师、打架等恶习.由于她身体素质较好,一般的男同学都打不过她,加上她与一些人拉帮结派,竟使得小学的老师和同学都惧怕她几分.为了帮助她,我设计了两套方案.第一套方案是尽快发现她的闪光点,以利用她的闪光点来激发她的自尊心,调动她的积极性.第二套方案是尽快发现她的弱点来制服她,以防止她"旧病复发".     

两个名字的故事

做了好多年的语老师了，对一些课堂突发事件也积累了一定的“教育机智”。比如，在点名时碰到了不认识的字怎么办?我的处理方法是，先故意把他们的名字漏过去，等点名结束后再询问谁的名字没有点到。如果哪个同学站起来说他(她)的名字没有点到，我就会接着问：你叫什么名字呀。这个方法，在教师“圈”内     

两个真实的故事

这是一串我们必须关注的数字——北京市一所中学初一、初二两个年级的318名学生中,父母下岗的学生有76人,占全体学生的23.8%。南京市一所中学的统计是:全校1218名学生,父母下岗的达295人,其中有一个班下岗职工子女所占比例高达55.56%。石家庄市一个区共有学生28400多名,其中仅母亲下岗的就占23.2%。天津市一所普通中学学生的家庭成     

两个水罐的故事

从前,一个农夫有两个水罐,一个完好无损,一个有一条裂缝。农夫每次挑水,完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家,而有裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。这使有裂缝的水罐感到无比痛苦和自卑。一天,它在小溪边对主人说:“我为自己每次只能运送半罐水而感到惭愧。”农夫惊讶地说:“难道你没有看见每次回家的路旁那些盛开的鲜花吗?这些花只生长在你那一边,而没有生长在另一只水罐那一边,因为我早知道了你的裂缝,并利用了它,我在你这一边撒下了花种,于是每天我们从小溪回来的时候,你就浇灌了它们。如今,这些鲜花已经给我们一路上带来许多风景。”     

两个人的故事

直到伊甸园长出第一棵菩提/我们彼此学会孤寂/在天鹅湖畔寻觅/寻觅/我们彼此最美的结局她“我叫张志诚,你们的数学老师。Now,我们上课……”我看着他,白衬衣,稚气未脱的脸。目光相遇,他给我一个甜美的笑,单纯而帅气,悄然无息地驻进心里。十四岁那年,什么都懂,什么都不懂。习惯冬日摩挲双手对着天空微笑;习惯夏天束起马尾望着太阳微笑。朋友叫我“微笑天使”,我用微笑带来希望祝福,用微笑对生活最深情地鞠躬,但我不是天使,眸子里充满快乐也隐藏着深深的忧伤……那个偶然,伴着微笑开始,灰天鹅在湖畔初次邂逅王子,意外而沉醉。他时光的头流水…     

两个小和尚的故事

故事一:庙里的小和尚,极得方丈宠爱,方丈将毕生所学全数教授。他却在一夜间动了凡心,偷偷下了山;从此花街柳巷,数年后的一个深夜,陡然惊醒,他忽然忏悔了,披衣而起,快马加鞭赶往寺里。师父,您肯饶恕我,再收我做弟子吗?方丈深深厌恶他的放荡,只是摇头:不,你罪过深重,必堕阿鼻地狱,要想佛祖饶恕,除非——方丈信手一指供桌,连桌子也会开花。浪子失望地离开了。第二天早上,方丈踏进佛堂的时候,十分惊讶:     

两个版本的故事

一位睿智的圣者，着一袭褴褛的衣衫，安坐于古城堡的墙根下，一副心骨皆清的超脱状。一位肥胖的商人忧心忡忡地走过来，看到圣者，止住脚步，羡慕地说：“您虽然贫困，却很幸福；我虽然富有，却很不幸。真希望能跟您交换一下位置。”圣者微微睁开双眼，平静地说道：“请您让一下，您挡住了我的阳光。”这是穷人讲给富人的版本。     

两个名字的故事

做了好多年的语文老师了,对一些课堂突发事件也积累了一定的“教育机智”。比如,在点名时碰到了不认识的字怎么办?我的处理方法是,先故意把他们的名字漏过去,等点名结束后再询问谁的名字没有点到。如果哪个同学站起来说他(她)的名字没有点到,我就会接着问:你叫什么名字呀。这个方法,在教师“圈”内是一个真实的谎言。我一直认为,它很老套可也很实用——直到我最近读到了两个小故事。张海昶和赵志枨。时分别遇到的名字。张海昶的老师如法炮制。果不其然,一个男生站起来说:“老师,你把我的名字漏了。”“哦,你叫什么名字呢?”“老师,我叫张海…     

笛卡尔的两个故事

<正>在人类的数学史上,法国的笛卡尔占有重要的位置.他对数学的重大贡献,是他发现了一种新的数学方法,把几何和代数这两门独立发展的数学学科结合成一门新的独立分支——解析几何.     

两个苹果的故事

有这样一则故事:一位著名的心理学家为了研究父母对一个人一生的影响,便在全美选出50位成功人士——他们都是各行各业的佼佼者;同时又选出50位有犯罪记录的人——他们都是罪恶累累的囚犯,     

两个和尚的故事

有两个和尚分别住在相邻的两座山上．两座山之间有一条溪．于是这两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水．久而久之他们成为了好朋友。这样时间在每天挑水中不知不觉已经过了五年。突然有一天左边这座山的和尚没有下山挑水．右边那座山的和尚心想：“他大概睡过头了。”哪知道第二天左边这座山的和尚还是没有下山挑水．第三天也一样。     

两个馒头的故事

我读小学的时候,恰逢三年困难时期。由于在农村成天饥肠辘辘,我的同学当中有不少人都退了学,各找各的求生门路去了。在这种背景下,我能如愿坚持读完小学,现在想来真是三生有幸啊!记得学校离我家有几里路,