田本娜语文教学思想研讨会述要

2008年5月8日,由天津市教育学会、天津师范大学、天津市河西区教育局主办,中国教育学会小学语文教学研究会协办,天津市教育学会小学语文教学专业委员会、天津市河西区教育中心、天津市上海道小学共同承办的“田本娜先生语文教学思想研讨会”在天津召开。     

皓首犹自务耕耘，红桃始得吐清芬——记语文特级教师及树楠

在天津市第五十七中学（文中简称“五十七中”）的校同里,有一位老先生,他1958年从天津师范大学中文系毕业走上讲台,此后,就在教育这片土地上辛勤耕耘。春去秋来,花谢花开,经历了四十多个年头。他由一个风华正茂的青年才俊成为一位誉满全囝的教育专家。他——就是全国著名语文特级教师及树楠,五十七中校园里一道亮丽的风景。五十七中教师何其有幸,有这样一位前辈;五十七中学生何其有幸,有这样一位师长。正因为有了及老师,五十七中这片土地才能绿树繁茂,桃李芬芳。     

正确把握语文概念 提高语文教学效率——访全国特级教师陈日亮先生

陈日亮,福建省福州市人。特级教师,全国“五讲四美、为人师表”优秀教师,全国中小学教学改革“金钥匙奖”获得者。曾任福州第一中学语文教师,副校长,福建省写作学会副会长,福建省语文学会会长。     

我对语文教育的几点看法——顾明远先生访谈

顾明远：著名教育家，北京师范大学教授、博士生导师，中国教育学会会长，教育部社科委员会副主任、教育部111家教育发展研究中心委员会副主任。曾任国家教委中小学教材审定委员会第一届、第二届、第三届副主任，中国教育学会小学语文教学专业委员会第一届副理事长，全国比较教育研究会理事长，世界比较教育学会联合会主席之一等职。多年从事国际比较教育研究、基础教育改革研究、现代教育理论与教师教育实践研究等。[编者按]     

陈日亮语文教育思想初探

陈日亮是享受国务院特殊津贴专家,全国优秀教师,福建省杰出人民教师,福建省特级教师,原福州第一中学副校长,福建省语文学会名誉会长,是闽派语文的代表人物,被中国教育学会中学语文教学专业委员会列为“在全国语文界产生了广泛而深远影响”的17名语文教育改革家之一。连续当选第六、七、八、九届全国人大代表,是提议制定我国《教师法》的领衔提案人。     

“2014小学语文特级教师高端论坛”会议纪要

2014年7月27日,由中国教育学会小学语文教学专业委员会特级教师教学研究中心主办、辽宁省小语会承办的“2014小学语文特级教师高端论坛”在辽宁省沈阳市朝阳街第一小学举办。会议围绕研究中心的工作思路、组织发展及如何理解语文阅读系列课和表达系列课的改革等议题进行了热烈的讨论。来自全国各地的五十多位语文特级教师、学者参加了本次活动。     

追忆朱作仁先生的语文教学心理学思想

2011年3月10日凌晨,本刊顾问、浙江大学教育学院朱作仁教授因病在杭州辞世,享年84岁。 朱先生一生致力于教育心理学、语文教学心理学与教学法等课程的教学和研究,著作丰厚,影响深远,可以说是中国语文教学心理学系统研究的开创者。先生曾任中国教育学会小学语文教学研究会常务理事、学术委员会副主任等职务,退休后依然心系教育,兼任全国数以十计的学校、刊物以及课题的顾问和名誉职务。     

走进新课程，全面提高学生语文素养——中国教育学会中学语文教学专业委员会第八届年会在武汉市举行

中国教育学会中学语文教学专业委员第八届年会于2003年11月18日—20日在武汉市举行。中国教育学会副会长郭永福、学术室主任李云虹到会指导。湖北省课改领导小组副组长胡明出席了开幕式;教育部语文课标研制组组长、华东师大教授巢宗祺作了有关语文课标准研制情况的学术报告;著名特级教师钱梦龙、魏书生、欧阳代娜、洪镇涛、张富、陈日亮等在大会发言。著名语文教育家刘国正、于漪作了书面发言。这次年会的主题是走进新课程,全面提高学生的语文素养。在开幕式上代理事长张定远致开幕词,副理事长陈金明代表第七届理事会做了学术工作报告,副理…     

“2013中国小学语文特级教师高端论坛”在山东青岛成功举办

2013年5月16—18日,“2013中国小学语文特级教师高端论坛”在山东省青岛市成功举办。本次活动由中国教育学会小学语文教学专业委员会特级教师教学研究中心主办,山东省小学语文教学专业委员会、青岛市普通教育教研室、青岛市南京路小学承办。特级教师教学研究中心委员及各省特邀骨干教师三百余名代表参加了此次会议。     

