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相似文献
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1.
小学英语教学要求学生能听写数字1~100,如何将这部分内容传授给学生.而又不使学生感到枯燥乏味,是教学的一个难点。根据英语课程标准的教学理念,在教学中我做了一些尝试.设法增加学习的趣味性,通过多种教学形式激发学生兴趣,调动学生的学习积极性,从而掌握这部分教学内容。下面介绍几种行之有效的游戏教学方法。  相似文献   

2.
小学英语教学应该注重日常英语的应用,特别是结合小学阶段学生身心发展实际,借助于游戏法来提高学生对英语的学习兴趣,增强学习英语的积极性,从而为后期的英语教育打下坚实的基础。为此,本文结合小学英语教学特点,从游戏教学法的探索中提出相应的对策,为提高小学英语实效性提供参考案例。  相似文献   

3.
小学英语教学应该注重日常英语的应用,特别是结合小学阶段学生身心发展实际,借助于游戏法来提高学生对英语的学习兴趣,增强学习英语的积极性,从而为后期的英语教育打下坚实的基础.为此,本文结合小学英语教学特点,从游戏教学法的探索中提出相应的对策,为提高小学英语实效性提供参考案例.  相似文献   

4.
随着时代的不断发展和人们的生活水平的不断提高,追求的东西逐渐变得越来越有品质,特别是教育这方面,为了孩子们未来的前途,不断地对教育方式进行改革,目前处于发展阶段的是游戏化教学方式。由于孩子的天性是玩,游戏化教育于他们而言就是毫无压力的学习,不但能够提高他们的学习兴趣,更重要的是不需要父母教师的监督,自然而然地积极投入到学习当中。  相似文献   

5.
新课程改革要求数学教师改变传统的教学方式,而游戏化教学是较新的教学方式之一。利用学生活泼好动的特点,将游戏融入数学课堂教学中,可以让枯燥的数学知识变得生动起来,从而调动学生的学习兴趣,全面提高课堂教学质量。  相似文献   

6.
语言教育中最重要的是为学习者创造语言环境,目前国内的韩语教学存在过于依赖教材,忽略韩语的实际应用能力等诸多问题。将课堂游戏和韩国语教学结合起来,不仅可以为学生提供有趣的韩国语学习环境,还可以增强他们的学习动机,有助于提高韩国语技能。本文主要论述了课堂游戏在韩国语教学中的作用和注意事项,以及课堂游戏在韩国语教学中如何应用。  相似文献   

7.
余晓艳 《教师》2014,(8):72-72
兴趣是学好一门课程的关键,要想获得较高的教学效率,就必须要在教学过程中注重对学生兴趣的培养,以及课堂知识趣味性的创造。尤其是对于小学阶段的学生而言,爱玩是这一年龄段孩子的天性,将游戏融入课堂,带入到教学过程中能够让他们更好地投入学习,从而更好地掌握知识。本文就游戏教学在小学英语中的应用这一话题展开论述,分析游戏教学的特点及开展优势,并探讨了游戏教学在小学英语中的具体实施重点。  相似文献   

8.
随着社会的发展,汉语不再是我们所学的唯一语言,我们需要学习更多的语言来提升自己的价值,其中,英语是最为普遍的第二语言,英语也是小学教育中非常重要的一部分,因此,教师在教学过程中要引导学生在学习的路上能够越走越好,本文针对游戏教学在小学英语中的应用进行分析,并提出一些建议。  相似文献   

9.
将游戏与教学相结合,创造寓教于乐的游戏教学形式。笔者就高中信息技术课程,从游戏教学的可行性、教学内容的选择、教学活动的设计、教学评价四个方面对游戏教学在高中信息技术课堂的应用进行了理论探讨。  相似文献   

10.
随着电脑和网络的发展,信息技术成为人们必须掌握的一门技术。游戏是学生在接触电脑时最感兴趣的一项活动,针对这一现象,教师可以将这两点结合起来用于信息技术课堂教学。  相似文献   

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本文重点介绍了一些在韩国初中汉语课堂教学实习的认识和体会。通过对课堂教学实践进行总结和分析,提出了一些有关游戏教学的个人想法和注意事项。希望能为在韩的汉语教学工作提供一些帮助和借鉴。  相似文献   

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<正>小学语文教育教学中运用游戏化教学形式具有极大的突破性。过去的课堂中都是充满了严肃的气息,学生上课都循规蹈矩。新时期小学语文教师应基于教学的客观规律,擅于结合小学生喜爱及感兴趣的游戏带入学习内容,结合思考训练其表达及应用能力,结合游戏教  相似文献   

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游戏教学在中小学英语教学中已经得到广泛认可,而本文讨论了游戏在大学英语听说课中的运用.游戏教学不仅能激发学生的英语学习兴趣,同时还能提高学生的综合能力.笔者从一个教学案例出发,分析了游戏教学在实际应用中的注意事项.  相似文献   

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游戏教学在体育课堂上的应用越来越广,体育游戏具有娱乐性和竞争性等特点,有利于体育教师开展教学,也有利于学生之间增进友谊。因此,初中体育教师如何将游戏合理地运用到体育教学中成为思考的焦点。创新传统体育教学方式,激发初中生学习体育的积极性,给初中生更加广阔的发展空间,是现代体育教学的要求。  相似文献   

18.
数学学科中的游戏式教学,不但可以发展学生的空间观念、培养学生的数感、使数学的学习更加接近生活,而且可以在游戏的同时渗透思想品德的教育、培养良好的学习习惯和心理素质,有力地促进学生的全面发展与提高。  相似文献   

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数学学科中的游戏式教学,不但可以发展学生的空间观念、培养学生的数感、使数学的学习更加接近生活,而且可以在游戏的同时渗透思想品德的教育、培养良好的学习习惯和心理素质,有力地促进学生的全面发展与提高。  相似文献   

20.
针对小学生注意力不持久、思维以具体形象思维为主的特点,教师可根据具体的教学内容,采用游戏化教学的方式,提高学生的学习兴趣和学习效率。  相似文献   

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