共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
群文阅读通过聚焦化的学习、整合化的学习、结构化的学习和情境化的学习为“深度学习”的实践和实现开辟了有效的路径。在新时代的语文课程构建中,我们应该充分重视和发挥群文阅读教学的优势,促进学生的深度学习。 相似文献
2.
小学语文教学中的深度阅读,指教师引领学生紧扣具有挑战意味的核心问题进行阅读思考、合作探究,与文本展开多层次、多角度的对话,体悟文本的多重价值。在语文教学中实施深度阅读应从实际出发,灵活选择、综合运用策略:设计核心问题,借助思维导图,建立多维联结,促进迁移运用。 相似文献
3.
李慧洁 《新课程导学(上)》2021,(17):33-34
在小学语文教学中,阅读教学是重点,引导学生进行深度语文阅读,对于提升小学生的阅读素养具有积极的意义.通过"开展听读活动,奠定阅读基础;提供对话支架,培养阅读思维;借助问题引领,组织群文阅读"的策略,能够让小学生的文本阅读更有深度,能够让他们的语文核心素养得到有效提升. 相似文献
4.
5.
6.
张春艳 《学生之友(小学版)》2012,(19):7-7
在倡导素质教育的今天.个性化阅读已经成为提升小学生语文写作能力与表达能力的重要形式,语文教师应通过阅读活动不断增强学生的个性情感体验.通过阅读本文、理解文本。感悟文本来激发学生的阅读兴趣.提高审美情趣,最终达到升华内心情感.拓展知识视野.提高读写水平的教学目标。 相似文献
7.
接触《阅读》这份杂志只是一个偶然的机会,但认真阅读了几期之后,感受却颇为深刻,觉得这份刊物非常适合我们广大师生阅读。刊物包含了适合师生共同赏析的美文、交流教学经验的园地,以及学生学习指导版块等。 相似文献
8.
阅读教学要让学生的阅读有一定的深度不能仅停留在文本的表面而应深入到文本的内部让学生能潜心会文,深度品悟语言文字,感悟语言文字之精妙,从而体会作者的思想内涵,提升学生的语文素养。 相似文献
9.
王雅欣 《教育界(基础教育)》2020,(20):30-31
近年来,“得语文者得天下,得阅读者得语文”的口号很是响亮,阅读的重要性不言而喻。然而,笔者发现,许多教师和家长在学生的课外阅读方面都颇为头痛,尤其是很多学生虽然阅读了不少书,却仍然“得不了”语文,为何?书籍的选择是一方面的原因,但是没有进行深度的阅读或许才是主因。 相似文献
10.
11.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(22)
随着我国教育理念的不断更新,在小学语文教学中积极渗透阅读教学的价值被越来越多的教育工作者所认可。但目前一些小学语文深度阅读教育还存在着效率低下的问题。从群文阅读体系的内涵和应用价值分析入手,针对当前群文阅读体系的建设不足,提出相应的优化策略。 相似文献
12.
信息时代的信息碎片化在现实学习生活中影响了学生的逻辑思维及深度思考的能力。文章通过分析信息碎片化在小学语文教学中带给学生的不良影响,提出了利用长文教学可以克服信息碎片化影响,实现从浅阅读过渡到深度阅读的观点,从一个新颖的角度来解读统编版教材选编长文的初衷。 相似文献
13.
14.
正伟大的教育家苏霍姆林斯基说:让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读.在传统的教学中,人们往往误认为阅读只是语文教学的事,而忽略了化学的阅读.近年来,特别是新课程理念下,阅读理解题,信息给予题,无一不在向学生的阅读理解能力挑战.在化学的教与学的过程中,对化学用语的理解,对化学基本概念基本理论的掌握与应用,没有良好的阅读习惯和阅读能力,只是过分依赖于老师,是不能完全适应新课程学习的.这么说,阅读也就不再只是语文课堂的专利,也应该让阅读走进我们化学教学的课堂.我们的化学教学也应充分利用阅读的形式,培养学生的学习能力. 相似文献
15.
16.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
文本阅读是小学语文教学中的重要组成部分,在提高学生阅读能力和理解能力方面发挥着重要作用,有利于培养学生的文学素养和自主能动性。近年来,随着教育事业改革的不断深入,文本阅读在小学语文教学中的重要性也日益凸显,为了能够提高学生的阅读水平,教师需要采取措施激发学生的阅读兴趣,从而有效提高语文教学水平。 相似文献
17.
18.
19.
20.
庞春华 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
随着我国教育教学不断改革与发展,小学语文教学中阅读与写作是两大重点难点,同时这也是小学语文教师在教学中最“难教”的两大板块。在实际教学活动中,有很多小学生对写作产生心理抵触,认为写作是一件非常困难的事情,为了能够让小学生对写作提起浓厚的兴趣,提高学生的写作水平。教师采用多种教学手段,通过绘本阅读的方式引导学生写作,小学生对绘本故事十分感兴趣,结合他们的兴趣方向融入到课堂教学之中是行之有效的方法,能够在课堂上调取学生的注意力,激起他们的好奇心和兴趣感,并从绘本故事中积累更多的知识和词汇量,有助于写作水平的提升。基于此,本文主要对小学语文绘本阅读与写作结合的有效路径进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展。 相似文献