基于MySQL的网上考试系统

本系统是一套基于C/S模式的网上考试平台,极大地方便了计算机文化基础课程的考试,学生进行自评自测,也可以更好、更快地熟悉计算机等级考试的内容。此系统具有试题录入、修改、查询、自动组卷以及在线考试、自动评卷等重要功能,真正实现了无纸化考试。     

主观性试题网上评阅趋中评分控制研究初探

"趋中评分"指在作文评分等主观性评价过程中,评分员较少给出高分或低分,分数多集中在评分量表中间段的现象。趋中评分是一种系统性的评分误差,它对考试质量有较大影响。本研究分析了主观性试题网上评阅中的趋中评分现象,归纳出三种趋中评分类型,分析了趋中评分的成因,认为趋中评分可以通过校验卷法和统计指标法进行判定,在考试研发和评阅阶段可在多个方面、结合技术和非技术的手段进行控制。     

标准化考试的题型

试题的类型很多,一般分为主观性试题和客观性试验两类。传统试题中的论述题、计算题、证明题、简答题、实验操作题、作文题等均属主观性试题,而是非判断题、选择题、匹配题、填充题,排列题等则属于客观性试题。两类试题从容量、复盖面、拟题拼卷的难易、阅卷评分的误差等方面来看,此长彼短,互为补充。因此,尽管在标准化考试中大量使用客观性试题,但主观性试题仍不应该被片面废止。一、客观性试题这类试题有两个优势:一是考生答卷省时,使题量增多,扩大了复盖面,二是阅卷评分客观、易     

Windows文件操作考试及自动阅卷的设计与实现

Windows文件操作已成为计算机初级操作员考证、计算机文化基础课考试中必考内容之一。文件操作考试中存在两大关键技术需要解决：试题存取技术和自动阅卷技术。无论试题存取还是自动阅卷，均可通过编制Delphi程序得以实现。该技术已成功应用于考试系统中，能够高效实现文件操作考试及自动阅卷。     

基于VFP的计算机基础考试系统的设计

通过分析基于VFP6.0的计算机基础课程考试系统的设计与实现,提出了考试系统中的组卷技巧、试卷发放及回收、局域网数据传输、VFP对外来程序控制等关键技术,使常规考试系统中的局域网数据共享、自动生成试题、自动评分等问题得到更好的解决。     

标准化试题自动评分程序

随计算机的普及,计算机考试系统也逐步普及.但大多数考试系统使用数据库抽题.题库的建立需要大量的时间,系统也要有专业人员安装使用.而且题库的更新也不方便.设计一个用记事本编辑试题,可在试题中设定考试时间,自动识别题目及数量,答案与试题分开,答案用户生成后加密的标准化试题自动评分程序,可以很好的解决上述问题.     

标准化考试改革难点及其解决方法

标准化考试自从在美国兴起以来,如何采用电脑评定论文型试题的问题至今尚未解决。因此,美国及其它西方国家在标准化考试中一直只采用选择题这单一题型。这就严重地影响了标准化考试的效度与信度。自从1985年以来,我国已在高考中试行标准化考试的改革。但我国的标准化考试与西方有所不同,它是在弘扬中华民族悠久考试历史传统上进行的标准化考试改革,特别强调论文型试题的采用,其所占比例一般要求在40%以上。因此,在评分过程中,传统论文型试题评分的主观性与标准化考试评分的客观     

简论论述题评分的指标体系的构建

简论论述题评分的指标体系的构建哈尔滨师范大学张守臣申亚权一、问题的提出考试是教育教学过程中的重要环节。按照评分的客观性来划分，考试题主要有两类，即客观性试题和主观性试题。论述题就是主观性试题中的重要的题型。论述题具有重要的功能，它可以用来考察学生的理...     

Asp．Net实现Office自动闼卷

随着计算机应用的迅猛发展,在各种考试中越来越多地采用了计算机考试的方式。相对于传统的卷面考试而言,计算机考试系统具有效率高、准确度高、保密性好等优势。文章介绍了基于Asp．net的网络考试系统中自动阅卷技术,描述了计算机考试系统的主要结构特点,阐述了系统实现的主要技术、注意问题。另外,列举了自动阅卷技术实现的部分关键代码。     

通用网上考试系统的设计与实现

针对传统纸质考试存在的弊端和现有网络考试系统的不足,论述了主观性试题和客观性试题综合测试,多种考试模式任意选择,集出题、考试、评分、成绩查询于一体的适用于多学科、多科目的通用网上考试系统的设计方案,并加以实现。     

猜测得分对高考录取的影响

为了克服传统高考中取样不适当、评分不客观等弊端,近年,,在标准化考试中除了采用主观性试题外,还采用了客观性试题。多项选择题是目前标准化考试中普遍采用的一种客观性试题。多项选择题由题干和备选答案两部分组成。当有三个备选答案时,称之为三选一;当有四个备选答案时,称之为四选一;当有五个备选答案时,称之为五选一。我国目前试行的标准化考试一般都采用四选一试     

