高中思想政治教学中重难点的突破

教学重点指的是,学生必须掌握的教材中的重要知识点,教学难点指的是,教学中学生不易理解、难以掌握或者是感觉比较困难的知识点。思想政治课是高中教育阶段的一门重要学科,理论性相对较强,理论的抽象程度相对较高,对学生的逻辑思维能力、综合理解能力的要求相对较高。高中思想政治教学中,如何强化教学重点、突破教学难点,一直是教师关注的重点课题。     

经纬网教学如何在游戏中突破难点

教学难点是学生在课堂上最容易疑惑不解的知识点,是学生认知矛盾的焦点。化解难点、解除疑惑,是教学过程顺畅有效的重要保证。经纬网知识是初中地理教学一重难点,历年来也把其视为考核重点,而课本却只有寥寥数语。教学难度较大,学生难以掌握。部分学生直到初二结业考试完毕,也不能正确写出经纬网上某点的地理坐标,所以经纬网教学也成了地理教师头疼的一个知识点。     

精析“生态系统的能量流动”

能量流动是教与学的难点,学生对此知识的来龙去脉通常是难以透彻理解,在生物教学网站上也看到很多生物教师谈论讲解这部分知识的困惑,本文结合笔者的思考,对此知识点中教学难点的突破、核心知识的理解进行了总结。     

正确运用教学原则化解教学难点

《电子技术》是一门重要的专业基础课,其中有一些概念抽象难懂,如何化解这些难点,取得良好的教学效果？笔者的体会是:只要遵循教育学原理,正确运用教学原则,难点就会迎刃而解。一、教师主导作用与学生主动性相结合原则的运用教学中把教师的主导作用与学生主动性相结合,是取得良好教学效果的必要条件,这对于课程难点的教学尤其重要,因为难点就是难以接受、难以理解的知识点。如果光是“填鸭式”地讲授,而没有学生的积极参与,就会产生教师讲得辛辛苦苦,学生听得糊里糊涂的不良效果。因此,在遇到难点时,教师更应积极创造条件,用各种形式激发学…     

初中化学酸碱盐教学常见问题及改进策略

酸碱盐是初中化学教学中的主要内容，学好酸碱盐这部分知识可以为学生今后的高中化学学习奠定基础.但是在实际的课堂教学中，发现大部分学生在酸碱盐的学习中存在诸多问题，成为了学生在化学学习中难以攻克的难点.因为在酸碱盐教学中涉及三类物质的特性、化学反应原因以及一些生活常识理论与计算方法等，知识点较多，学生难以理解与记忆，甚至会出现知识点混淆等问题，增加了教师的教学难度，需要教师予以重视，并改进教学方法，帮助学生攻克学习的难关.基于此，文章首先就初中化学酸碱盐教学中的常见问题进行了分析，然后重点阐述了酸碱盐教学的改进策略，希望可以为初中化学教学提供有益参考.     

在教学中突破难点的做法

生物学教学中的难点，是指学生感到难以理解或接受的内容，这些内容，或是由于知识本身抽象、复杂而难以理解，或是由于学生缺乏必要的知识准备而难以接受，因此教师要根据教学内容、学生知识能力的现有水平进行分析，确定教学难点并制定出有效的教学策略。以下是笔者在教学中突破难点的几点做法。     

浅析中职函数教学

在中职数学教学过程中,函数知识点是非常重要的。函数是和图形相结合的数学知识。因为函数抽象性比较强,所以这个知识点是学生数学学习过程中的难点。如何对函数内容有效教学,已经成为中职教师在教学过程中面对的关键问题。因此当教师讲解到这部分内容的时候,需要注重方式和方法等教学模式,教师只有将函数理论知识和实践紧密结合起来,才能让学生有充分了解,并掌握牢固。     

新课程教学思维方式的转变

在新课程改革中,教师教学行为的变化和学生学习方式的改善是课程改革成功与否的重要标志。其中教师要能够生成新的教学思维方式,有效实现教学思维方式的转变。在教学工作中,教学思维方式影响着教学实践的活动方式,进而影响教学效果。新的教学思维方式与传统的教学思维方式相比,教师应注重以下教学思维方式的转变。一、知识点向生长点的转变在教学实践中,传统的教学是以知识为中心,教学是从知识到知识,知识是教学思路的主线。教师把精力集中在知识点上,注重于教学的重点,即可能要考试的知识内容;注意教学的难点,即学生难以理解和掌握的知识。…     

浅谈初中数学学习难点的指导策略

在教学实践活动中,我们经常会遇到这样的情况：备课时有些知识点我们认为很简单,学生肯定可以理解,但实际情况却恰恰相反。类似这样的知识点我们可以称之为学生学习的难点。这部分内容学生如果掌握不好,往往会成为以后学习新知识和掌握新技能的障碍。从教育的角度看,教师不能简单地根据教材,参照教参来分析教学难点,     

