充分发挥语文课外活动的作用

“课内课外相结合”这是语文教学的一条重要原则。新大纲规定:“小学语文教学以课堂教学为主。课外活动是语文教学的有机组成部分”。这是完全符合语文教学规律的。“师傅引进门,修行在个人”;“得法于课内、得益于课外”。这是人们学习语文的切身体会。课外活动作为小学语文教学的有机组成部分,同时也为我们指出了一条切实可行的、行之有效的语文教学的新路子。语文课外活动同语文课堂教学有什么关系呢?新大纲明确指出:“语文课外活动和语文课堂教学是相辅相成的。”语文课外活动的作用是多方面的,不可低估的。具体地说,语文课外活动的作用表现在:(一)语文课外活动,有利于巩固和扩大语文课     

开展语文课外活动的意义和途径

语文课外活动 ,是语文课堂教学的延展 ,是课堂教学以外的听说读写的实践活动。叶圣陶先生的一条宝贵经验就是告诉我们语文学习“得法于课内”、“得益于课外”。这就是说语文要课内打基础 ,课外求发展 ;课内学知识 ,课外求实践。《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》也明文规定 :“语文课外活动和语文课堂教学是相辅相成的。开展课外活动要发挥学生的主动性、独立性和创造性。要明确目的、制定计划 ,加强指导。”所以说课外活动是语文教学不可或缺的组成部分。开展课外活动 ,实施执行语文课外活动计划 ,符合语文教育目的 ,切合语文学科…     

语文课外活动天广地阔

开展好语文课外活动是语文教学改革的一大成就。九年义务教育语文教学大纲已将课外活动列为教学内容之一,明确指出“语文课外活动是语文教学的组成部分。” 对于语文课外活动,我们东海县安峰中学是比较重视的。通过几年来的实践,我们已形成共识——语文课外活动天广地阔,大有作为。鉴于这一认识,凡属全校性或年级性的语文课外活动,都正式列入学校教学工作行事历及教研组工作计划,此外,我们还专门制订语文课外活动计划,并将每学期的语文课外活动于开学初向全组教师当众宣布,后张贴上墙;每次活动前,广泛宣传,或由教师在班上口头通知,或张贴海报,使之成为全校师生共同关心的大事。 近两年来,我们就曾先后开展过下列活动:     

重视语文课外活动——学习“九义”语文教学大纲的体会

语文课外活动是培养学生语文能力的一项重要活动,“九义”语文教学大纲对此十分重视。大纲中第四部分就专讲课外活动,而旧大纲虽然也有这方面的内容,却没有这么突出,只在“阅读教学”和“努力改进小学语文教学”中各写了一段。 学习“九义”大纲“课外活动”这部分,我有几点体会。 一、语文课外活动的性质、作用 “九义”大纲在论及语文课外活动时说:“小学语文以课堂教学为主。课外活     

开辟第二渠道 发展学生智力

为了发展学生的智力,开拓学生的视野,激发学生学好语文的积极性,提高学生的语文素养,两年来,我们开辟了语文教学的“第二渠道”,建立了语文课外活动组织,开展语文课外活动。     

课内外结合提高学生听说读写能力

新编小语大纲明确指出:“课外活动是语文教学的有机组成部分。”可见,课外活动是语文教学不可分割的重要组成部分,是学习语文的一种新颖形式,对提高学生听说读写能力有着十分重要的作用。笔者认为,要全面提高学生的听说读写能力,除了重视语文课堂教学外,还要开展语文课外活动,把课堂教学与课外活动有机地结合起来。下面谈谈自己的点滴体会和浅显认识。一、针对学生实际,发挥个性特长为了充分利用小学生活泼、好动的特点,我根据其兴趣、个性特征把学生分成几个课外活动小组:演     

必须重视和加强中学生的课外阅读——惠民地区中学生课外阅读情况调查报告

<正> 我国现行《中学语文教学大纲》在“教”学中应重视的问题”中明确指出:“语文课外活动是语文教学的重要组成部分,必须加强指导。”(“·”号为作者所加)语文课外活动,包括课外阅读、课外写作、课外听说     

纽带与桥梁——湖北当阳市初中文学社团活动回顾

新大纲明确告诉我们：“语文课外活动是语文教学的组成部分”,“可以组织语文小组或文学社团,组织参观访问等”,同时强调：“开展课外活动要发挥学生的主动性、独立性和创造性”。正是遵照语文教学的这一“大法”,我们把文学社团活动自觉纳入了“课内外衔接语文能力训练”的实施范畴。现把我们的具体做法回顾一下。一、以文学社团为纽带,衔接课内外,生动活泼地开展课外阅读活动,发挥学生的主动性。首先是主动参与。语文教学大纲指出：“自主选择和主动投入,正是语文活动课的灵魂。”参与文学社团组织,万不可强求一律,完全由学生本…     

课外阅读重在指导

《全日制中学语文教学大纲》明确规定:“语文课外活动是语文教学的重要组成部分,必须加强指导。”并指出:“课外阅读指导,主要是推荐有益读物,提示阅读方法。”由此可见,对学生进行课外阅读指导,是语文教师义不容辞的责任。在“教学目的”一项,《教学大纲》又提出:“在语文教学的过程中,要开     

