“小组合作学习”的探究——《解决问题的策略——替换》教学设计及反思

<正>课前谈话:师:"今天我们班的同学可是进行了大换血!你们的好多同学都换成了别的班的同学!而你们的数学老师也被替换成了我。"[我的思考:这次上课不仅仅是借班上课,而且是拼班上课!我设计这样的课前谈话,旨在唤醒学生生活中"换"的经验,拉近师生距离。]     

来到"303"

我终于上三年级了,我非常高兴. 来到303班,我认识了很多新同学.当时,我还不认识别的同学,看见别的同学在议论纷纷:"这是谁呀?跑到我们班上来了."我心里想:过几天不就认识了.     

不经意的收获

林芳婷,头发微卷,皮肤白皙,长得挺漂亮的一个女孩子。可在我的心目中已成了一个问题学生:白皙的脸蛋每天都爬着两条“小虫”,上课从来没有安分地听过讲,刚开始时是和周围的同学说话,弄得四邻不得安宁,我对她是从晓之以理到声色俱厉,可结果呢,虽然她不妨碍别的同学了,却开始自寻     

空位

今天是学校的家长开放日。课前,很多家长都早早地来了,他们热热闹闹地聊着天,一会儿就把教室后面家长的位子坐得差不多了,只剩下角落的几个位子还空空荡荡的。其中,就有我爸爸妈妈的位子——他们今天都有事,来不了。开始上课了,老师提一个问题,好多同学立刻举起手来。家长来的同学想在自己爸爸妈妈的面前好好表现,家长没来的同学也想在别的家长面前表现自己。我也高高地举起了手,但我的心里总觉得缺了点什么。老师仿佛故意不叫家长没来的同学似的,一直没叫到我。漫长的一节课终于     

相视一笑

每当我拿着教学用具走上三穴4雪班的讲台,总是向那个熟悉的位子看一眼,微微一笑,再开始讲课。我知道王东的小眼睛正在期待着我的目光。每次上课前我们都会心照不宣地相视一笑,这是怎么回事呢芽记得在数月前,我一走进教室总会看见有个孩子在教室里跑来跑去,好像听不见上课铃声一样。我提醒他回到自己的座位,他虽然按照我的要求做了,但是依然忙得不亦乐乎,一会儿和左右的同学说话,一会儿又去摆弄后边同学的文具盒。我看在眼里,气在心头。用眼睛盯他几次,他才能坐得端端正正。可这种状态保持不了多久,不一会儿又开始说话,或者做其他的事情了。为什么在别的学生饶有兴趣地画画时,他总是不安分芽经过了解我才明白,原来是他常常忘带了美术课必备的用具,所以别的同学在画画时,他却无所事事,一会儿拿别人的东西,一会儿看别人的画。不仅自己不画还影响到其他同学。下课后,我把他叫过来:“王东,今天为什么没有带彩笔呢芽”“我忘了。”他不敢看我的眼睛。我摸摸他的头:“你看你,都三年级的学生了,还这么马虎。老师希望你下次记着带来,好吗芽”他看了我一眼,如释重负地点了点头。可是,我的希望落空了,第二次上课他还是没有带彩笔等用具。他不敢看我的眼睛,忙着向别的同学借彩笔用。...     

唐老鸭信箱

桐城市陶冲镇小学叶昊同学:不知怎么的,我的成绩老是下降。唐老鸭叔叔:因为别的同学成绩老是上升,所以你的成绩老是下降。可见问题既出在你身上,也出在别的同学身上。我们能叫别的同学成绩老不上升吗,当然不能。别的同学能叫你     

“你能行”

我是一个很内向的男孩,从上一年级开始,上课不敢举手,下课不敢和别的同学一起玩,老是溜边。别人总说我少言寡语,活泼不起来。我要是能开朗一点那该多好啊!我在心里对自己说:徐岳呀,徐岳,你真没出息,能不能改变一下自己。我也试过改变自己的性格,     

宫崎骏世界里的梦幻少女们

上初中的时候,我是个有点胖,有点老气横秋的女生,常常穿着亲戚送的旧衣服。我尽量使自己不显眼,总是保持沉默,上课从不举手发言,下了课也很少和同学说说笑笑。有一次班里排演童话剧,别的女生都演小白     

我有信心克服工作中的困难而前进

我是一个刚离开校门参加工作才一年的教师。曾记得临毕业时老师告诉我们:“有信心,就能搞好工作。”在开始第三学期工作的今天,我想起了这句话,也回忆了一下上学期的工作。上学期我担任五甲班班主任,行政上把这班作为重点班,我也满怀信心的想把工作搞好。开始时班级纪律良好,儿童的学习积极性也很高。但期中考试后,个别儿童渐渐不遵守纪律了,上课不听话,还妨碍别人。这时我没有重视起来,认为特殊儿童我总教育不好,让他去吧!谁知这种个别现象竟影响了整个班级。到后来班级中特殊儿童变得更特殊了,上课不但做鬼脸,连学鸡叫、狗叫也做出来了,上课变成同学不是听老师讲课,而是听同学讲笑话了。这时我感到苦闷、灰心,整天不愉快,思想动摇了。我想:我为什么偏偏做教师呢?做别的工作不行吗?于是我对别人说:我要升学去。我整天想的不是怎样把工作搞好,而是怎样升学和转业。寒假中我把工作情形和思想上存在的疙瘩告诉了一位在安亭师范读书的老同学。她将朱冰心同志调到     

