高职院校财务管理对策的思考

高队员教育是市场经济和知识经济时代的必然产物，新型高职院校财务管理模式与计划经济条件下旧的模式有本质区别，应当遵循市场经济发展规律，改革和加强高职院校财务管理。     

高职院校财务管理对策的思考

高职教育是市场经济和知识经济时代的必然产物,新型高职院校财务管理模式与计划经济条件下旧的模式有本质区别。应当遵循市场经济发展规律,改革和加强高职院校财务管理。     

高职院校课堂有效性初探

当前高职院校课堂教学改革中存在一个非常突出的问题是课堂教学效率低下,教学重形式,轻实践,而学生却没有得到真正有效的获益。如何使教师拥有课堂教学有效性的理念,掌握课堂教学有效性的策略或技术,是摆在我们面前的一个难题。本文基于这样的背景,对课堂教学的有效性做了一些初步思考。     

提高高中语文课堂有效性的思考

学生的收获是衡量教学效果的重要指标,学生收获往往直接来源于课堂教学,作为语文教学基本形式,课堂教学对高中生语文学习尤为重要。可以说,语文作为高中课目重要组成部分,对高中生语文素养培养具有至关重要的作用,为了提高高中语文课堂教学的有效性,教师要利用有限课堂教学实践使教学效果最优化。随着教育改革进行,提高高中语文课堂的有效性已经成为广大教师关注的焦点问题,目前高中语文教学中仍存在一些不足,为了适应当今社会的发展需要,培养出具备创新能力和实践能力的人才,语文教学还需要进一步完善,教师重视对学生人文精神培养,真正落实新课改要求,顺应教育改革潮流,在教学实践中不断探索。     

提高课堂有效性的教学思考

新课改对课堂教学效率和质量提出了较高的要求,而课堂教学的有效性是衡量课堂教学效果和质量的主要指标之一。提高课堂有效性不仅可以有效激发学生的学习兴趣和积极性,而且还能为学生营造一个良好的学习氛围,使学生愿意积极参与到课堂教学之中。然而目前我国课堂教学面临着教学模式单一化、教学流程问题化、教学方式形式化等问题,在一定程度上影响了课堂教学的有效性,影响了课堂教学效果和质量。因此,本文将会对上述问题进行分析,然后从预设教学目标具体化、教学时间管理科学化、教学背景创设问题化、实施有效互动多元化、巩固训练设计合理化等方面来进一步提高课堂教学的有效性,确保课堂教学活动的顺利进行。     

高职院校课堂讲授法的有效性研究

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

高职院校课堂教学有效性的调查与思考

对杭州科技职业技术学院部分学生的问卷调查显示,课堂教学的总体情况较好,但也存在着教学组织不合理、教学形式单一、课程考核要求低、学生学习主动性不足等问题。产生这些现象的关键原因是教师教学理念滞后、学生学习态度错误、课程设置不合理以及考核评价不规范等。为此应采取确立有效教学理念,加强学风建设、完善课程设置和规范考核管理等措施来加以改进。     

课堂互动教学模式提高高职课堂教学有效性的研究

我国高等教育体系中高等职业教育是其组成部分中一个十分重要的子系,其培养人才的质量不仅体现了各学校自身教学质量的高低,也影响着我国高等教育发展的战略目标的实现.学校教育的核心活动是课堂教学,有效的课堂教学是广大教师追求的目标,是教学改革的重要内容.于是,课堂教学有效性的提高,就成为广大高职教育工作者探索和研究的重要课题.     

