只言片语

在缓慢(huǎn màn)而柔和的音乐中,喷泉(pēn quán)池上升起一团团水雾(wù),五彩的灯光一片朦胧(ménɡ lónɡ),好像童话中的仙境(xiān jìnɡ)一样。音乐逐渐(zhú jiàn)快了,逐渐强了,不知什么时候雾气变成了交     

只言片语

一觉睡醒，我和姥姥去锻炼身体。黑夜的宁静消失了，天色渐渐亮了起来，小花、小草、小树都从梦中苏醒了。明亮的天空中升起了一个圆滚滚的太阳，金色的光芒洒遍大地，催得小鸟唧唧喳喳地唱着快乐的歌……姥姥在弯腰，我在做早操。啊，这清晨的天空多么迷人。     

只言片语

我的爸爸在机场工作,今年36岁,我和他认识快8年了。爸爸的个子不高不矮,身体很壮,我和妈妈给他取了个外号叫"胖嘟嘟"。爸爸的眉毛很浓,好像用毛笔画过一     

只言片语

小美对妈妈说：“我能弹一下钢琴吗？”妈妈说：“先把手洗干净!”     

只言片语

“六一”是我们儿童最快乐、最幸福又充满理想的日子。这天夜里,我做了一个彩色的梦,我梦见我自己变成了一只蜜蜂,张开翅膀,时而飞向绿色的田野,时而飞向万紫千红的群山,时而飞向百花盛开的花园,尽情地采蜜,采蜜……     

魔力靓句句

马竟成的个人小档案： 嗨,大家好,我是马竟成。＂一马当先＂的马,＂有志者事竟成＂的竟成。我很阳光,蹦蹦跳跳,爱唱爱笑。如果你和我在一起,一定会惊讶,我的精力是那样旺盛。     

星星靓句句

我最喜欢的是橘（ju）子。它圆溜溜、黄灿灿的,就像穿了一件黄色的外衣。放在鼻子下闻一闻．酸溜溜的。剥开它的外皮,就可以看见果肉了,一瓣（ban）挨着一瓣,就像兄弟姐妹紧紧靠在一起．围成一个圈,好像在开家庭会议。它的果肉上有白色的茎,就像荷花的苞。     

怪味写手

人生百态就是每个人的生活轨迹：就像大森淋中各种动物的脚印一样,丰富多彩,姿态万千。据说,痕迹专家能根据不同的脚印判断出动物的种类。那么,     

精彩片段

“小宝贝儿,像根棍（gun）儿,尖尖嘴（zui）儿,会吐字儿。”朋友,你一定猜出了谜底（di）,对!这就是钢笔。     

精彩片段

我又想送他橡皮、本子、铅笔、尺子，因为这些东西他都会问我借。但是，我知道他肯定不缺这些，缺的是记性。记性这东西可以送吗？     

只言片语

星期六放学回家，外婆给我做了红烧鱼。我们一边吃一边说，突然，外婆吃着吃着，把鱼刺卡在了喉咙里。妈妈连忙给外婆吃饭团、喝醋，可还是没用。最后，还是到了医院才把刺取出来。鱼虽然好吃，但要慢慢吃，不然，鱼刺卡到喉咙里就惨了。     

阳光娃娃秀

我是周子淇我怕谁啊哈,大家好,俺是胖妮儿是胖妮儿周子淇,今年八岁有余。最余。最大的＂优点＂是磨蹭;最大最大的＂缺点＂是看书、写作。俺打算对＂优点＂赶尽杀绝,对＂缺点＂发扬光大。俺是几米的＂米线＂,属于80%乐天派,欢迎打扰。     

只言片语

今天,我做完作业就和奶奶一起坐在沙发上看动画片。正看得入迷时,奶奶突然伸出手来挠我的痒痒。我吓了一大跳,顿时大叫起来,然后就躺在沙发上哈哈大笑。正在做作业的二姐听到笑声后从书     

只言片语

快艇（ting）就如利箭（li jian）一样向前冲（chong）,清凉（qingliang）的河风扑（pu）面而来。当到湖心的时候,快艇突然向右倾斜（qing xie）,好像要把乘客（cheng ke）掀（xian）翻（fan）在湖里。     

只言片语

周老师用激昂(jīánɡ)的声音说:"现在,请我们的大哥哥、大姐姐为我们一年级的同学佩戴(pèidài)红领巾。"这是我最难忘(nánwànɡ)的时刻!一位长着一双水灵灵的大     

多方入手，提高学生作文水平

小学生的作文，千篇一律的内容，平淡单调的情节，干瘪无味的语言，总让我们语文教师忧虑不安。究其原因，是很多学生一提到写作文就感到怵头，觉得无话可说，缺乏兴趣。小学语文教学大纲指出：“指导学生作文，要从内容入手。”有了内容，就有话可说，有情可抒。因此，需要教师运用多种多样的形式引导学生去体验、去积累、去创造。　　一、鼓励调查，积累素材　　学生每日处于生活之中，但是很多学生平时不注意观察周围的人和事，更不善于思考和积累，即使面对大千世界也是熟视无睹。因此对于那些取材于日常生活的题目，我鼓励学生搞调查，…     

迷人的夏天

我一扭（nǐu）头,看见天上的月亮在跟着我们走。我从树杈（chà）间看月亮,月亮就挂在树枝上;我从山下往上山看,月亮就挂在山顶上,我看着看着,突然想把月亮摘下来。月亮似乎知道了我的心思,和我玩起了捉迷藏;     

句句都精彩

秋天的傍晚,我和妈妈经常来湖边散步,夕阳照着湖水,就像闪亮的金子一样。你瞧,可爱的小鱼多么活泼,时不时就跃出湖面。我想,大概是湖水太清太凉的缘故吧。     

低年级作文如何加强段的训练

低年级的识字、造句教学是向中年级作文布局谋篇教学过渡的阶段。在中年级教学中,应加强段的训练,为高年级构成段成篇打好基础。如何加强段的训练呢？笔者在多年的教学实践中,主要从以下几方面加强训练。     

怪味写手

亲人之间的爱是多种多样的，酸甜苦辣成，丰富多彩。现在，让我们走进亲人的世界，体验一下不同的味道。