立足教学实际优化教学质量

所谓教学实际,主要包括三个方面的实际,即专业自身的性质与特点－－实际,教师我的素质与特长－－教师实际,学生接受的基础与要求－－学生实际。在教与学这一复杂过程中,只有在各个层面及环节上充分意识到这三个方面的实际并紧密综合联系这三个方面的实际,才能取得较好的、真正切实的教学效果。     

立足实际 发挥实验室的综合效益

小学科学实验室是素质教育的基地,是科学课程实验教学的物质基础,是师生开展演示实验、学生实验和科学实践活动的场所。但综合来看,小学的实验室除了每学期几节实验课外,大部分时间都在闲置,使用率较低。如何发挥实验室在小学科学教育中的作用,提高实验室的使用率?笔者认为管理是关键,使用是目的。笔者近几年除了担任科学教师外,还兼职实验室、仪器室的管理员,在实验室的管理和使用上做了一些尝试,希望发挥实验室的作用,提高实验室的综合效益。     

立足实际,创新实验教学

在生物教学中,实验教学是至关重要的,但是课本中有些实验的设计可能不符合当地的实际,这就要求教师要根据实际情况进行必要的改变。创新有助于实验的顺利进行,或者是有利于开发学生的思维,因此作为一线教师,我们做了一些尝试。     

立足实际,创新继续教育新模式

随着中小学新课程改革向纵深推进,时代对教师提出了更新、更高的要求,时代呼唤高素质的教师队伍,时代更需要开放的中小学教师继续教育的培训模式.     

贫困山区教师管理应立足实际

近些年来，在贫困山区涌现出了一些思想前卫的年轻校长，他们为山区教育付出了巨大的努力，注入了一股活力。但他们当中的一些人由于领导经验不足，做事不够实事求是，为早出业绩，有时难免不顾地域与民族的差异，照搬照抄一些城市或发达地区的管理制度。所以使有些     

立足实际,高效开展教学工作

数学是高中教学中的一大重头戏,是高考考查的一项重要内容,也是不少学生学习上的拦路虎,笔者结合自身教学实际,浅谈在新课改下,如何开展高中数学教学工作.     

立足实际,推进研究生校园文化建设

随着研究生招生规模的不断扩大,研究生群体在发展繁荣高校校园文化中的地位越发凸显重要性,提高研究生校园文化建设的主体地位迫在眉睫。本文结合研究生在校园文化建设中的主要特点,提出研究生校园文化建设的原则和研究生校园文化建设的实践策略,促进研究生校园文化的发展,提升研究生校园文化的层次,使其更好地为培养全面发展的创新型人才服务。     

立足生活实际,有效提高写作能力

<正>作文教学是语文教学的重点和难点。语文教师要指导学生有效作文,引导学生立足与生活实际,做生活的有心人,培养学生自己修改作文的能力,有效提高学生的写作能力,给予学生合理有效的作文指导,给他们表达的自由和空间,让作文成为学生表达生活的、体验生活的一部分,教师必须真正从学生的实际出发,顺应他们的心理,使每个学生都写客观世界之真实,抒主观世界之真实。我认为应从以下几个方面入手:教师应该发自内心地爱学生,关心尊重学生。让学生切切实实地感受到,老师是自己的贴心人,是可以值得信赖的人。     

立足实际,培养学生的思维能力

学生的思维能力会受到诸多因素的影响,如知识结构、教材的组织结构以及知识的跳跃性等。教师应注重挖掘知识之间的联系,设法在不同知识之间搭建起沟通的桥梁,为学生提供更多的思考机会,使学生在思考中提高自身的思维能力。     

立足甘南实际,加快职业教育步伐

甘南的职业教育，必须立足本地方实际，大力推进素质教育，走可持续发展的路子，以培养大批适应甘南市场经济建设的劳动和创新人才，不断推动甘南州经济社会的发展。     

立足实际 深化改革

立足实际深化改革钦州地区教育局长容国伸江泽民总书记在全国教育工作会议上指出：必须“真正地把教育摆在优先发展的战略地位”。又说：“我们的基本国情之一，是在经济比较落后的条件下办大教育。我们必须立足于这个实际，深化教育改革”，“积极探索社会主义市场经济条...     