活动──语文教学的彩翼

九年义务教育全自制初级中学语文教学大纲将“课外活动”列人语文教学内容中，认为“语文课外活动是语文教学的组成部分”，和“语文课堂是相辅相成的”，这是一种突破。但同时找们也进一步地思考：课内是否也应有语文活动，如何开展？因为我们知道，“课外语文活动”往往是某些有专长学生的天地，注重的是少数学生个性的发展，而只有课内外语文活动相结合才能使学生全面提高又获得个性的发展。而且，我们的“活动”的“活”是“灵活、活泼”之“活”，“动”是“机动、主动”的“动”。所以，语文教学只有在灵活主动的活动中才能发展学生智…     

结合阅读教学指导课外阅读──《十里长街送总理》教学例谈

结合阅读教学指导课外阅读──《十里长街送总理》教学例谈姚年旺，沐建萍九年义务教育全日制小学语文教学大纲指出：“小学语文教学以课堂教学为主，课外活动是语文教学的有机组成部分。”同时强调“课外阅读是最经常最重要的语文课外活动”，“要加强课外阅读的指导”。...     

课外活动与语文教学

语文教学若开展一些丰富多彩的语文课外活动,它可以使课堂教学得到必要的补充。具体地说,开展丰富多彩的语文活动是提高学生听、说、读、写、做的能力的重要途径。 1.课外活动可以提高学生听说能力。语文教学应面向社会、适应社会、服务于社会,培养的学生应是能力型的人才。不会“听”与“说”的“书呆子”,是无法适应时代要求的。要提高听说能力,仅靠课堂上的提问,讨论是远远不够的。如果我们在课外活动中,给学生创造一个听说训练的环境,让学生在这个环境中实     

生动活泼学语文

在语文教学实践过程中,我们普遍发现学生对形式多样、内容丰富的课外活动比较感兴趣。能否把这种课外活动的形式和教材结合起来,创造性地移植到语文课堂上成为语文活动性教学课(简称为语文活动课,下同)呢?一年多来,本人做了一些尝试。 一、阅读教学的语文活动课 吕叔湘先生曾经说过:“语文课既是技能课,上课的时候就应该以学生的活动为主。”在阅读教学的活     

关于中学语文课外活动DE思考

语文课外活动和语文课堂教学是相辅相成的。如果把语文教学比作一只小船,那么课堂教学和课外活动便是它的双桨。语文学科要完成培养学生读写听说能力的任务,就必须“荡起双桨”,不能只抓课堂教学而忽略了课外活动的开展。 首先,要充分认识语文课外活动的意义和作用。语文课外活动能激发学生学习语文的兴趣,培养学生的多种能力,养成语文学习的良好     

必须加强课外阅读指导

必须加强课外阅读指导六安市丁集中心小学李锐九年义务教育全日制小学《语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学以课堂为主，课外活动是语文教学的有机组成部分”；“课外阅读是最经常最重要的语文课外活动”；特别指出“要加强课外阅读的指导”，通过多种渠道增加阅读量...     

开放语文教学 促进学生发展

开放性的语文教学源于张孝纯先生创立的“大语文教育”。它的核心是将语文教学与学生的思想生活密切联系，它的整体结构模式是“一体两翼”。这里的“一体”，是指以语文课堂教学为主体。“两翼”一是以课外活动中的语文训练为中心，有计划有组织地开展形式多样的语文学科课外活动；二是充分利用学校、家庭、社会语言环境学习语文。     

个人涉猎 当众发表——课外活动培养学生口头表达能力初探

“这样的课外活动我们愿参加。”“课外活动使我敢起来讲话了。”“这样的课外活动要开展下去。”这是八二(二)班多数同学对开展语文课外活动的评价。上学期八二(二)班开展语文课外活动计15次,人平登台“亮相”三次以上。一期活动下地,不仅人人都敢上台讲话,而且平常都     

20世纪前期语文课外活动述评

语文学习外延等于生活的外延。而语文课外活动则充分彰显了这一理念。通过考察中国语文教育史,我们会发现。现代语文教育从“小课堂”逐步走向了“大语文”。语文课外活动在这一过程中可谓立下了汗马功劳。本文对20世纪前期中国语文教育中语文课外活动这一领域进行了梳理与思考。     

语文课堂教学的扩展和延伸──谈小学语文课外活动

语文课堂教学的扩展和延伸谈小学语文课外活动语文课堂教学与语文课外活动是相辅相成的，我们在改革课堂教学结构、改革教学方法的同时，要大力开展语文课外活动，以课内带课外，以课外促课内，使语文课堂教学与语文课外活动有机结合，齐头并进，这是提高学生语文素质的有...     

开展中学语文课外活动应遵循的几个原则

在倡导大语文教育的今天,人们越来越重视语文课外活动的开展,它是语文课堂教学的扩展和延伸,是联系语文与生活的桥梁,是培养具有创新思维的开拓型人才的有效途径。 一、学科性、实践性、趣味性原则 学科性,就是语文课外活动必须体现语文学科的特点,而不能搞成其他学科、其他性质的课外活动,更不能搞成纯娱乐活动。当然,语文课外活动往往是和各学科知识交叉渗透、相互融合的,但活动必须有明显的语文学科特点。中学语文教学大纲中明确指出:“语文课外活动是语文教学的组成部分。”因此,要求在语文课外活动中,必须以学生的语文学习活动为中心,以强化训练学生听说读写能力为目的,通过活动使学生把从课堂上所学到的知识运用到实践中去,理论联系实际,发展和提高语文应用能力,