以科学质量观引领高教强省建设

高等教育质量提升是高等教育发展的核心任务,也是高教强省建设的客观需要。结合黑龙江省高等教育发展实际,深入分析高等教育质量观的内涵,通过树立科学的高等教育质量观引领高教强省建设,以此明确高教强省建设的基本思路,从而提出高教强省建设的实现路径与策略。     

大学的科学发展与质量观

党的十六届三中全会首次提出"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展",这是中国共产党以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,从新世纪新阶段和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。五中全会提出,要坚定不移地以科学发展观统领经济社会全局,坚持以人为本,转变发展观念、创新发展模式、提高发展     

树立科学质量观

现代科技发展日新月异,武器装备日益复杂化,为了满足部队官兵的需求,要交付顶用、耐用、好用的装备,作为装备建设一线的军代表,我们责任重大,我们只有科学有效的对军工单位进行质量管理才能更好的完成自己的任务,因此我们要树立科学的质量观。科学的质量观就是我们要与时俱进的学习对军工单位的质量体系进行管理监督的方法,科学的、实事求是的、有效的对军工单位的质量体系进行管理监督,军代表监督承制方质量体系的有效运转就是保证部队交付产品质量的重要措施,也是确保装备建设质量的有效办法,这是做好新时期军代表工作的关键。     

用科学发展观引领义务教育均衡发展

实现义务教育均衡发展,促进教育公平,既是落实科学发展观的体现,也是教育发展的内在要求.麻城市地处鄂豫皖三省交界的大别山中段南麓,全市教育工作的重点在农村,难点也在农村.近几年来,麻城市教育局以科学发展观为指导,以办人民满意教育为出发点,整合教育资源.促进城乡教育均衡发展.     

树立科学的教育质量观

2010年的春天虽然来得比往年晚,但是“两会”却给教育改革带来了和暖的早春。特别是正在面向社会各界广泛征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（公开征求意见稿）更引发了关心教育的人士的热情,他们纷纷为教育改革建言献策,提出很多很好的建议,掀起了社会性的、广泛关心教育事业的热潮。今后,本刊将陆续刊发关于教育改革的真知灼见,以期推动基础教育改革不断向纵深发展。     

树立科学的教育质量观

发展的质量观。发展的质量观有四层含义:首先,发展是质量的基础和前提,发展是首要任务。只有发展了,有了一定的数量,才能谈质量。在我国教育不发达的情况下,尤其是高等教育比较落后的情况下,必须树立为教育发展服务的质量观。其次,用发展的眼光看待教育质量问题,不要因为眼前出了一点问题而停滞不前。     

科学教育 引领发展

吴江市实验小学幼儿园创办于1962年,是一所托幼一体化全日制公办幼儿园。多年来,该园坚持以科研为先导,以科学教育为特色,     

树立科学的成人高等教育质量观

现时成人高教“普教化”的质量观,已制约了成人高教的健康发展,需要从根本上加以改变。准此,可以尝试提出“质量和功能相统一”的成人高教质量观,以及与此相应的评价指标体系。     

践行科学质量观的实践路径

科学质量观是科学发展观在质量实践中的迫切要求,构建科学质量现是时代和实践的内在需求.在改革实践中探索践行科学质量观的基本途径,是质量发展工作的要求和体现.     

把握关键实现义务教育的科学发展

新修订的《义务教育法》将于2006年9月1日起正式施行。本刊8A期登载了教育部政策研究与法制建设司孙霄兵司长对新修订的《义务教育法》的解读及本刊记者对孙司长进行的同步采访,对于广大读者了解我国新《义务教育法》的核心内容起到了较好的辅导作用。为了便于广大教育工作者更深入地理解新的《义务教育法》的意义,我们又约请了从事教育行政管理的政府官员及研究人员来谈谈他们的看法,相信他们所思考的问题也会对您有所启示。     

党建引领学校科学发展

创建学习型党组织是新时期学校党建工作的客观要求。内蒙古自治区锡林郭勒盟第二中学党总支紧紧围绕教育教学中心工作,落实科学发展观,积极创建学习型党组织,以创先争优活动为抓手,带动学校各项工作全面展开。一是创建"学习型"党组织,发挥党组织政治核心作用。每个党员要树立"没有终点,只有起点"、"没有毕业,只有毕生"的全     

科学发展质量观与多元化教师评价指标体系的构建

大众化教育阶段受教育者多元化的需求,决定了我国的高等教育要树立科学发展质量观、走可持续发展之路。作为学校办学活动主体的教师,教学水平对教育质量具有很大影响。目前,教师评价体系存在一定程度的不适应。因此,坚持科学发展质量观、构建多元化的高校教师教学评价指标体系,才能从根本上提高教学质量。     

实现科学发展引领校园文化

襄樊职业技术学院在开展深入学习实践科学发展观活动中,院党委向广大师生,强调了开展学习实践活动,就是要把学习实践科学发展观与学院的工作结合起来,把先进的思想理论转化为强大的精神动力,把"大力发展职业教育,提高高等教育质量"落到实处.     

规划引领幼儿园科学发展

新时期学前教育事业持续、健康、优质发展需要幼儿园走科学发展、内涵发展、特色发展之路。为了谋求新的发展平台,加快实现"建设办学特色鲜明、幼儿全面发展、社会声誉良好的老百姓家门口的优质园"办学目标的步伐,2014年3月起,根据新一轮发展的需要,笔者所在园着手制定3年发展规划(2014至2017)。本文拟通过对该规划制定、实施与内容的剖析,阐述幼儿园发展规划对幼儿园科学发展的重要意义和管理效能。     

科学引领教师专业发展

随着教育改革的不断深入,人们对教育的期望越来越高.对优质教育的需求越来越强烈,由此引起的提高教育质量的呼声日益高涨.人们越来越清晰地认识到,没有教师的发展,就难有学生的发展,教师对学生发展的影响力量是巨大的.     

科学理念引领学校发展

<正>学校是教育的基层单位,肩负着立德树人的历史使命。面对教育形势的快速发展,我们需要强化使命意识,审时度势,主动扛起科学创新发展的大旗,把学校的办学水平提升到新的高度。一、抓好教学常规研究2017年9月8日,教育部长陈宝生在《人民日报》撰文:"要坚持内涵发展,加快教育由量的增长向质的提升。深化基础教育人才培养模式变革,掀起‘课堂革命’,努力培养学生的创新精神和实践能力。"有效提升教育质量,就是要破除旧     

科学引领教师专业发展

随着教育改革的不断深入，人们对教育的期望越来越高，对优质教育的需求越来越强烈，由此引起的提高教育质量的呼声日益高涨。人们越来越清晰地认识到，没有教师的发展，就难有学生的发展，教师对学生发展的影响力量是巨大的。