浅谈“三步法”在高中诗歌教学中的运用

诗歌内容是高考必考知识点之一,但这也是高中诗歌教学工作中一大难点:老师难以施教,学生难以掌握。其中读懂诗歌,理解诗歌内容是基本。那么,在平时的诗歌教学中,如何才能使得学生读懂诗歌和理解诗歌呢?根据本人在一线教学工作的经验,下面浅谈一下,本人将"三步法"运用到高中诗歌教学中的一些心得体会。     

多媒体技术与英语教学的有效融合

多媒体技术与课程教学的结合,有助于教师营造生动的教学情境,丰富课堂教学内容,突破教学重点、难点。还有助于降低英语知识点的学习难度,提升学生学习英语的兴趣和积极性,对促进学生英语学习能力的发展有重要的意义。     

如何进行强调句的教学

强调句型是高中英语教学中的一个重要内容,同时也是学生难以掌握的一个知识点,在每年的高考中常会出现考题,教师可以从以下几个方面进行教学。     

高中思想政治课难点突破方法创新

正我们通常所说的教学难点,是指由于新知识与学生已有的认知水平之间存在较大的落差,而使学生难以理解的知识点。教学中的难点除了课程标准所规定的、在整个课程体系当中较难理解的知识点外,还包括学生在学习过程中由于认知能力、理解程度的差异所产生的疑问和遇到的难点。与课程标准明确规定的难点相比,学生在学习过程中产生的疑问具有动态性和特殊性,应针对不同学生的理解特点来逐个击破。针对以上两类教学难点,首先,教师应熟悉课程     

高中数学三角函数教学实践与探索

三角函数是高中数学重点内容,也是难点内容。由于知识点比较抽象,学生的学习效果一直收效甚微。因此,在教学实践中,教师经过不断探索,采取有针对性的教学策略,使学生加深对三角函数知识理解,掌握三角函数知识,成为教学工作的必须。基于此,教师可以从夯实基础知识、妙用三角函数公式、掌握技巧等教学方法,有效提升三角函数的教学效率。     

突破教学难点的方法和技巧

<正>教学难点作为教师较难讲清楚、学生较难理解和掌握的那部分教学内容,具有相对性和客观性。教学难点同时也是学习难点,其成因复杂。一是学习内容抽象晦涩,学生缺乏相应的感性认识,因而难以展开抽象的思维活动,不能较快掌握学习内容;二是学生掌握的基础知识不扎实,容易陷人认知困境;三是教材一些知识较复杂,学生一时难以接受和准确把握。因而,教师在备课和教学时,首先要找准病因,才能对症下药,顺利     

优化教学方法 突破教学难点

教学难点指的是学生难于理解和掌握、教师感到难以处理的内容,而这些难点大部分又是重要的物理概念和定律,也是教学中的重点。所以,突破难点对于提高教学质量和提高教师的业务能力有着重要的意义。教学难点的形成,有的是由于知识内容本身的性质(如教材原因)造成的,有的是由于学生思维和心理障碍(学生认识和接受能力的限制)造成的,还有的是由于教学要求和教学方法不当造成的。不难看出,教学难点主要是针对学生的学习情况而确定的。物     

浅谈中学历史难点的教学

所谓难点,即教学过程中教师难以处理、学生难以掌握的知识点。有理论性的难点,如西欧封建制度的形成,资本主义萌芽等等;有史料性的难点,如古代埃及金字塔的建筑之谜,中国古代夏文化之谜,美洲印第安人中的玛雅人的去向之谜,南美玻利瓦尔和圣·马丁会晤之谜等等;有历史发展的进程的难点,如奴隶社会取代原始社会、封建社会替代奴隶社会、资本主义发展的轨迹等等;有事件行     

巧用比较策略，突破学生的学习难点

在小学数学课堂教学中,学生往往会遇到一些难点问题,这些难点的产生有的是因为相似内容的互相混淆,有的是因为学习内容的互相迁移,还有的是因为知识点的螺旋递进等。本文根据教学实践,阐述教师如何巧妙运用比较策略,帮助学生建立知识的联系和区别,提高数学课堂教学效率。     

巧用多媒体,上好政治课

巧用多媒体技术,对构建新型的思想品德课教学模式,提高教学水平和教育质量创造了有利条件. 一、巧用多媒体,化解教材知识难点 九年级思想品德《共建美好和谐社会》中的"建设社会主义精神文明",有一个知识点是"社会主义核心价值体系",对学生来说十分陌生、抽象难懂,学生难以理解.如果教师平铺直叙,照本宣科,这个知识点就会让学生像猪八戒吃人参果,没滋没味.     

“自然地理环境的整体性”教学设计（人教版）

一、学情分析本节课内容虽说难点不多,但知识点零散,因而在教学处理上一直是教师们感觉比较难的,教学时往往依据教材泛泛而谈,未能深究与活用教材,学生对此课题兴趣不大,从而达不到预想的教学目标。