《看见自己的天才》片段

妈妈陪我上课一开始妈妈出现在教室里,老师和同学都显得拘谨。渐渐地,有几位性格活泼的同学开始对妈妈产生了好奇心。又过了没多久,只要一到下课的时间,就会有一群同学围在妈妈身边问长问短。他们奇怪妈妈为什么不在家里或去工作,反而坐在教室里和大家一起上课。妈妈总是笑着回答:“阿伟生病之后头脑坏了,现在要有人帮助他学习。老师太辛苦了,所以,我来陪阿伟上课!”     

孩子考了最后一名怎么办

马老师:您好!我儿子今年上初中一年级,他上课老走神。比如,看见别的同学的一个动作,就会想起以前他做过的一些相关的事来;看见书上的奥运五环图,他就想起了电视上有关奥运的节目来。现在,连考试的时候都走神,害得考卷答不完,即使答了也有很多是错的,这次期中考试他考了最后一名。怎样才能让他改掉这个毛病呢?     

下期话题:我总是不合群,怎么办?

看着别的同学三三两两地玩在一起,怎么就我落单呢?是我脾气不好还是和同学没话聊?为什么我总是不合群?有什么方法,有什么苦水欢迎你来论坛跟老编唠叨唠叨。登陆http://www.xiaoduzhe.me/     

这里是4月4点的北京工业大学

正星期天下午四点往北京工业大学走的时候,路上的行人好像比工作日还匆忙。但是当我到达北京工业大学的校园时,我发现一拨既放松又友好的同学正在等我,如果这是平时上课的日子,这点儿他们可能都在学习呢。我们先去了王泽同学的土木工程系,当看到那个巨大的实验室的时候,别的同学也不由得像我一样举起相机咔嚓,说实话他们以前也没来过这里呢。     

漂亮的西服

有一个14岁的外国孩子,他顽皮、粗鲁、无礼。在学校里,他惹是生非,与同学打架:上课的时候,他搞恶作剧.把毛毛虫偷偷地放到老师的粉笔盒里.让老师在拿粉笔的时候发出惊叫。没有人喜欢他,也很少有人和他一起玩耍。他生长在贫民区,生活条件很差别的同学都有零花钱,他没有:别的同学有漂亮的衣服.他只有一件灰色的外套,而且由于穿了太久.手臂的地方已经磨出了一个小洞。     

走进学生的心灵

案例呈现李明,男,16岁,2006年来我校学习,分到我班。开始一段时间,这孩子的基本表现为:表情冷漠,不爱说话,也不和别的同学交往,上课总是低着头,也不主动回答问题。当时我认为这也许是他对环境还不熟悉造成的,适应之后会好的,因此没有引起足够的重视。但是两个月后他却经常缺课,后来把自己反锁在家里,不上学,不说话,躲避别人。此时我才意识到问题的严重。     

要求承诺策略 “老师，我真的不是故意的”

“老师，我真的不是故意的!”刘小天（化名）站在我办公桌边，一脸无辜失措的样子! 刘小天是我们初一（9）班的一名学生。开学还不到半个月，就有很多老师和同学不断向我反映他上课乱说乱动，打断老师讲课的事情了。这不，今天体育课刚刚结束，他们组的其他五位组员又来向我诉苦了：老师，刘小天上课不服从老师的安排做操，别的同学做操，他还在旁边嘲笑。我们联名要把刘小天开除本组!     

表扬

<正>谁都喜欢听老师的表扬话,拉拉也一样。这不,上课的时候王老师又表扬开了:“张灵韵同学回答得很正确!大家要向张灵韵学习,大胆举手回答问题!来,还有什么答案?这个题目还有别的解法哦!”     

“孙教授上课”

前不久,我在说话课上对学生进行转述的训练。课前,我从《师范教育》创刊号上选来一篇题为《身教胜于言教》的短文。内容是写一个实习生从两件小事,体会到教师要求学生做到的,自己必须同样做到,而且要首先做到。我把这篇文章交给一个小组的同学来进行转述。先请一位同学在教室外边认真阅读,记住文章的标题,作者、内容,再请他转述给第二位同学听。依次进行,由最后一位同学向全班汇报。没想到这最后一位同学站到讲台前说:“题目是《孙教授上课》。内容是说:孙教授上课不认真,作业乱     

如果家长这样问

一天,某老师和一名学生及其家长在办公室谈话。不知不觉中,他们的对话吸引了我的注意力。 只听老师说：“今天把您请来,是因为××同学这两天上课总是说话、做小动作,影响别的学生听讲,影响老师上课。”     

我最熟悉的人

我最熟悉的人是我自己。我是一个调皮好动的男孩子,我的兴趣爱好是画画。每个星期六,我都要去上国画兴趣班。别的小朋友都是一个人来上课,而我呢,每一次都要妈妈陪着我上课。