提高生物课堂有效性的几点思考

新课标、新课改对高中生物课堂教学效率提出了更高的要求。在有限的时间内既要完成教学的知识目标,又要注意发挥学生的主体地位,让学生充分参与其中,培养学生创新、动手等各方面的能力,这对每位高中生物教师都是一个挑战。本文就如何提高高中生物课堂实效问题做探讨。     

试论高职院校《财务管理》课程教学改革

高职院校的人才培养目标是高级应用型专门人才，会计专业也不例外。懂核算会管理是当今企业时会计人员的基本要求，财务管理作为一门重要的专业主干课程，其教学内容引自西方，缺少时我国企业实际经验的总结，与当前的实践存在严重脱节，加之实践性教学环节又不能作有效的弥补，因此改革教学内容与教学方法势在必行。本文时当前财务管理教学内容存在的问题进行了分析，并提出了相应的时策。     

建立企业式的高职院校财务管理模式的思考

目前高职院校的财务管理由于领导理财观念落后,财务人员总体水平不高,内部控制缺失,只注重规模,不讲效益,导致高职院校财务状况失衡,直接影响着高职院校的健康发展.从学校的整体战略出发,建立企业财务管理模式的财务管理的目标与原则,引入权责发生制,加强内部控制,完善预算管理体系,建立财务信息化管理平台,减少和防范财务风险,有利于高职院校的健康发展.     

高职院校数学课堂教学管理的有效性

文章结合数学教学,分析了职业学校数学课堂管理有效性缺失的主要原因,尝试性提出了一些提高课堂教学效率的策略。     

高职院校选修课教学改革初探

高职院校作为中国高等教育的重要组成部分,在社会主义经济建设中发挥着越来越重要的作用.学校的选修课程,是对专业课程必要的、有效的补充,对于拓展学生能力、培养学生人文素质起到举足轻重的作用,然而,当前高职院校选修课也存在着不足之处,进行观念、教材、教学方法、考试制度等改革措施势在必行.     

浅谈高职财务会计课程改革

随着我国改革开放后,经济发展越来越快,人们对经济方面关注度也不断提高,由此也就让财会类专业成为高职院校的热门专业,财会类专业再成为热门专业的同时也出现了一系列问题,这不仅影响到财会类教学质量,而且对人才培养上也造成一定影响。     

在浅谈高职院校计算机课程的考试改革

本文通过对高职院校计算机课程的特点和教学目的进行分析,提出了现在高职院校计算机教学的现状,以及在考试中出现的各种问题,针对高职院校在现存教育背景下出现的问题进行改革探索。     

高职院校基于实践导向的财务管理教学改革之我见

随着经济全球化的不断发展,对财务管理教学的要求也随之变化,但目前高职院校在财务管理教学方面还存在着许多问题。本文通过分析高职院校在财务管理教学方面的现状,总结了一些改革财务管理教学的方法,从而有效的提高同学们的实践能力,从根本上提高高职院校在财务管理教学方面的教学质量。     

高职院校教育教学有效性研究

教学有效性是评价、衡量高职院校教学质量的一项重要标准,是提高高职院校办学水平的一种重要途径。高职院校办学主要目的是为了培养更多高素质的专业技术人才,因此更加有必要提高高职院校教育教学有效性。本文主要分析了当前影响高职院校教育教学有效性的因素,并且提出了几点提高高职院校教育教学有效性的策略。     

高职高专数学课程教学有效性的思考

通过对数学教学课程的教学内容、教学方式等方面的改进,提高课堂教学质量,提高学生的综合能力。     

基于高职院校内涵建设的财务管理创新初探

随着我国教育的蓬勃发展,高职院校不断进行扩招,高职院校也在不断进行扩建,在新时期,高职院校要有扩建向内涵建设转型,解决现有的财务问题,提高财务管理水平,提高校园办学投资的社会效益和经济效益。     

教育对思想文化『选编』的影响

自古以来,中国的教育成就了中华民族辉煌的文明,丰富了中华思想文化的宝库,形成了宝贵的教育经验,在人类教育史上留下了浓墨重彩的一笔。“天人合一”、“和而不同”、“自强不息、厚德载物”等元典思想,深深地融进了中华民族的历史文化传统中。中国现代的教育,培养了推进中国现代化进程的一代又一代人。这些都毋庸置疑。本文集中讨论的则是...