加强能力考查和提高评分客观性

在考试命题时,我们经常会碰到一对难以处理好的矛盾,那就是如何做到既要考查到学生的能力,又要提高考试评分的客观性.处理好这一对矛盾,是实现命题科学化、标准化的一个重要前提.我们知道,从能否客观地评卷记分来区分,试题通常可以分成两大类,一类是主观性试题,一类是客观性试题.主观性试题如作文、问答题等.这类试题可以用来考查学生收集材料、组织材料、分析问题、解决问题和评价鉴赏等高层次的学习能力.但是这类试题有一个最大的弱点,就是阅卷时非常容易受教师的主观因素影响.比如教师个人的爱好、业务素养、阅卷时的情绪、阅卷先后的次序、对评分标准的理解等,都会影响答卷的得分,不同教师打出的分数可以相差非常大,评分很不客观.     

基于仿真技术的模拟电子技术课程考试系统

基于仿真技术开发了开放式模拟电子技术课程计算机考试系统,给出电压比较器试题开发实例。该考试系统包括试题开发、试卷编辑、考试、题库和试卷库等模块,通过对电路建模和仿真,获取电路全部电压和电流数据,形成标准答案并自动评分。在模拟电路直流工作点仿真中,采用元器件的直流伴随模型,用非线性元件线性化并反复迭代运算的方法求解复杂的电路方程组。该考试系统兼有考试和练习功能。     

Asp.Net实现Office自动阅卷

随着计算机应用的迅猛发展,在各种考试中越来越多地采用了计算机考试的方式.相对于传统的卷面考试而言,计算机考试系统具有效率高、准确度高、保密性好等优势.文章介绍了基于Asp.net的网络考试系统中自动阅卷技术,描述了计算机考试系统的主要结构特点,阐述了系统实现的主要技术、注意问题.另外,列举了自动阅卷技术实现的部分关键代码.     

信息技术课程考试改革初探

一、信息技术考试现状急需改革 目前,中学计算机课的考试都沿用了传统课程 (如数学、物理等)的考查方式,即期末出一份考试题,有填空、选择、问答和编程几种类型的题目。学生在限定时间内笔答(或在计算机上答题), 教师评分(或计算机自动评分),最后记入成绩册。在考查学生的动手能力、综合运用学到的知识去解决实际问题的能力方面,特别是在创造能力上,这种考查方式还不能客观地、全面地反映学生的真实水平。然而有一些主管考试的人员,将计算机考试向着标准化考试的方向靠近,如编制一个大的试题库,每次考试随机抽取试题。出题者为了使试题库有足够数量试题,只能出偏题、难题和怪题。笔者见到有一个试题库中有如下类型的试题: 1.在使用画图软件中的工具时,用鼠标选中     

谈物理题库智能自动组卷的搜索与匹配

物理题库计算机管理系统,以现代教育理论中的经典测量理论为依据,以计算机科学技术为手段,能够对物理教学中大量使用的各类测验试题进行研究编审、分类存储和有效管理,能按照试卷生成理论和工作方案的要求自动组成试卷供教学评估和考试使用。这其中,自动组卷系统是物理题库计算机管理系统的一个主要组成部分,它能够根据输入的考试内容、试卷难度系数、考试时间以及同类试卷份数等不同的要求,在题库中快速自动的生成所需的试卷。自动组卷的核心包括两个部分:一是根据输入或缺省的试卷指标自动生成每道试题的试题指标;二是在题库中搜索查找与试题指标相匹配的试题,组成测验试卷。     

基于Internet的分布式考试系统

以计算机基本知识与操作技能为研究对象，应用计算机网络技术、ASP技术等完成了基于Internet的分布式考试系统。该系统包括：报名系统、试题模板生成系统、自动阅卷系统等。     

认真设计考试命题蓝图,提高命题质量

在目前的考试中,命题时出什么内容的试题,试题的数量,试题的难易以及试题分数的分配等,都是命题老师根据自己的愿望或经验确定的,带有很大的随意性和主观性。因而考试的信度和效度大大降低。     

用Delphi实现信息化考试中对Office操作题的自动评分

文章从应用的角度介绍了一种构建信息化考试平台的技术。文中主要提到利用微软公司Windows中提供的OLE Automation(自动化)技术对Office软件中的诸如Word、Excel、Powerpoint等文档进行自动评分,从而实现此类教学与考试的自动机器评分。文中提到的技术已经形成一套软件系统在“全国高校(安徽考区)计算机水平考试”中得到应用和实践,并取得了很好的效果和一致的好评。     

从全国哲学自学考试看客观性试题的优点

高等教育自学考试(一九八五年秋)中的哲学考试是全国统一命题的。此次考试突破了传统框框,较多地编制了客观性试题。所谓客观性试题,就是指只用符号来回答的试题,评分的标准是固定的、客观的、唯一的,对就是对,错就是错,毫不含糊。所谓主观性试题,是指用文字叙述来回答的试题,即通常所说的传统性试题,如解答题、论述题等。这类试题往往随着判卷人的主观状态的变化而变化(有意的、无意的)。