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一、开发校本课程“回民文化传统教育”的意义我校是全省唯一的回民子弟学校,开展民族团结教育是我校的办学特色。我校有历史传统,有丰厚的社区民族资源,有回族教师学生,这些都是开发与实施这一校本课程的有效资源。“回民文化传统教育”校本课程的开发与实施,不仅能使学生了解 相似文献
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作为一所科技教育特色学校,创造教育是我们的亮点和优势。我校本着“让每位学生享有发明创造的权利,让每位学生享受发明创造的快乐”的基本思想,全员参与、面向全体、全面发展,学校有特色,学生有特长,素质教育在我校有了独特的落实、表现形式。 相似文献
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评价不仅是手段,更是教育理念、教育环境和教育文化的集中体现。为此,我校要求教师把评价内化为自觉的行动,坚持“在学生成长过程中评价,评价促进学生成长”的评价观,建立了一套宜于学生全面发展而又能发挥个性才能的评价体系。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》中指出 :“实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就有理想、有文化、有道德、有纪律的全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”由此可见 ,实施创新教育是我们新时代教育教学改革的方向 ,培养全面发展的人才是教育改革的目标。我校于 1999年 9月确立了“课堂教学及课外活动 (活动课 )创新教育策略的研究”实验课题 ,致力于学科课堂教学和活动课教学中对学生创新能力培养的研究近一年 ,重点对如何上好… 相似文献
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我校地处辽东山区凤城市草河经济管理区 ,是一所省教育厅直属的农村实验中学。多年来 ,我校坚持全面贯彻教育方针 ,坚持面向农村、为当地经济建设服务的办学方向 ,全面实施素质教育 ,狠抓“实验、示范、实效” ,培养出的学生既有较扎实的文化基础知识 ,又有从事农村各业生产或经营的基本技能 ,深受社会欢迎。一、坚持面向农村、为当地经济建设服务的办学方向邓小平同志 1978年 4月 2 2日在全国教育工作会议上的讲话中指出 :“为了培养社会主义建设需要的合格的人才 ,我们必须认真研究在新的条件下 ,如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方… 相似文献
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我校是一所普通职业学校,由于学生偏向学好数理化,而忽略体育学习.为了促进学生的全面发展,我校在抓好学生学习文化知识的同时,同步推进体育教学,保证了学生的健康成长. 相似文献
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“人道、博爱、奉献”是国际红十字会的精神,“博爱”是这一精神的核心。几年来,我校紧紧抓住红十字文化的核心,开展红十字文化校本化教育,构建了“实践、体验、感悟、成长”的博爱精神教育模式,形成了我校“红十字文化”的教育特色,促进了学生的全面发展。 相似文献
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随着九年义务教育的普及和社会改革开放步伐的加快,我校教育教学不断向前发展,在大部分学生积极进步的同时,我们也不可忽视,由于一些消极因素的影响,少数青少年学生不良行为发生率还是较高的。面对当前学生中出现的复杂形势,我们急需转变教育管理观念,探索出一套新的管理策略,让学生各方面素质得到全面的发展。 相似文献
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校园文化建设,对于开发学生智力,丰富校园文化生活,培养学生良好的审美观,建立和谐的人际关系和促进学生全面发展都具有重要的意义。本文详尽地阐述了我校在校园文化建设中的点滴做法,它丰富了我校的文化内涵,提升了我校的文化品位,陶冶了学生情操。 相似文献
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学校是育人的场所,育人要坚持以学生为本、以发展为本,提高学生人文素养是学校文化建设的终极目标.加强校园人文文化建设,培养人文精神是我校培养全面发展的人的目标的一个重要途径和方式,已成为以科学发展观统领校园人文文化建设的切实途径. 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(3)
我校在毕业生中开展“文明离校”活动已有五个年头。五年来,“文明离校”工作从无到有,从简单到全面,从强制到自觉,形成了我校毕业教育和管理的一套行之有效的工作惯例,也成为我校学生德育工作不可缺少的一个环节。 1990年以前,在每年即将离校的毕业生中间出现了各种不文明行为,如在1988年的毕业会餐中,发生了群殴的恶性事件;1989年,出现 相似文献
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书法是中华民族传统文化的瑰宝,也是颇具中国特色的一门艺术。书法教育对继承和弘扬中华民族传统文化,促进学生健康、全面、可持续发展具有着不可估量的作用。我校从2008年春季学期开始,进行了以"书法立志,翰墨树人"为主题的校本课程开发,现已取得了一定的成绩。下面,笔者结合课题研究谈一些自己的认识。 相似文献
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建校15年来,在校党委的直接领导下,我校的学生工作遵循邓小平的教育思想,瞄准“一个目标──为社会主义建设培育合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟有文化的劳动者”;注重“三个面向 ──教育要面向现代化,面向世界,面向未来”;着力培育“四有人才──有理想,有道德,有文化,有纪律”的一代新人。经过15年的艰苦探索和不断创新,终于以明确的目标、清晰的思路、规范的管理、辛勤的运作,初步形成了五邑大学学生工作的特色,取得了较为令人满意的工作实效。一、三全育人 ── 学生工作的新格局 我校学生工作历来强调“… 相似文献
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我校地处黔桂两省区交界的大石山区 ,经济基础差 ,文化底子薄 ,尚学之风淡。按生源分 ,列为地区C类学校。这样的学校如何推进素质教育 ,努力提高教学质量 ,我们总的体会是 ,认真贯彻中共中央关于“深化教育改革 ,全面推进素质教育”的指示精神 ,转变观念 ,深化教改 ,以全面贯彻党的教育方针为核心 ,以提高国民素质为宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,以造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格人才为出发点 ,总体运作 ,逐步实施 ,方能凑效。为此我们提出了每学期转变50名后进学生 ,创建100个文明班次 ,培育200名… 相似文献
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中华优秀传统文化是千百年来人民群众创造的精神财富的积累,是智慧与文明的经典,是民族共同体生存和发展的重要条件,是民族精神教育的重要载体。我校重视民族精神教育,各类具有民族特色的文化活动更是伴随学生度过了欢乐而有意义的小学生活,使学生在了解中华优秀传统文化的同时,提高自身的综合素养,从而促进其全面发展。一、利用"快乐活动日",开设民族文化课程我校利用"快乐活动日"这一契机,在校内开设了各类具有民族文化特征的民间艺术课程,如麦秆画、纸艺、剪纸、中国结、腰鼓、戏曲、民乐等,深受学生 相似文献