大力提升语文教师的文化底蕴,让学生赢在语文——中学语文教师应努力提升国学素养——专访天津市塘洁一中语文特级教师王瑞刚

有句话说得好——＂语文学习的外延与生活的外延相等＂,有了这么大一个课堂,学生还学不好语文那真是天大的遗憾。然而,这并不稀奇。教育家方玄初概括当前语文教学弊端为四个字：少、慢、差、费,这句话在语文教育界引起很大反响,足见语文教学效能亟待提高。     

语文教学效益浅析——再学叶圣陶先生语文教育思想的体会

语学科是学好其它学科的基础。因此，提高语教学效益是语教学的生命。效益高低与否，与语教学工作不无关系，也是语教学如何改革的出发点和归宿。叶圣陶先生历来主张语教学要讲究效益。“教”是为了达到不需要“教”的精辟见解，被愈来愈多的语教学工作所接收。他着眼于学生的终身受益，提倡学生自学，提倡发挥教师的主导作用，彻底废除教师独霸讲台的讲授方法。     

明确方向放低眼光同伴合作——特级教师郭吉成的语文教学研究之路及其启示

【名师档案】郭吉成,安吉县高级中学语文教师,浙江省特级教师。他担任的社会职务有：浙江省特级教师协会理事,浙江写作协会理事,全国语文教学科学专业委员会理事,浙江语文教学科学委员会常务理事兼高中部主任．湖州市中语会副会长。     

教滋养学生生命的语文——记天津市实验小学语文特级教师刘军

天津市实验小学教师刘军满腔热情地探寻教育本真,把握教育规律,以涓涓知识清泉滋润学生心田,教滋养学生生命的语文。他的情趣态作文教学所追求的课堂是生命关怀的课堂、润泽和谐的课堂、体验穿越的课堂。     

天津市小学语文教师教学研究中心组成立

2013年3月8日,南天津市中小学教育教学研究室小学语文学科和天津市教育学会小学语文教学专业委员会联合组织成立的天津市小学语文教师教学研究中心组（以下简称“小语中心组”）,在河西区天津师大二附小召开成立大会,天津市教育学会小学语文教学专业委员会理事长高拉庭先生出席。     

让语文成为一块美丽的鹅卵石——特级教师李仁甫语文教学思想简评

由特级教师李仁甫提出并倡导的“语文性”学科理论和“生成语文”教学思想在中语界引起了强烈反响,引发了高校相关学者和广大一线语文教师的热议.纵观李仁甫老师三十年的语文教学思想与实践,不难发现他在坚守语文学科的“语文性”与倡导大开大合的“生成语文”课堂范式中实现了语文教学的理性追求.     

中国教育学会小学语文教学专业委员会第五批教育科研课题立项的通知

各省、自治区、直辖市、新疆兵团小语会： 经中国教育学会小学语文教学专业委员会学术委员会评审,正式批准下列课题作为我会第五批教育科研课题。请你们做好课题的中期评估及结题工作。     

中国教育学会小学语文教学专业委员会2013年工作要点

1．5月中旬,在山东省青岛市举办“2013中国小学语文特级教师高端论坛活动”,主题为“怎么认识与把握语言文字的运用”,参会人员为特级教师教学研究中心委员和各省骨干教师。2．9月中、下旬,在四川省举办全国小语会2013年度工作会议,讨论如何改革2014年阅读教学观摩活动的内容与组织形式,汇报、交流2013年各省小语会开展活动的经验,参会人员为学会理事、各省小语会负责人。     

特级教师韩军“新语文”教育思想报告会暨2010中学语文示范教学观摩研讨活动

在中国中学语文教坛，全国教育系统劳模、特级教师韩军无疑是一个引人瞩目的教师。上世纪90年代至今十几年语文教育改革的历史，留下了韩军思想的足印。1993年1月，他发表《限制科学主义，张扬人文精神》，     

希望之路——记天津市和平区中心小学"与著名小学语文教学专家田本娜先生面对面"暨教师专业发展学校教学研讨会

为了探索以教师专业发展推动基础教育改革之路，2004年4月天津师范大学在天津市和平区中心小学建立了天津市第一所“小学教师专业发展学校”。两年多来，学校每学期都安排一至两次专家讲座，选派骨干教师参加天津师大学历进修班、研究生课程班、基础理论短期培训班，开展教师读书活动，要求教师撰写教学反思、读书体会等，有效地改善了教师的知识结构，提升了教师的教学智慧，加深了教师的文化底蕴。     

立足课堂，走进文本，建设语文——访全国中语会学术委员会副主任、特级教师陈钟梁先生

陈钟梁,特级教师,上海市名师工程导师。曾任上海市教委教研室副主任,现为华东师大、上海师大、华中师大、四川师大等多所院校客座教授,全国中语会学术委员会副主任,香港国际教育交流中心特邀研究员。主要著作有《高中生作文十日谈》、《作文题型研究》等。