立足文本,优化阅读

新课标的实施给语文教学带来了新的生机和活力。课堂上教师不必拘泥于＂教参＂的标准答案,也不必受考试内容的拘束,手脚一放开,课堂形式也随之多样起来,演讲、小品表演、辩论会等多样的授课方式,让语文课有了盎然生机。然而,热闹的课堂是否就有丰硕的收获呢？教师们花费大量精力来设计活动,课堂上师生之间热热闹闹,但是课文被搁置一边,一堂课下来,只见活动的热闹,不见文本的有效阐发、挖掘和共鸣。而且,在课堂上教师的随机点拨,不能有效引导学生的     

立足课本,优化课堂

<正>课本中的例习题是知识的精华,具有典型性和示范性.但由于例习题作为新知识的应用,所涉及的知识多与本节知识有关,学生习惯与本节内容挂钩起来,因此思维展不开,抵制了思维的发展,长期这样,不利学生创新精神的培养.心理学研究表明:人的认识总是由浅入深、由表及里、由具体到抽象、由简单到复杂的.因而教学必须遵循人的认识规律,采取低起点、小步子、多训练、快反馈的方法,使学生认识活动划分为由易到难、由简到繁的若干递进层次,使学生逐步     

立足新课改,优化课堂教学

在我们学习《先秦诸子选读》时,新的教学方式给了我一些启示,让我看到新课改的曙光和影子.新课改的课堂应斌就是这个样子：调动学生的积极性,激发他们的兴趣,发挥他们的主体作用,使他们动脑、动手、动口,做学习的主人.     

立足实际,强化医院新一代职工队伍建设

新时期为了更好满足人民群众日益增长的医疗服务需要,医疗改革不断深入,对医院的服务提出了新的要求,也为医院的发展提供了新的契机。充分挖掘医护员工的工作积极性和主动性,为医疗事业发展奠定重要基础,是适应医疗新需求,推动医院科学发展的必然选择。为此,应立足于医院新一代职工的情况特点和现实需求,及时健全和优化医院人力资源管理机制,为医院新一代职工队伍提供更加良好的工作环境,促使每一位职工都能够全身心地参与到     

立足本校实际,关爱特殊家庭学生

本文立足漳州五中学校实际,探索行之有效的针对特殊家庭学生开展的特色教育,以使特殊家庭学生在温暖、健康、积极向上的教育氛围中健康快乐地成长。     

立足农村实际,培养小学生作文能力

<正>作文教学在小学语文教学中占有极重要的地位,它是字、词、句、篇的综合训练。农村学校由于缺少教学设备,学生基础知识薄弱。所以,作为农村学校的教师就应该立足这一实际,利用农村的广阔天地,依附于农村的优越性,扬长避短,针对实际去开辟一条有利于培养农村学生写作能力的作文之路。下面浅谈本人在农村小学作文教学实践中的感受。文章是对客观事物的反映。客观事物作用于人脑,会产生深刻的印象,学生对以思维为支柱的现实生活进行想象加工,用语言文     

立足实际,开展形式多样的思想品德教育

《课程计划》中规定了具体的德育目标:主要是初步具有"五爱"的思想感情;初步养成关心他人、关心集体,认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、活泼向上等良好品德和个性品质;养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯,初步具有自我管理以及辩别是非的能力.     

立足实际抓德育,实施全方位育人

立足实际抓德育,实施全方位育人□姚本植我校立足实际实施全方位育人,主要做法是：①建立“一个中心、三条主线”的德育管理体制,即以学校党支部制定的德育工作方案为中心;“三条主线”即党支部、工会、团队组成的党群管理系统;由分管校长、教导处、年级组、教研组、...